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红军长征教案执教者:邓 玉 平时 间:2011年4月7日下午第二节班 级:09级走进长征选修课(2)班【教学目标】 知识与技能:了解红军长征,理解长征精神;培养学生比较历史事件、运用史实论证历史的能力。 过程与方法:充分利用文字、图片和实物等材料,引导学生感悟什么是长征,长征不仅是红军的胜利,更是人性的胜利,是理想和信念、意志与品格的胜利。 情感态度与价值观:通过对长征史实的回顾和红军事迹的讲述,引导学生学习革命前辈信念坚定、勇往直前的优秀品质,激发其“进行新长征”的历史责任感。【重点难点】重点:红军事迹难点:对红军长征资料的恰当处理【教学过程】(以诗入题,启发引导。)一、红军长征1、红军长征的开始(历史背景,列表说明。)2、遵义会议(重要会议,阐明内容。)3、红军长征的胜利(引用名言,引伸意义。)二、重走长征路1、学生走长征路 (邮戳方寸,记忆地名。)2、邓玉平走长征路(图片呈现,缅怀英烈。)三、长征精神代代传1、走近老红军(实物展示,加深印象。)2、元旦访红军(学生感受,交流分享。)3、感悟长征(思考讨论,概括总结。) 长征精神:坚定不移的革命信念,充满乐观的英雄气概,亲密团结的高尚品德,为人民服务的崇高思想。 红军训词:智勇坚定,排难创新。团结奋斗,不胜不休。 “长征”:是红军先辈用青春、鲜血和宝贵生命写就的! (学生把自己制作的贺卡送到老红军手中。)