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1、我们都是中国人,我们都有中国心,望大陆 于右任 葬我于高山之上兮，望我大陆； 大陆不可见兮，只有痛哭！ 葬我于高山之上兮，望我故乡； 故乡不可见兮，永不能忘！ 天苍苍，野茫茫； 山之上，有国殇。,人教版高中历史必修一 第六单元 现代中国的政治建设和祖国统一,第22课 祖国统一大业,学习目标 知识与技能：了解港、澳、台问题的由来，理解“一国两制”提出的历史背景及其内涵，掌握港澳回归的过程、认识港澳回归的历史意义.了解海峡两岸关系和缓与交流的表现.掌握海峡两岸关系的发展状况。通过对港澳胜利回归的原因、意义及“海峡两岸关系的发展”的认识，训练学生多角度分析和解决问题的能力。 过程与方法：采取“引导发
2、现探究总结”范式进行教学。通过文字、图片等多种史料的阅读，让学生初步学会分析运用史料的方法，初步学会科学地分析评价历史事件的方法，通过合作探究设计方案，初步学会合作学习，体验合作学习的乐趣。 情感态度与价值观：通过学习“一国两制”构想的提出及其实践，认识到实行“一国两制”是实现祖国统一的根本保障和唯一可行之路。树立完成祖国统一大业，为实现民族振兴而奋斗的崇高理想。,第一篇 问题之源港、澳、台问题的由来,1842中英南京条约,1898中英展拓香港界址专条,新 界,香港岛,九龙,香港问题的由来,1860中英北京条约,英国侵占香港,1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门。 1557年，
3、他们通过贿赂明朝官员， 取得在澳门的定居权。 19世纪五六十年代，葡萄牙人又先后侵占了氹仔岛和路环岛。,路环岛,澳门问题的由来,葡萄牙侵占澳门,三国孙权派将军卫温等到达夷洲，密切台湾与内地的联系。 隋朝隋炀帝三次派人到达了流求，密切两岸的经济、文化联系。 元朝政府设立澎湖巡检司，管辖澎湖和台湾。 1624年， 殖民者侵占台湾。 1662年， 收复台湾。 1895年， 签订，割台湾给 。 1945年， 胜利后，台湾回归中国。,台湾问题的由来,1949年，解放战争后期， 败逃台湾。台湾与祖国大陆又被人为地分离了。,荷兰,郑成功,马关条约,日本,抗日战争,国民党,问题探究： 问题1：你认为台湾问题与
4、香港、澳门问题的性质一样吗？为什么？台湾问题与港澳问题的本质区别是什么？ 提示：不一样。港澳问题属于历史遗留问题；台湾问题属于中国内政问题 问题2：香港和澳门地区的历史和实际情况怎样？怎样才能照顾香港和澳门地区的历史和实际情况呢？ 提示：香港和澳门长期被英国和葡萄牙控制，实行资本主义制度，当地人民在思想文化、价值观念等方面与大陆有不少差异，强行在香港和澳门实行社会主义制度，会影响香港和澳门的顺利回归。实行“一国两制”，即在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，香港和澳门实行资本主义制度，是解决香港和澳门问题的最佳方案。,我们的共识,香港、澳门、台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分！,第
5、二篇 统一之策“一国两制”,考考你,对于港澳台问题，假如你是中国的领导者，你会采取什么方式解决？,和平统一？ 武力统一？,“中国政府已经命令人民解放军从今天起停止对金门等岛屿的炮击。我们认为首先应当通过中华人民共和国政府和台湾当局之间的商谈结束这种军事对峙状态，以便为双方的任何一种范围的交往接触创造必要的前提和安全的环境。”,用和平的方式统一祖国,基本方针：“一国两制”,一、“一国两制”的构想 提出者、最初是针对解决什么问题提出的、含义 二、香港和澳门回归祖国 1.中英、 中葡联合声明签署的时间； 2.香港、澳门回归祖国的时间。,我学习 我快乐,问题1：“一国两制”的伟大构想是怎样形成的？ 1
6、、1979年全国人大常委会发表告台湾同胞书，第一次公开宣布“和平解决”台湾问题的方针 2、1981年叶剑英发表关于台湾回归祖国，实现和平统一的方针政策又称“九条声明”，实际上已包含了一国两制的内容 3、20世纪80年代，邓小平明确提出“一国两制“的构想。 4、1984年六届人大二次会议政府工作报告通过了这一构想。“一国两制”构想具有了法律效力,我当小老师,2.“一国两制”的基本内容是什么？,一国,两制,中华人民共和国,社会主义制度,（前提）,（主体）,（港澳台特别行政区）,资本主义制度,我当小老师,问题3：实行“一国两制”是否会改变中国的社会性质？为什么？ 不能。因为在中华人民共和国内，大陆实
7、行社会主义制度，是主体，港、澳、台实行资本主义制度只是补充，不会动摇我国的社会主义性质。 问题4：“一国两制”构想的提出有何重大历史意义呢?,“一国两制”构想的意义 是一次大胆的创造性的重大战略决策,是完成祖国统一大业的指导性方针； 是邓小平理论的重要组成部分,它是从中华民族的整体利益出发的,是促进祖国统一的伟大构想； 是实现中华民族伟大复兴的指导思想(构想有利于促进我国社会主义现代化建设,有利于港澳台地区的稳定、繁荣和发展）。 为解决国际争端和历史遗留问题提供了新的思路和方式。,第三篇：统一之路,1.“一国两制”首先在哪一地区成功实践？ 2.中英签订联合声明的时间？ 3.香港何时回到祖国怀抱
8、？,_年4月，中国政府和葡萄牙政府在北京签署了关于澳门问题的联合声明。宣布：中国政府将于_年12月20日对澳门恢复行使主权。,1999,1987,中国政府为什么能够成功收回香港、澳门？,材料一：邓小平在总结和平方式解决香港前途的原则时说：“香港问题为什么能够谈成呢？ 主要是我们这个国家这几年发展起来了，是个兴旺发达的国家，有力量的国家当然，香港问题能够解决好，还是由于“一国两制”的根本方针或者说战略搞对了中英双方努力的结果。 材料二：比利时前总理说，香港回归是十分重大的历史事件。在被英国占领了一个半世纪后，香港终于与伟大的祖国疆土连在了一起。这是人心所向，众望所归。,（1）综合国力的增强和国际
9、地位的提高。 （2）运用“一国两制”方针。 （3）港澳同胞渴望回归，回归是民心所向。 （4）港澳自古以来就是中国领土。 （5）中国政府态度坚决。 （6）,一起来探讨,第四篇：我要回来！,解决台湾问题的基本方针：,和平统一,一国两制,海峡两岸交往原则：,互相尊重、互补互利,海峡两岸关系的发展,建国以来海峡两岸关系的发展历程,【知识拓展】,实现祖国统一，是人心所向，是历史发展的必然趋势。,少年中国说 梁启超,故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。,
10、本节课的收获有哪些？,我收获，我成功！,课堂达标：,1.忆往昔，求和割地华夏声咽忍顾黎民血；看今朝，喜迎回归举国同庆再造中国魂。”下列各项中，最符合这副对联主题的是( ),A.开国大典,B、“文革”结束,C.改革开放,D.香港回归,2.“一国两制”的含义是（ ）,A.一个国家两种政策,B.一个国家两个政权,C.一个国家两种制度,D.一个政权两个国家,3.下列适合实践“一国两制”伟大构想的地区有( ) 新疆西藏香港台湾澳门,A.,B.,C.,D.,A.是20世纪50年代毛泽东提出的,B.最初是为解决西藏问题提出的,C.首先在澳门问题上得到成功运用,D.是推进祖国统一大业的基本方针,4.下列关于“
11、一国两制”构想的表述正确的是 ( ),5.台湾著名作家余光中先生在乡愁中写道：“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”目前我国解决“乡愁”的基本方针是( ),A.武力解决,B.“和平统一，一国两制”,C.民族区域自治,D.和平共处五项原则,6.在“一国两制”构想指导下，1997年回归祖国的是( ),A.葡萄牙侵占的澳门,B.葡萄牙侵占的香港,C.英国侵占的澳门,D.英国侵占的香港,7.据统计，1979年海峡两岸贸易额仅为077亿美元，到2007年已达到1245亿美元，增长超过1616倍。这组数据( ),A.反映两岸经贸往来越来越频繁,B.说明两岸已遏制住“”势力,C.表明两岸尚未实现通
12、航、通邮,D.体现“一国两制”的构想已实现,阅读下列材料 材料一：辛亥革命和抗日战争时期，海外华侨华人心系民族危亡，先后实现了两次大团结、为国家的独立和民族的振兴作出了重大的贡献。而现在两岸关系正处在关键阶段，海外华侨华人正在实现第三次大团结，共同推动祖国完全统一的早日实现。 全球华人反独促统联盟会长程君复 材料二：中美建交不过三个月，美国国会竟通过了所谓与台湾关系法以美国国内立法的形式，作出了许多违反中美建交公报和国际法原则的规定，严重损害了中国人民的权益继续向台湾出售武器和干涉中国内政。 请回答：结合材料和所学知识，归纳解决台湾问题的有利条件和主要障碍,有利因素： 1 这是两岸中华儿女的共同心愿 2 一国两制政策在港澳的成功实践 3国际社会正义力量的支持 4祖国统一是历史最终的发展趋势 不利因素： 1我国大陆现在还处于社会主义初级阶段,各方面都不成熟 2分子不断破坏 3国际反华势力的阻挠,
