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1、专题十 植物生命活动的调节,【真题印证】(2016课标全国，4)为了探究生长素的作用，将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组，实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块，对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块，两组胚芽鞘下端的琼脂块均不含IAA。两组胚芽鞘在同样条件下，在黑暗中放置一段时间后，对照组胚芽鞘无弯曲生长，实验组胚芽鞘发生 弯曲生长，如图所示。根据实验 结果判断，下列叙述正确的是( ) A胚芽鞘b侧的IAA含量与b侧的相等 B胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧的IAA含量不同 C胚芽鞘b侧细胞能运输IAA而c侧细胞不能 D琼脂块d从a中获得的IAA量小于a的输出量,选D,【答案】D 【
2、解析】根据题意可知，琼脂块a中不含生长素，所以胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧均不含生长素，故B项错误；琼脂块a中含有生长素，所以胚芽鞘b侧含IAA，A错误，胚芽鞘细胞均能运输IAA，C错误。 【失分预警】导致本题错选的主要原因是对生长素的产生及横向运输理解不清，生长素可透过琼脂块运输到尖端下部，促进尖端下部的生长。,1(2015课标全国，2)下列关于植物生长素的叙述，错误的是 ( ) A植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素 B成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输 C幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同 D豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响,选,【答案】C 【解析】幼嫩叶片中可产生生长素
3、，生长素是由色氨酸经一系列反应形成的，A说法正确；成熟组织中生长素可以通过韧皮部进行非极性运输，B说法正确；幼嫩细胞对生长素更为敏感，随着年龄的增长细胞对生长素的敏感性降低，C说法错误；乙烯的合成受生长素浓度的影响，当生长素浓度升高到一定值时，就会促进乙烯的合成，D说法正确。,2(2012课标全国，5)取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按图中所示分别介入a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到a、b两组胚芽鞘。然后用单侧光照射，发现a组胚芽鞘向光弯曲生长，b组胚芽鞘无弯曲生长，其原因是( )
4、,Ac组尖端能合成生长素，d组尖端不能 Ba组尖端能合成生长素，b组尖端不能 Cc组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能 Da组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b组尖端的生长素不能,选D,【答案】D 【解析】a组的胚芽鞘向光弯曲生长，b组无法生长，根据题目中两个组别的处理可以分析出，c的放置和d的恰好相反，根据极性运输是从形态学的上端运输到形态学的下端这一原理可知，a组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b组尖端的生长素不能。,【真题印证】(改编题)某研究小组用玉米进行了相关的实验，图1示意的是一株倒伏的玉米植株，图2是ef处和gh处的纵切，切面如图2所示，图3是生长素类似物浓度对
5、植物生长的影响曲线图。以下分析错误的是( ),A图2中的d部位的效果相当于图1中的e部位 B图2中的c部位的效果相当于图1中的h部位 C若某植物表现出向光性，向光侧的生长素浓度为f，则背光侧的生长素浓度范围为(f，) D某些除草剂除草的原理是使杂草中生长素类似物浓度处于大于b状态下,选,【答案】C 【解析】图1中在重力作用下，生长素由远地侧运输到近地侧，e侧生长素多于f侧，e侧生长较快，对应图2的d侧，A正确；在重力作用下，g侧生长素多于h侧，h侧生长较快，故h侧对应图2的c部位，B正确；生长素在尖端产生横向运输，使背光侧多于向光侧，又由于茎对生长素敏感性小，所以背光侧生长比向光侧生长快，如向
6、光侧的生长素浓度为f，由图可知背光侧的生长素浓度应为(f2f)，C错误；除草剂利用生长素的作用特点：高浓度抑制生长，图中的抑制浓度为大于b，D正确。,【失分预警】本题错选的原因主要是不能正确理解植物的向性运动是由于生长素分布不均所致，生长素的生理作用是促进细胞的伸长，而不是细胞数量的增多。,3(2016河北衡水中学高三六调，4)关于植物的顶端优势说法中不正确的是( ) A顶端优势产生的主要原因是顶芽与侧芽的生长素浓度不同 B顶芽的生长速度较快，侧芽处于抑制状态生长速度基本为零 C顶端优势的存在能使植物争得更多的阳光，是适应环境的表现 D去除顶芽后，离顶芽最近的侧芽将首先解除抑制,选B,【答案】
7、B 【解析】顶端优势是指顶芽产生的生长素向下运输，侧芽附近生长素浓度较高，由于侧芽对生长素比较敏感，因此侧芽的发育受到抑制的现象，故A说法正确；顶端优势使植物成为塔状，可以吸收更多的阳光，是对环境的适应，C说法正确；若去掉顶芽，会首先降低离顶芽最近的侧芽处的生长素浓度，其抑制作用最先解除，D说法正确；顶端优势中侧芽在促进生长的生长素浓度下是可以生长的，故B错误。,4(2016河北衡水中学四调，19)植物根部的生长素在单侧光照射下会向背光一侧运输，图示为研究单侧光的光照强度与根弯曲角度关系的实验装置和实验结果。下列有关说法错误的是( ),A单侧光照强度越强，根部生长素向背光一侧运输的越多 B该实
8、验可以验证生长素对根部生理作用具有两重性 C单侧光照强度越强，向光侧的生长素促进作用越强 D根背光弯曲生长是环境影响基因组程序性表达的结果,选,【答案】C 【解析】分析题图可知，光照强度越强植物根弯曲的角度越大，说明随光照强度的增加，根部生长素向背光一侧运输的增多，A正确；单侧光照条件下，背光侧生长素浓度高抑制生长，向光侧生长素浓度低，促进生长，因此可以验证生长素对根部生理作用具有两重性，B正确；单侧光照强度越强，向光侧生长素浓度越低，而背光侧生长素浓度就越高，因此向光侧的促进作用明显，背光侧的抑制作用越来越明显，因而导致弯曲角度变大，C错误；生长素对于生命活动的调节是基因组程序性表达的结果，
9、因此根背光弯曲生长是环境影响基因组程序性表达的结果，D正确。,【例题印证】(改编题)植物激素和人工合成的类似化学物质在农业生产实践中应用广泛。下列有关叙述正确的是( ) A植物幼苗中细胞分裂素含量较高，不含脱落酸 B植物生长素促进生长的效应相同时，浓度也一定相同 C播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子，可以提高种子的萌发率 D用赤霉素处理可促使大麦种子发芽并产生淀粉酶,选,【答案】C 【解析】植物幼苗中也含脱落酸，只是含量极少，A错误；植物生长素低于和高于最适浓度时有两个不同浓度的作用效果是相同的，B错误；赤霉素可以打破种子的休眠，用赤霉素浸泡种子可以提高其发芽率，C正确；用赤霉素处理大麦种子
10、可以使大麦种子无须发芽就可以产生淀粉酶，D错误。,5(2016湖北枣阳中学模拟，28)植物体的整个生命历程中，植物激素起到了关键作用。以下说法正确的是( ) A棉花顶芽产生的生长素运送到侧芽的运输方式为极性运输 B脱落酸能够通过控制细胞基因组的表达，促进果实衰老和脱落 C油菜开花时因气候原因未能完成正常受粉，可喷施适宜浓度的生长素溶液以减少损失 D根的向地性和茎的背地性都体现了生长素生理作用的两重性,选B,【答案】B 【解析】棉花顶芽产生的生长素通过主动运输运输到侧芽，A错误；脱落酸等植物激素可调节基因组的程序性表达，从而调节植物的生命活动，脱落酸可促进果实衰老和脱落，B正确；油菜收获的是种子
11、，未完成受粉，不能得到种子，喷洒生长素只能获得无子果实，不能获得种子，C错误；茎的背地性不能体现生长素的两重性，D错误。,6(2016安徽芜湖、马鞍山5月联考，5)下列关于植物激素及植物生长调节剂的叙述，不正确的是( ) A番茄开花期喷洒一定浓度的2，4D可防止落花落果 B玉米成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输 C光照、温度等环境因子的变化会影响植物激素的合成 D赤霉素通过抑制大麦种子淀粉酶的合成诱导其发芽,选D,【答案】D 【解析】高浓度的生长素类似物可防止落花落果，A说法正确；在植物的成熟组织中，可通过韧皮部进行非极性运输，B说法正确；光照、温度等环境因子的变化会影响植物激素的合成，
12、C说法正确；赤霉素通过促进大麦种子的淀粉酶合成诱导其发芽，D说法错误。,7(2016四川高中毕业班名校检测，4)如图表示的实验结果是不同浓度的生长素对某植物乙烯生成的影响，以及对成熟叶片脱落的影响。下列有关分析正确的是( ),A生长素在叶片脱落的过程中起抑制作用 B多种激素相互作用共同调节植物的生命活动 C生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的 D植物生命活动的调节全部是由激素调节完成的,选B,【答案】B 【解析】分析图示，在生长素达到一定的浓度后才会抑制叶片的脱落，A错误；叶片的脱落受到乙烯和生长素的共同调节，故植物的生命活动受多种激素的相互作用，B正确；在生长素浓度较低时，与乙烯对叶片脱
13、落的作用是相互协同的，C错误；植物激素调节是植物生命活动调节的一部分，D错误。,【真题印证】(2015课标全国，29)某基因的反义基因可抑制该基因的表达。为研究番茄中的X基因和Y基因对其果实成熟的影响，某研究小组以番茄的非转基因植株(A组，即对照组)、反义X基因的转基因植株(B组)和反义Y基因的转基因植株(C组)为材料进行实验。在番茄植株长出果实后的不同天数(d)，分别检测各组果实的乙烯释放量(果实中乙烯含量越高，乙烯的释放量就越大)，结果如下表：,回答下列问题： (1)若在B组果实中没有检测到X基因表达的蛋白质，在C组果实中没有检测到Y基因表达的蛋白质。可推测，A组果实中与乙烯含量有关的基因
14、有_，B组果实中与乙烯含量有关的基因有_。 (2)三组果实中，成熟最早的是_组，其原因是_。如果在35天时采摘A组与B组果实，在常温下储存时间较长的应是_组。,【答案】(1)X基因、Y基因 X基因、Y基因和反义X基因 (2)A 乙烯具有促进果实成熟的作用，该组乙烯的含量(或释放量)高于其他组 B 【解析】(1)依题意，反义基因能抑制该基因的表达，所以B组中反义X基因转基因植株能抑制X基因的表达，C组反义Y基因转基因植株能抑制Y基因的表达。分析实验结果，A组乙烯释放量明显多于B组和C组，可见乙烯的释放量与X基因和Y基因的表达都有关。B组乙烯释放量明显少于A组，B,组由于反义X基因抑制X基因表达，
15、所以与这两个基因都有关，但Y基因可表达，从C组没有检测到乙烯的释放，说明Y基因表达与乙烯释放量有关，可见乙烯释放量与Y基因表达也有关系。(2)乙烯促进果实成熟，A组合成乙烯最多，成熟最早。乙烯含量少的成熟较晚，储存时间较长，所以B组储存时间较长。,【解题引导】 【失分预警】本题错答的主要原因是不能从题干获取准确信息，并应用这些信息。,8(2016贵州遵义期末，6)为了研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应，某课题组选取了甲、乙、丙、丁、戊五种矮生豌豆突变体(它们的生长速率依次递 增)。实验中将一定浓度的生长 素和赤霉素溶液分别喷施到五 种突变体幼苗上，结果如图所 示。据图分析可知( ),A不同浓度的生长素、赤霉素和不同生长速率的突变体是该实验的自变量 B实验结果表明赤霉素对矮生豌豆幼苗的生长没有作用 C体外喷施生长素溶液能明显促进矮生豌豆的生长 D生长速率越快的品种，赤霉素的作用效果越显著,选A,【答案】A 【解析】实验的自变量是不同生长速率的突变体和喷施的不同试剂种类，A正确；赤霉素组与对照组幼苗高度不同，可见赤霉素对幼苗生长起作用，B错误；与对照组比较，生长素组的幼苗高度与对照组相差不大，说明生长素溶液不能明显促进矮生豌豆的生长，C错误；甲、乙、丙、丁、戊五种矮生豌豆突变体的生长速率依次递增，图中赤霉素组的生长速率依次递减，可见生长速率越快的品种，赤霉素作用越
