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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求专题02 叠加体问题1. （2017四川达州一诊）在两个足够长的固定的相同斜面体上（其斜面光滑），分别有如图所示的两套装置（斜面体B的上表面水平且光滑、长方体D的上表面与斜面平行且光滑，p是固定在B、D上的小柱，完全相同的两只弹簧一端固定在p上，另一端分别连在A和C上，在A与B、C与D分别保持相对静止状态沿斜面自由下滑的过程中，下列说法正确的是A.两弹簧都处于拉伸状态B.两弹簧都处于压缩状态C.弹簧L1处于压缩状态，弹簧L2处于原长D.弹簧L1处
2、于拉伸状态，弹簧L2处于压缩状态【参考答案】C2（2017江西红色七校联考）如图所示，倾角为的等腰三角形斜面固定在水平面上，一足够长的轻质绸带跨过斜面的顶端铺放在斜面的两侧，绸带与斜面间无摩擦现将质量分别为M、m（Mm）的小物块同时轻放在斜面两侧的绸带上两物块与绸带间的动摩擦因数相等，且最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等下列说法正确的有（）A在角取不同值的情况下，两物块不可能同时相对绸带静止B在角取不同值的情况下，两物块所受摩擦力的大小总是相等C若=30，M=4.0kg，m=2.0kg，物块与绸带间的摩擦因素，则M、m的加速度大小分别为3.75m/s2、2.5m/s2D若=30，M=4.0kg，
3、m=2.0kg，物块与绸带间的摩擦因素，则M、m的加速度大小都为2.5m/s2【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用；牛顿第二定律【分析】题中M和m均受重力、支持力和绸带的摩擦力，由于M对绸带的压力大，最大静摩擦力大，故绸带跟着M下滑，m可能下滑，也可能上滑，要看与tan的大小关系对M、m分别根据牛顿第二定律列式求解加速度即可【参考答案】ABC物块与绸带间的摩擦因素时，M下滑，m上滑，两个物体相对绸带静止，根据牛顿第二定律，有：MgsinT=Ma，Tmgsin=ma，解得：a=m/s2；故D错误.3.如图所示，质量为M的长木板位于水平面上，质量为m的物块静止在长木板上，两者之间
4、的动摩擦因数为，现对物块m施加水平向右的恒力F，若恒力F使长木板与物块出现相对滑动，施加力F的最小值为（重力加速度大小为g，物块与长木板之间的最大静摩擦力等于两者之间的滑动摩擦力）（ ）。A. mg（1+M/m)B. mg（1+ m/M)C. mgD. Mg【参考答案】BCD4、（2014年暨阳联谊学校联考）如图所示为儿童乐园里一项游乐活动的示意图：金属导轨倾斜固定，倾角为，导轨上开有狭槽，内置一小球，球可沿槽无摩擦滑动，绳子一端与球相连，另一端连接一抱枕，小孩可抱住抱枕与之一起下滑，绳与竖直方向夹角为，且保持不变。假设抱枕质量为 m1，小孩质量为m2，小球、绳子质量及空气阻力忽略不计，则下列
5、说法正确的是A、分析可知=B、小孩与抱枕一起做匀速直线运动C、小孩对抱枕的作用力平行导轨方向向下D、绳子拉力与抱枕对小孩作用力之比为（m1 +m2）m2【参照答案】AD5（2016湖北武汉联考）如图1所示，在光滑水平面上叠放着甲、乙两物体。现对甲施加水平向右的拉力F，通过传感器可测得甲的加速度a随拉力F变化的关系如图2所示。已知重力加速度g=10 m/s2，由图线可知（ ）A甲的质量mA=2kg B甲的质量mA=6kgC甲、乙间的动摩擦因数=0.2D甲、乙间的动摩擦因数=0.6 【参照答案】BC【名师解析】由图象可知，在拉力小于48N时，二者一起运动，由牛顿第二定律，F=()a，在拉力大于48
6、N时，二者相对滑动，当拉力F1=48N时，甲的加速度a1=6m/s2，由牛顿第二定律， F1-mAg=mAa1；当拉力F2=60N时，甲的加速度a2=8m/s2，由牛顿第二定律，F2-mAg=mAa2，联立解得甲的质量mA=6kg，甲、乙间的动摩擦因数=0.2，选项BC正确。6. （2016福建名校联考）如图3所示，质量为m的木块P在质量为M的长木板ab上滑行，长木板放在水平地面上一直处于静止状态若长木板ab与地面间的动摩擦因数为1，木块P与长木板ab间的动摩擦因数为2，则长木板ab受到地面的摩擦力大小为 ( )A1Mg B1(mM)g C2mg D1Mg2mg【参照答案】C7（2016河北省
7、联考）如图所示，木块A质量为1kg，木块B的质量为2kg，叠放在 水平地面上，AB间的最大静摩擦力为1 N，B与地面间的动摩擦系数为0.1，今用水平力F作用于B，则保持AB相对静止的条件是F不超过（g = 10 m/s2）( )A3 N B4 N C5 N D6 N【参照答案】D【名师解析】保持AB相对静止，对A，由牛顿第二定律，f=ma，对AB整体，F-(M+m)g=(M+m)a，联立解得：F=6N。选项D正确。 8. （2016山东济南测试）如图所示，小球B放在真空容器A内，球B的直径恰好等于正方体A的边长，将它们以初速度v0竖直向上抛出，下列说法中正确的是( ) A若不计空气阻力，上升过
8、程中，A对B有向上的支持力B若考虑空气阻力，上升过程中，A对B的压力向下C若考虑空气阻力，下落过程中，B对A的压力向上D若不计空气阻力，下落过程中，B对A没有压力【参照答案】BD11.(2016江苏泰州期末)如图所示，在光滑平面上有一静止小车，小车质量为M5 kg，小车上静止地放置着质量为m1 kg的木块，木块和小车间的动摩擦因数为0.2，用水平恒力F拉动小车，下列关于木块的加速度am和小车的加速度aM，可能正确的有()A.am1 m/s2，aM1 m/s2B.am1 m/s2，aM2 m/s2C.am2 m/s2，aM4 m/s2D.am3 m/s2，aM5 m/s2【参考答案】AC【名师解
9、析】隔离木块，分析受力，木块和小车恰不发生相对滑动时，它们有相同的加速度，由牛顿第二定律有mgmam，解得am2 m/s2。木块和小车不发生相对滑动时，二者加速度相等，木块和小车发生相对滑动时，am2 m/s2，小车的加速度aM为大于2 m/s2的任意值。可能正确的是A和C。10.(2016河北省衡水中学调研)如图甲所示，A、B两物体叠放在一起放在光滑的水平面上，B物体从静止开始受到一个水平变力的作用，该力与时间的关系如图乙所示，运动过程中A、B始终保持相对静止。则在02t0时间内，下列说法正确的是()A.t0时刻，A、B间的静摩擦力最大，加速度最小B.t0时刻，A、B的速度最大C.0时刻和2t0时刻，A、B间的静摩擦力最大D.2t0时刻，A、B离出发点最远，速度为0【参考答案】BCD配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径
