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1、吉林财经大学关键绩效指标的设计,第五组,战略目标 目前在全国48所财经类大学中，根据科学研究、人才培养、综合声誉这三项总指标状况，我校排名第26位，处于中等偏下水平。为了提升我们学校的综合实力，学校高层制定了本年度的战略目标：到2018年末，在全国48所财经类大学中，我校的综合实力排名跻身前15名。根据这个三年的中期战略目标，制定相应的关键成功要素，通过各部门的协调、努力，最终实现目标。本文以一个职能部门（教务处）和一个业务部门（亚泰工商管理学院）为例，进行框架式的设计与分析。,2014中国财经类大学排行榜 2014年06月12日 11:21来源：会计网,2014中国财经类大学排行榜 2014
2、年06月12日 11:21来源：会计网,要实现：到2018年末，在全国48所财经类大学中，我校的综合实力排名跻身前15的战略目标，首先需要找到标杆学校，并分析我校与标杆学校的差距，通过分析差距，制定相应的关键成功要素，最终实现战略目标。,通过比较可得我校与排名15的安徽财经大学在科学研究方面权重相差0.46、人才培养方面权重相差0.22、综合声誉方面权重相差0.2。因此，为了实现我校跻身全国财经类院校前15名的目标，我们相应设定科学研究、人才培养、综合声誉这三个维度为我校的KPI维度。 鱼骨图如下,图一：学校KPI维度,根据三大KPI维度进行关键指标的确定，得鱼骨图如下,图二：学校KPI要素,图三：学校KPI分解（科学研究）,图四：学校KPI分解（人才培养）,图五：学校KPI分解（综合声誉）,表一 学校KPI,为了学校的绩效目标被有效实施，学校对于部门关键成功指标的实施进行监督，做到部门工作对于学校战略目标的支撑。具体工作包括KIP指标和非KPI指标。其中部门的KPI指标来源主要包括两个方面：企业KPI和部门KPI。,对某些KPI进一步分解，使之分配到相应部门，成为部门KPI。 学生在专业方面获奖情况分解矩阵,亚泰工商管理学院KPI,I,教务处KPI,谢谢观看,黄昏的等待是为了下一个黎明,
