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1、园政学习公约八条第一条守时,准时上下课第二条自制:教室内禁烟、零食,禁打、接收手机第三条守纪不私自来回走动,不随意耳语交谈第四条“放开,放开自己,积极互动第五条空杯:心态归需,学习,学习,答学习第六条尊重,注重仪表、注重礼貌第七条信赖,正面支持_相互信赖第八条准备,准备学习用具、随时回答问题、随时参与活动目录一、课程介绍与1分钟演练、对培训及培训师的认知、成人学习特点、堆训课程设计、培训开场白及现场控制技巧、回顾与总结多冉真L【11分钟演练我叫,来自.今天的课程是什么是TTT“?TrainTheTrainer培训培训师什么是培训(Training)?塘训是一种有组织的管理教育训练行为。学历教育
2、与培训讲课(Teach)(培训)Training_主导教师培训师_主体职业预备者职业者目的提高基本素质提升工作绩效,内容基砺性针寿惟_方法讲授讲演练一体_时间阶段性终生性_效果知识累加知识、技能、心态改变甚至裂变培训师的角色(CTrainer)培训师是培训活动的设计者、表达者和主导者。讲、演、练三位一体。编潘程的设计者办“演内容的表达者活动的组织者“一优秀培训师的八个特性1有教学的愿望2.深广的专业知识与行业背景,与培训相关的基础学科知识,如组织行为学等表达能力及相关的培训技巧耐心幽默感P口怀的其它品质,如擅于倾听、乐意分享、不歧视学员,灵活把握学习进度等培训的热情2培训师风格选型教士风格教练风格,CoachBoanergesA|D演艺风格学者风格ArtistScholar
