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2、学生已做好准备雨的,出示“0K“手势;检查学生是否已定成学习任务时,完成的出示LZQRPI坊身势不i4、正确的约定右手母指和食指张开做出“v“状话s正确的约定:两手食指交叉做出“X“妆。当学生回答问题后,或当老师抛问题的哉案后,善土郜门用于势表示自菖的观点。梁“宇激励表扬的约定激励表扬的约定:击掌XxXX涮余当学生有独到的见解,学生取得优异的成绩,哎轰师认为学牛的表现值得表扬噬都可用这一约定。奶gaatoz愤红定1、非常好、好、加油分别用双掷指、日单拇指和拳头表示。弘唯2、有疑问食指做成问号(?)形状,再举手。仪。学生回答问题,鬟菅士1栗吏_入及、表自【己的观点后,其余学生可以用手势来迹行评院益尿铁供伟如结命炳磁王超雀绍诱让学生解释好在哪,不好在哪,避免部分学生盲从。b基本礼仪的约定、师生问好:立、礼、起、坐*“2、平时上课,子生友旨丛了广大多数同学(前有鞠躬,后有致谢),学生也要面向一发言人s学生切言结来要说吴c的发言完毕“。如果需要帮忙要说“24545吴肯佐帮帮我“。万学生在做到礼貌的同时,也最大限度地发拂了发言的作用,即“说者有意,听者有匕