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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求阅读延伸题的答题技巧一、关注题干要求很重要江汉（杜甫） 江汉思归客， 乾坤一腐儒。 片云天共远， 永夜月同孤。 落日心犹壮， 秋风病欲苏。 古来存老马， 不必取长途。 题目一 “有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请联系作者生平，说明理由。亦可另抒己见。（200字左右）”示例一 我认为这首诗写尽了作者的自强不息。诗中作者用如此广阔的意象便是表明作者的壮志。“乾坤一腐儒”“共远”写出了作者与
2、天对齐的壮志胸怀。“壮”“苏”两字更加表明了作者不畏艰险的勇气，而最后一句，看似心灰意冷，其实表现作者虽年老却要坚持行进的决心。况且，能写出“会当凌绝顶，一览众山小”这样豪迈诗句的杜甫，一个命途多舛的却自强不息的杜甫，又怎会写出低靡的诗句呢？所以，杜甫在此诗中表现了自己的自强不息，勇往直前，不畏“浮云”的壮志。示例二我认为这首诗表达了诗人的怨愤之情。杜少陵一生命途多舛，怀才不遇。加之身逢国家破碎，兵荒马乱的时代，空有一腔热忱，一身才华的他却无法为国效力，写此诗时，诗人时值晚年，心中充满了怨愤之情。诗中用到“乾坤一腐儒”，这是表明诗人的自嘲及讽世的最好佐证，“百无一用是书生”是诗人用生平遭遇怨愤
3、时代的最好诠释。诗人漂泊一生，心怀壮志，时至双鬓已白却壮志未酬，怎能不怨愤？诗人怨愤君主不任用自己，怨愤世事不公，怨愤报国无门，怨愤时光易逝，怨愤疾病缠身这怨愤虽不惊天动地，但也确实动人。题目二不参加花卉协会，不给其他菊花爱好者一根一枝，以免谬种流传：老菊头的这种做法，有人认为是一种对事物纯正品质的坚守，可以理解；也有人认为这种行为反映出一种狭隘的保守意识，所以不应提倡请联系现实，谈谈你对生活中类似行为的看法。（200字左右）示例一 在生活中，尤其是青少年的成长中，坚守尤为重要。现代的社会充满着诱惑，小到网游、赌博，大到金钱、名利，因此若想生活幸福，健康成长，对纯正品质的坚守不可缺少。 然而，
4、坚守不意味着保守、狭隘，不是盲目自大，亦不是排斥新事物。而是在坚守中继承其精华，在坚守中推陈出新。犹如对传统文化，我们取其精华，去其糟粕；对于西方的先进技术，先进思想，我们有所取舍，为我所用。所以有坚守，也要有创新。（5分）示例二老菊头的做法，是一种对事物纯正品质的坚守，可以理解。确实，正是对纯正品质的坚守，同仁堂、全聚德等百年老店，经久不衰，成为国人的骄傲。而我国的某些乳业品牌，为了利益，放弃了对诚信的坚守，不但伤害了消费者，砸了自己的品牌，还使国家的信誉受损。由此，坚守是必须的，对美德、信仰的坚守，更是一个人的立身之本。然而坚守不是保守，不是闭门造车、闭关锁国，而是以积极的视角面对新事物，
5、不断的推陈出新。所以，我们要在坚守中创新，在继承中发扬，与时俱进。二、答题的条理性很重要题目 沧浪亭记的作者苏舜钦在仕途失意后转而寄情山水，安于冲旷。对此，你有怎样的看法？请谈一谈。（200字左右）示例一 相比于有人仕途失意后便对世间万物心灰意冷，在困顿中了结此生，苏舜钦寄情山水，安于冲旷确是一种明智且可取的做法。每个人在生活中都有自己的追求，并为之努力，为之奋斗。然而物质是不以人的意志为转移的，人必然会受到环境、社会乃至时代的限制。当这限制无法被打破时，人便应多一分豁达，调整自己的追求，让生活不因限制而索然无味。陶渊明采菊南山，苏轼放舟赤壁，在自然中获得超脱，既不误此生，又为后世所仰慕。寄情
6、山水，不是一种明智的选择么？示例二 在我看来，比起有人仕途失意后便一蹶不振，在困顿中了结余生，苏舜钦寄情山水，安于冲旷是一种明智的选择。首先，他接受了不可改变的现实。既然已被罢官，他便不再悔恨、惋惜，而是扁舟南游，跳出过去的阴影，重拾心灵的自由。其次，他在生活中发现了新的乐趣。人生之乐，不一定只在仕途的飞黄腾达，山水中，不只有快乐，亦可获得超脱。正因此，南山下的陶渊明，醉翁亭中的欧阳修，荡舟赤壁的苏子，千年之后，依然为后人所敬仰，而同时代的达官显贵们，却早已沉入历史的尘埃中。由此看来，寄情山水，不是一种明智的选择么？三、恰切的举例很重要示例 急于用文字表达对生活意义的探究，不但会影响到人的健康
7、，还会导致生活意义的缺失。只有实实在在地、心平气和地享受生命，才能更真切地体味生活的意义，而所谓“探究”也才有所依附而不虚空。这就如同旅游览胜，我们往往急于匆匆地前行，探寻新的目的地，却忘记了伫足聆听流水和鸟鸣的天籁；我们忙于用镜头抓取一个个片断的景致，却忽视了用眼睛、用心灵去拥抱自然，而自然一如人生，亦是“强大而不可替代的”。所以说，“生活本身的意义，比探究生活意义的意义更为重要”。题目不参加花卉协会，不给其他菊花爱好者一根一枝，以免谬种流传：老菊头的这种做法，有人认为是一种对事物纯正品质的坚守，可以理解；也有人认为这种行为反映出一种狭隘的保守意识，所以不应提倡请联系现实，谈谈你对生活中类似
8、行为的看法。（200字左右）示例一 我认为这是一种狭隘的保守意识，是不可取的。举个例子，在日常学习我们可能会遇到这样的同学：自己有很好的学习资源、学习方法却从不与其他人交流。他们在自我的世界里学习，不给予他人帮助。这样的学生必定会随时间的推移显出其资源渐渐枯竭，优势逐渐消失。保守，意味着自我封闭，没有交流与借鉴，只有自我。反观现在的中国，一改当年闭关锁国的错误政策，在改革开放和加入世贸的浪潮中，在国际间的合作交流不断加多，国力也日益强大。保守最终导致灭亡，唯有打开自我大门，才能不断进取。示例二老菊头一生钟爱的绿菊，最终死在他极度严密的视线下，可见狭隘的保守意识的确不可取。保守，意味着自我封闭，
9、没有交流与借鉴，会失去与新事物发生联系的机会，甚至跟不上时代的步伐。一个文化，如果一直因循守旧，故步自封，就注定会死亡，拉丁语的消亡就是一个例子。而反观现代中国，一改清廷闭关锁国政策，在改革开放和经济全球化浪潮中，不断加强对外交流合作，走出了古代“天朝上国”的保守自大，也走上了国家复兴之路。狭隘的保守意识最终会被时代所淘汰，唯有敞开大门，合理地与外界、与新事物交流，才能获取“清如许”的“渠水”。四、语言准确优美很重要题目文中说：“一个城市的气息，其实是一个城市的精气神。”请从“气味”的角度，描述你所居住城市的气息，表现其所具有的精气神。要求不少于200字。（10分）示例一 我住在北京。北京是一
10、个有着黄铜味的城市。北京历史悠久，各个历史建筑还都在北京残存。故宫的宫殿里、柱子上都有着黄铜的气味；北京的天坛，北京的胡同里也都残存着黄铜的气味。北京是一个有着水泥气味的城市。北京飞速发展，各地高楼林立。在高楼楼群中有着水泥的气味；在新建成的地铁站中，有水泥的气味；在高速公路上，有水泥的气味；在鸟巢里，有水泥的气味。北京的气味不止这两种，但是这两种最为突出，因为北京是古老而又发展着的城市。示例二 北京的气息是多元的。当你步行于鬼街，听着维吾尔族小伙嘹亮的叫卖声，闻着勾起食欲的羊肉串的香味，这是北京食物的气味，当然除去了羊肉，还有粤、鲁、川、沪各种菜系的佳肴之香。当你漫步在植物园中，亦或是地坛公
11、园中，各种各样的花竞相开放，散发出沁人心脾的清香，这是北京花的气味。当你置身于故宫、颐和园，甚至是长城上，那一砖一瓦，一柱一梁，一栏一槛，无不充满了古老的气息。这些气息，交错纵横，和谐地汇聚在一起，钻入你的鼻孔，刺激着你的神经，让你感受到北京的多元、生机、悠久。示例三 北京的气息是极其多元的。混杂在一起，便铸成了北京独特的精气神。穿行在胡同里，你会嗅到岁月与历史的气息。尤其是雨后，雨水渗透着青瓦所散发出来的气味，让你魂牵梦系，虽在北国，却有一种走入戴望舒“雨巷”的感觉。漫步在故宫中，金黄的琉璃瓦在阳光下泛出阵阵金光，此时你闻到的是一种皇家的大气、帝都的豪气。然而当你从故宫行至什刹海，霸气顿消，扑面而来的是一股婉丽的秀气，绿树抚柔波，白塔立斜阳，谁会想到北京竟有这般女子的气息。再把步伐移至CBD，车流穿梭，大厦林立，空气中四溢的是一股时尚的气息，新鲜而跳动。文化气、大气、秀气、时尚之气，若干气味交织在一起，便有了北京这座城市的气味。总 结一、关注题干要求很重要；二、答题的条理性很重要；三、恰切的举例很重要；四、语言准确优美很重要；配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径
