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1、氧气浓度对呼吸作用的影响1、有氧呼吸：C6H12O66H2O6O26CO212H2O能量2、无氧呼吸3、氧气浓度对呼吸作用的影响一、如图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O2吸收量和CO2生成量的变化，请据图回答：（1）图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是 。（2）由纵轴、CO2生成量和O2吸收量共同围成的面积所代表的生物学含义是 。（3）若图中的AB段与BC段的距离等长，说明此时有氧呼吸释放的CO2与无氧呼吸释放的CO2相比 （填一样多或更多、更少），有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的 。（4） 在长途运输新鲜蔬菜时，常常向塑料袋中充入氮气，目的是。你认为氧浓度应调节到 点
2、的对应浓度。答案：（1）随着氧气浓度的增加，抑制了无氧呼吸释放CO2（2）代表随着氧气浓度增加，无氧呼吸释放的CO2的总量（或者图中阴影部分的面积表示CO2总释放量与O2吸收量的差值，即无氧呼吸释放CO2量，因而可代表无氧呼吸的强度）（3）一样多 1/3（4）抑制有氧呼吸，减少有机物的消耗 解析试题分析：有氧呼吸总方程式中，氧气与二氧化碳系数相等，气体交换相对值讲对于氧气就是吸收值，对于二氧化碳就是释放值。P点吸收氧气等于释放二氧化碳，说明只发生有氧呼吸，如果有无氧呼吸，由于发酵只产生二氧化碳不吸收氧气，二氧化碳应多于氧气。有氧呼吸产生的能量多，CO2少，用二氧化碳释放量粗略估计有机物的消耗，
3、估计呼吸强度。R点在最低值附近。其实二氧化碳的气体相对交换值（纵坐标）等于有氧呼吸产生的二氧化碳加上发酵（高中也称无氧呼吸）产生的二氧化碳。若图中的AB段与BC段的距离等长，说明此时有氧呼吸释放的CO2与无氧呼吸释放的CO2相比，这里有氧呼吸强度较弱，而无氧呼吸又受氧气的抑制。根据无氧呼吸消耗的1摩尔葡萄糖产生2摩尔CO2，而有氧呼吸消耗的1摩尔葡萄糖产生6摩尔CO2，可知，产生等量的CO2，则有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的1/3；在长途运输新鲜蔬菜时，常常向塑料袋中充入氮气，减少氧气的含量把氧气含量控制在R点左右，这时有氧呼吸比较弱，无氧呼吸受抑制即少量氧气不能产生很高的有氧呼吸强度，却
4、能强力的抑制有氧呼吸。 考点： 本题以细胞呼吸的两种类型为核心命题点，考查了有氧呼吸、无氧呼吸随氧气浓度变化的特点，综合考查了学生解读曲线、根据已经曲线画未知曲线的能力心脏解决相关实际问题的能力。 点评： 解题时就注意：Q点只进行无氧呼吸，P点只进行有氧呼吸，B点有氧呼吸、无氧呼吸释放的CO2量相等。R点释放的CO2量最少，此时有利于蔬菜运输。二、如图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O2吸收量和CO2生成量的变化，请据图回答：（1）图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是_。（2）点的生物学含义是无氧呼吸消失点，由纵轴、CO2生成量和O2吸收量共同围成的面积所代表的生物学含义是
5、_。（3）在原图中绘出无氧呼吸产生的CO2随氧气浓度变化而变化的曲线。（4）若图中的AB段与BC段的距离等长，说明此时有氧呼吸释放的CO2与无氧呼吸释放的CO2相比_（填“一样多”或“更多”或“更少”），有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的_倍。（5）在长途运输新鲜蔬菜时，常常向塑料袋中充入氮气，目的是_。你认为氧浓度应调节到_点的对应浓度时，更有利于蔬菜的运输，试说明理由_。（1）氧气浓度增加，无氧呼吸受抑制（2）P氧浓度逐渐增大的过程中，无氧呼吸生成的CO2总量（3）所绘曲线应能表现下降趋势，并经过Q、B以及P点在X轴上的投影点。如图（点线）所示（4）一样多1/3（5）降低氧浓度，减少有机物
6、的消耗 R点 此时有氧呼吸强度较低，同时又抑制了无氧呼吸，蔬菜中的有机物消耗较少解析:本题以细胞呼吸的两种类型为核心命题点，考查了有氧呼吸、无氧呼吸随O2浓度变化的特点，综合考查了学生解读曲线、根据已知曲线画未知曲线的能力以及解决相关实际问题的能力。解题时应注意：Q点只进行无氧呼吸，P点只进行有氧呼吸，B点有氧呼吸、无氧呼吸释放的CO2量相等，R点释放的CO2量最少，此时有利于蔬菜运输。三、如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2的释放量和O2吸收量的变化，请据图回答：(注：实线表示O2吸收量；虚线表示CO2释放量)(1)在外界氧浓度为10%以下时，该器官的呼吸作用方式是_。(2)说明
7、无氧呼吸强度与O2含量之间的关系_。(3)实线和虚线相交于C点，对于B、C点，以下叙述正确的有_。AC点时，植物既进行无氧呼吸，又进行有氧呼吸BC点时，植物只进行有氧呼吸，此时无氧呼吸被完全抑制CB点时，植物无氧呼吸强度最弱DB点时，植物呼吸作用最弱(4)AB段表示CO2释放量减少，其原因是_。(5)图中阴影部分的面积代表_。(6)当外界氧含量为4%5%时，该器官CO2的释放量相对值为0.6，而O2的吸收量相对值为0.4。此时，无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的_1.5_倍。(7)由此可见保存水果、蔬菜应注意()A控制空气流通，使氧含量保持在10%B控制空气流通，使氧含量保持在5%C
8、不让空气流通，抑制有氧呼吸D保持通风良好，抑制无氧呼吸答案：(1)无氧呼吸和有氧呼吸(2)无氧呼吸强度随O2含量的升高而逐渐减弱(3)B、D(4)氧气含量逐渐升高到5%时，无氧呼吸逐渐被抑制，而有氧呼吸仍十分微弱(5)不同氧浓度下的无氧呼吸强度(6)1.5(7)B解析：该植物既可进行有氧呼吸，又可进行无氧呼吸，用方程式表示如下：C6H12O66O26H2O6CO212H2O能量，C6H12O62C2H5OH2CO2能量。由此可知，有氧呼吸中，氧气的吸收量等于CO2的释放量；无氧呼吸只释放CO2，而不吸收O2，酵母菌在不同氧浓度含量下，CO2的总释放量为无氧呼吸和有氧呼吸中CO2释放量之和，而有
9、氧呼吸中CO2的释放量等于O2的吸收量，所以无氧呼吸中CO2的释放量等于总CO2的释放量与O2的吸收量之差。(1)氧含量为10%以下时，CO2的释放量曲线高于O2的吸收量曲线，说明无氧呼吸、有氧呼吸两种方式同时存在，如果只有有氧呼吸，则CO2的释放量与O2的吸收量相等，两曲线应重合。(3)B点时，该器官释放CO2的量最少，说明有机物分解得最少，即呼吸作用最弱。C点时，CO2释放量等于氧气的吸收量，说明此时只进行有氧呼吸，此时的无氧呼吸强度为0，即无氧呼吸被完全抑制。因此将B点理解为无氧呼吸最弱是不对的，B点表示无氧呼吸与有氧呼吸之和最弱，即呼吸强度最弱。(5)图中阴影部分的面积表示CO2总释放量与O2吸收量的差值，即无氧呼吸释放CO2量，因而可代表无氧呼吸的强度。(6)当外界氧气浓度4%5%时，该器官O2的吸收量相对值为0.4，所以有氧呼吸过程中CO2的释放量相对值也为0.4，则无氧呼吸过程中CO2的释放量相对值为0.60.40.2。由下式可分别求出无氧呼吸和有氧呼吸过程中消耗葡萄糖的相对值：x0.1，y，1.5。C6H12O62C2H5OH2CO2能量1 2x 0.2C6H12O66O26H2O6CO212H2O能量1 6x 0.4
