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1、“千克“的认识国切命倩坟,拐出门颜国一主孙习,小纬探究国j技交沛,反坪评价国功象技扦,总站捉升Ltzcy吴r国乃四应用,拓尺捉高一、创设情境,提出问题忠界上最小的犹最大的根0仔细观察,你能你能提出什么数学问题?二、自主学习,小组探究1、生活中,称量物品有多重时常用电子秤、弹簪秤、磅秤、体重秤和盘秤等。二、自主学习,小组探究21千克有多重呢?看老师手中的三袋物品(1千克苹果、1千克萧片、1千克的沙二),哪包重,为什么?探究提示:(1)猜一猜,这三包物品哪包重?为什么?(2)秤一租,它们的质量是多少2(接作委汀:1请每组的1号小间友货宗秦,2导和3雷负责敛个放,其传问学M穆指男的变化并记录。)(3
2、)说一说,能根据物体的形状来判断它的质量吗?(4)掂一掂,1千克有多重?(5)议一议,生活中还有哨些物品的质量接近1十克?三、汇报交流,评价质疑1、1千克有多重呢?2、感受几千克1千克的物体质量我们知道了,那你们能不能称出2千克、5千克.物品的重量,并用手掂一掂。一一下面响们来做仁小游灰:先推掂你的游戏时间|8余,44有至,君识经的t转接近。友情提示:(1)推一探,同栾互相拢起推一探(2)猜一猜,他的体重是多少?(3)称一称,他的体重是多少?4)说一说,自己体重(5)比一比,看谁猪的比软接近三、汇报交流,评价质疑3、质疑提升:我们上节课学习了“克“,你知道“克“和“千克“之间有什么关系吗?四、抽豪概括,总结提升。猜一猜办推一掂C办估一估习秒一种、P表示较重物品的质量;“通常用.“半光“;作单位,光可以用“Kg“表示,千克又叫公丢hnemaye河五、巩固应用,拓展提高2、下面物品有多重?试一试填上合适的计量单位。“血兰汀g1Ukg)猎羿体重80(长匹裁鼠体重30(央匹)五、巩固应用,拓展提高你答2000克=(2)十克6000克=(6)江心(川仁克S7000光500sGDskg2200&2QD3kg10kgGD10008gLCED
