雷雨_课题导入

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1、【课题导入】 一个十七岁的年轻人,带着梦幻,带着热情,带着爱恨无奈,在一个残酷的牢笼里憧憬、挣扎,最终成了一出惊心动魄的悲剧的牺牲品这就是23岁的曹禺就读清华大学时创作的四幕剧雷雨。 雷雨不仅奠定了曹禺先生在中国话剧史上杰出的现实主义剧作家的地位,同时也是中国年轻的话剧艺术成熟的标志。 有人说,雷雨是“一出动人的戏,一部具有伟大性质的长剧。”有人说,“说到雷雨,我应当告白,亏了它,我才相信中国确乎有了近代剧。”当然也有人说,雷雨不过是一部多角爱情剧而已。也许,正是因为雷雨里有无数个难解的谜,有深刻而丰富的内涵,才构筑了作品不可抗拒的魅力。 这是一个青年的激情之作,让我们走近被称为“中国的莎士比

2、亚”的戏剧大师,走近雷雨,用激情去解读,用心灵去感受。让“周冲”这个年轻的被毁灭的生命带着我们走进他生活的时代吧!让我们倾听戏剧家为生命发出的呐喊,看看那是一个怎样的时代!十七岁的年轻人和他所爱所恨的人,生活在一个怎样残酷的世界! 【梳理探究】 检查预习 1、解释下列词语,并给加点的字注音。 拜望:原是敬辞,指探望。文中含讽刺的意味。涔涔:形容汗水不断地下流。Cn 谛听:仔细地听。谛:仔细。Di恩怨:恩惠和仇恨。文中偏指仇恨。 见地:见解。Di交涉:跟对方商量解决有关的问题。文中含有办成事情的意思。 惊愕:吃惊而发愣。昧心:违背良心。昧:mi昏,糊涂,不明白。 弥补:把不够的部分补足。伺候:在

3、人身边供使唤,照料饮食起居。c 无赖:刁钻泼辣,不讲道理;游手好闲、品行不端的人。 贤慧:指妇女心地善良,对人和蔼。也作“贤惠”。 郁热:闷热。郁:积聚而不得发泄。怨愤:怨恨愤怒。 勾当:事情,多指坏事情。Gu规矩:行为端正老实;合乎标准或常理。Guju 门当户对:指结亲的男女双方家庭的社会地位和经济状况相当。 一帆风顺:比喻非常顺利,毫无挫折或阻碍。 奄奄一息:形容气息微弱,接近死亡。 2、周朴园、鲁侍萍、鲁大海、周萍、周冲、鲁四凤、繁漪之间是什么样的关系? 明确:夫妻、父子、父女、母子、母女、兄弟、兄妹和主仆之间的关系。 赏析雷雨第二场 1、把这幕话剧分成两场,了解戏剧情节。明确:第二幕:

4、周鲁两家的冲突 第一场:三十年后鲁侍萍与周朴园再次相见,揭露封建阶级的伪善、冷酷、凶残和罪恶。过去的矛盾 第二场:写鲁大海与周朴园、鲁侍萍与周萍会面。通过周朴园与鲁大海的激烈冲突,揭露了周朴园贪婪、冷酷的本性,反映了工人阶级的觉醒和反抗。现在的矛盾 周朴园鲁侍萍 冲突 周朴园鲁大海 2、赏析第一场 第一场以鲁侍萍说明自己的身份为界,分为两层:第一层主要写他们过去的矛盾。鲁侍萍以叙述别人故事的口吻,诉说自己的悲惨遭遇。第二层写他们现在的矛盾,写周朴园认出鲁侍萍后态度的变化和鲁侍萍的表现。 请两名同学分角色朗读第一场的第一层。 探讨:戏剧开头的“舞台说明”的作用是什么? 明确:交代了故事发生的地点

5、,渲染了气氛,烘托了人物的烦躁、郁闷不安的情绪。 探讨:周朴园在认出鲁侍萍之前的态度是什么?说说你的理由。 明确态度:怀念、打听。理由:保留鲁侍萍走时关窗的习惯、旧雨衣、修坟墓、旧衬衣 教师小结:侍萍以叙述别人故事的口吻,揭露周朴园的罪恶,诉说自己的遭遇。写他们过去的矛盾 请两名同学分角色朗读第一场的第二层。探讨:周朴园在认出鲁侍萍之后的态度变化。 周朴园知道站在面前的正是三十年前被自己赶出家门的鲁侍萍的时候,为什么会惊恐万状? 明确:因为鲁侍萍的出现,将威胁到他的名誉、地位、家庭,他以前的种种罪恶将昭然于天下。他以为搬了家,离开了无锡,从前的罪恶无人知道,可鲁侍萍的突然出现,却打他个措手不及

6、,惊恐万状正是他内心虚伪的表现。 周朴园保留家具、熟记生日、关窗习惯说明什么?周朴园有良心的发现,深切地怀念鲁侍萍? 明确:说明周朴园没忘旧情,多少年来一直在“纪念”着她。周朴园的感情很复杂,他确实曾对温柔美丽的鲁侍萍动过情,但他对欺辱鲁侍萍的行径必须掩饰,因为在他看来,同“下人”有一些什么是有损门第的。到了晚年,身边的妻子繁漪很不驯服,儿子也对他敬而远之,他时时感到家庭生活不如意,感到寂寞孤独,因此怀念鲁侍萍,借以弥补他灵魂的空虚,使精神得到解脱。其实,他的怀念是廉价的,是十分自私的。因此,当他知道鲁侍萍就是眼前的鲁妈,就立即声色俱变,以至于最后凶相毕露,辞退四凤和鲁贵,开除鲁大海,并声称“

7、以后鲁家的人永远不许再到鲁家来。”他对鲁侍萍的欺辱、摧残,他对鲁侍萍的忽冷忽热、软硬兼施,充分显露了他的残忍、自私、冷酷、虚伪,是一个地地道道的伪君子。 周朴园毕竟是几十年来压榨工人的资本家,他在惊恐万状之后对鲁侍萍的态度有什么变化? 明确:他认出鲁侍萍后,首先是翻脸不认人,厉声责问“你来干什么?”“谁指使你来的?”妄图恐吓鲁侍萍,但鲁侍萍从几十年的压迫中已经把自己磨练得顽强勇敢,周朴园的责问只能引起鲁侍萍的反驳;周朴园见硬的不行,又以“现在你我都是有子女的人”旧事“又何必重提呢”想稳住鲁侍萍;然后又采用哄骗的手段,口口声声地表白他没有忘记旧情,屋中陈列着从前她喜欢的家具,每一年都记得她的生日

8、,保留着关窗的习惯,多少年来一直在“纪念”她;最后,他拿出五千元的支票给鲁侍萍,希望平息三十年来的旧恨新仇。 教师总结周朴园:惊恐万状翻脸不认,厉声责问试图稳住哄骗(口口声声不忘旧情)试图以支票平息旧恨新仇 探讨鲁侍萍的态度。悲愤控诉周朴园的罪行听说周朴园怀念自己后心软了撕毁支票以示蔑视抗议(骨气与尊严) 教师总结:第一场是从生活场景揭露周朴园的罪恶。 3、赏析第二场 角色朗读戏剧的第二场 周朴园对亲生儿子鲁大海的态度怎样? 明确:依然摆出资本家对待工人的冷酷的面孔和傲慢态度。他明知故问鲁大海“叫什么名字”“有什么事”,继续教训鲁大海:“只凭意气是不能交涉事情的”,讽刺、挖苦、嘲笑鲁大海说“傻

9、小子,没有经验只会胡喊是不成的”,以显示他的老练和雍容。 冷酷的的面孔傲慢的态度 2、周鲁两家的矛盾冲突的根源是什么? 明确:周朴园是带有浓厚封建性的资本家,鲁家母子是善良的下层劳动人民。他们之间阶级地位和思想意识的对立,使他们必然产生矛盾冲突。从整个戏剧来看,在错综复杂的矛盾冲突中,以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民,资本家与工人之间的阶级冲突是最本质的冲突,这些矛盾的存在、发展,决定了其他矛盾的存在和发展。 总结:鲁大海与周朴园的对话,从社会生活的领域揭露了周朴园的反动阶级的本性。 探讨人物形象 周朴园 周朴园是个由封建地主转化而成的资本家。他残忍、冷酷、自私、贪婪、而又

10、虚伪。 鲁侍萍与周朴园的对话,从私生活的领域揭露了周朴园的反动阶级本性。 鲁大海与周朴园的对话,从社会生活的领域揭露了周朴园的反动阶级的本性。 从连续紧凑的戏剧冲突可见:周朴园对侍萍先是爱,后是赶,赶走之后又怀念,他怀念的侍萍活脱脱地站在他面前时,他竟是那样的凶狠,对此应如何理解? 周朴园正是富有个性的活生生的资本家形象。他那矛盾的行为,以其性格的复杂性、多面性,显示出他作为董事长的周朴园的基本定性真诚的伪善,伪善的真诚。 明确:对鲁侍萍始乱终弃,大年三十从家中赶走冷酷、残忍、自私 故意淹死二千多小工,发昧心才残忍、奸诈 对鲁侍萍由“爱”到“赶”到“怀念”到“凶狠”虚伪、冷酷、自私 鲁侍萍 侍

11、萍是一个受侮辱,被损害的女子,是旧中国劳动妇女的形象,正直、善良、刚毅、倔强。她自己被遗弃以及三十年挣扎的痛苦经历中,认清了周朴园的真面目。她虽然不懂得自己的悲惨命运是阶级压迫造成的,但已意识到她同周朴园之间事实上存在着阶级的壁垒。她知道自己的亲生儿子周萍是不会认她这个生母了,也断言自己的儿子,被周朴园称为闹得最凶的人鲁大海是不会认那个董事长做父亲的。她对过去的事,有的只是满腔的悲愤。她对周朴园不抱幻想,痛惜自己的女儿又走上了自己的老路,来伺侯周朴园的少爷。她把这归之于命运的安排,但最后又发誓以后永远不想再见到周朴园,表现了对自己的命运的抗争,对不公平的社会的控诉,从自己痛苦的经历和现实的磨练

12、中坚强起来了,表现了她的自尊与刚强。(分析侍萍不要钱的情节)由于反动统治的毒害,在侍萍身上还存有封建伦理观念和宿命论的思想,因而认识不到自己的不幸是那个腐朽的社会制度造成的,却把原因归结为命运的安排。对周朴园,她不去公开揭露,反而在他表示他怀念她的时候心软了,这些都说明了旧社会不仅摧残了劳动人民的躯体,而且毒害了他们的灵魂,从另一方面暴露了旧社会的黑暗。 明确: 来自乡下的温柔貌美贤惠的侍女心地善良、正直 默默承受三十多年的悲惨刚强 面对周朴园含血带泪地控诉三十年的悲惨遭遇倔强 撕毁周朴园的支票骨气和尊严 “命,是不公平的命叫我来的”尚不知道造成自己悲惨命运的根本原因 对周朴园的生日哄骗心软,

13、不敢当众揭周朴园的底斗争不坚决 鲁大海 鲁大海与周朴园,从血缘上看,他们是父子;从阶级关系上看,他们是你死我活的敌人在同周朴园的斗争中表现出他是一个觉醒了的工人,代表广大工人群众面对面地同周朴园谈判,斗争。他义正辞严地揭穿周朴园软硬兼施镇压工人的罢工的阴谋,揭露他制造事故淹死两千三百个小工以发横财的罪恶。他坚定、勇敢、无私、求实。他对资本家有着清醒、透彻的认识,资本家的威胁、讹诈、利诱等卑鄙手段在他面前无计可施。他义无反顾地在反抗斗争的道路上走下去。(反抗精神、坚强不屈的性格)斗争中显出经验的不足、鲁莽等弱点。 探讨戏剧中人物语言。 请你用剧中的例子说说戏剧的人物语言的个性化。 雷雨中,人物的

14、语言不仅符合人物的身分,而且随着剧情的发展和人物思想感情的变化,作者在用词和语气的处理上,也都相应有,剧中人因出身、地位、经历、个性不同,所以他们的说话口气,措词风格也不同。 周朴园盛气凌人,侍萍抑郁平缓,鲁大海直截了当。人物语言还和他们所处的时代的特定环境下的心理活动相适应。这在周朴园的企图用金钱来平息侍萍的对话中表现得非常突出,不仅表现出资本家的本性,也把他急于赶走侍萍,使自己的罪恶不致败露的心理状态刻画得活灵活现。侍萍悲愤地说,充分表现了她的悲愤和仇恨及发自内心对周朴园的轻蔑和愤恨,也表现了侍萍的刚毅与倔强。侍萍看到周萍打鲁大海后那几句话欲言又止、随口又改的话,把她当时痛苦、愤恨、失望的

15、心情充分表现出来了。因而使人物形象更真实、鲜明。 周朴园盛气凌人28个“哦”或居高临下或装腔作势 鲁侍萍抑郁平缓 鲁大海直截了当 戏剧人物的语言往往有潜台词。揣摩下列语句,回答括号中的问题,体会人物语言的内涵的丰富性。 1、鲁侍萍:可是她不是小姐,她也不贤惠,并且听说是不大规矩的。(课文中鲁侍萍几次说到这样意思的话,表现了她怎样的心情?) 2、周朴园:(忽然)好!痛痛快快的!你现在要多少钱吧! 鲁侍萍:什么?(鲁侍萍的反问,表现了她怎样的情感?) 3、周朴园:什么?鲁大海?他!我的儿子?(这四个短句表达的意思,可以说成“鲁大海原来是我的儿子”,但表达的感情却不同。试做点分析。) 4、鲁侍萍:(大哭)这真是一群强盗!(走至周萍面前)你是萍,凭凭什么打我的儿子? (第二句话巧妙在哪里?表现了侍萍什么复杂的感情?) 参考答案1、周朴园听出侍萍的无锡口音后,便

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