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角 的 分 类,教学目标 1.学习角的分类，使学生学会根据角的度数区分直角、锐角、钝角、平角和周角，并知道直角、平角和周角的关系。 2.初步培养学生自主探索的学习能力。 3.通过观察、操作学习活动，让学生经历平角和周角形成过程，并根据角的度数加以区分。 4.体会到数学知识与实际生活紧密联系，激发学生学习数学的兴趣。,顶点,边,边,平角,直角,1平角 = 2,= 180,下图中哪个是平角?,直线,平角,周角,直角,平角,1周角 = 2,= 4,360,= 360,线段,周角,下图中哪个是周角?,直角,= 90,小于90 的角,锐角,大于90,大于90,平角,而小于180的角,钝角,平角,大于90,下面各角是哪一种角?,(4),(3),(2),(1),平角,钝角,直角,锐角,1,2,3,4,已知 1 =130,2 =_ 3=_ 4=_,50 ,130 ,50 ,110,140,40,140,
