《五柳先生传》ppt+(1)

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1、仙台镇中王晓冰,五柳先生传,Next,嗜 辄 吝 褐 箪 汲 俦 觞 瓢 屡 娄 欤,shng,Sh,zh,ln,h,dn,j,chu,pio,l,lu,y,注音比赛,先生不知何许人也，亦不详其姓字,宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好（ho）读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜（sh）酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄（zh）尽，期在必醉。既醉而退，曾（cng）不吝（ln）情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐（h）穿结，箪（dn）瓢(pio)屡空，晏（yn）如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：黔(qin)娄（lu）之妻有言：“不戚(qi)

2、戚于贫贱，不汲(j)汲于富贵。”其言兹若人之俦（chu)乎?衔觞（shng)赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤（y）？葛天氏之民欤？,朗读节奏,先生/不知/何许人也，亦/不详/其姓字，宅边/有/五柳树，因/以为/号焉。闲静/少言，不慕/荣利。好/读书，不求/甚解；每/有会意，便/欣然/忘食。性/嗜酒，家贫/ 不能/常得，亲旧/知其/如此，或/置酒/而招之；造饮/辄尽，期在/必醉。既/醉而退，曾不/吝情/去留。环堵/萧然，不蔽/风日；短褐/穿结，箪瓢/屡空，晏如也。常著/文章/自娱，颇示/己志。忘怀/得失，以此/自终。 赞曰： /“黔娄/之妻/有言：不戚戚/于贫贱，不汲汲/于富贵。其言/兹/若人/之俦

3、乎？衔觞/赋诗，以乐/其志，无怀氏/之民欤？葛天氏/之民欤？”,五柳先生传 陶渊明,先生，不知何许人也，亦不详其姓字；宅 边 有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣 利。,什么地方,姓名和表字,“以之为”,羡慕,荣华利禄,就,处所、地方,五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓名和表字。因为住宅旁边有五棵柳树，就用它做了自己的号。他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。,好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘 食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，,很,领会、体会,书中的意旨,特别爱好,亲戚、老朋友,喜欢,这种情况,喜欢读书，不过分在字句上下功夫，每当对书中意旨有所领会，就高兴得连饭都忘

4、了吃。他有嗜酒的天性，家里穷，经常没有酒喝。亲戚朋友知道他有这种嗜好，,高兴的样子,或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。 既醉而退，曾不吝情去留。环堵 萧然，不蔽风日；,表承接,到、往,希望、愿望,竟不,舍不得,周围环着四堵墙,空寂,阳光,有时,就,有时准备了酒叫他来喝。他一来就要把酒喝光，希望一定喝醉。喝醉了就回家去，并不装模作样，说走就走。简陋的居室里冷冷清清，遮不住风和阳光。,短褐穿结， 箪瓢屡空， 晏如也！ 常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失， 以此自终。,粗布短衣,打补丁,盛饭的竹器,饮水用具,经常,稍微,安然自若的样子,表现,志趣,过完自己的一生,粗布短衣上面打了很多补丁，饭篮子和瓢里

5、经常是空的，可是他安然自若，经常写文章来消遣时光，从文中也稍微透露出自己的志趣。他从不把得失放在心上，这样过完了自己的一生。,赞 曰： 黔 娄 之 妻 有 言：“不 戚 戚于 贫贱，不 汲 汲 于 富 贵。”其 言 兹 若 人之 俦 乎？,传记的评论性文字,忧愁的样子,心情急切的样子,此、斯，这样,辈、同类,赞曰：黔娄的妻子曾经说过：“不为贫贱而忧心忡忡，不热衷于发财做官。” 这话大概说的是五柳先生一类的人吧？,衔 觞 赋 诗 ，以 乐 其 志。无 怀 氏 之 民 欤 ？葛 天 氏 之 民 欤？,酒杯,使快乐，形容词使动用法,语气助词，吧,一边喝酒一边吟诗，为自己抱定的志向而感到无比快乐。他大

6、概是无怀氏时候的百姓，或者是葛天氏治下的百姓吧？,（3）解释加点词的意义：,先生不知何许人也（ ） 每有会意 （ ） 亲旧知其如 ） 造饮辄尽（ ） 期在必醉（ ）,处所,体会，领会书中的旨意,旧交、旧友,就,希望,短褐穿结 （ ） 衔觞赋诗（ ） 以乐其志（ ） 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵 （ ） 环堵萧然（ ）,指衣服上有洞和补丁。,酒杯,以-为乐,忧愁的样子,心情急切的样子,空寂,、亦不详其姓字（ ）,、因以为号焉 （ ）,、不求甚解 （ ）,、造饮辄尽 （ ）,、环堵萧然 （ ）,、箪瓢屡空，晏如也（ ）,、不戚戚于贫贱 （ ）,、不汲汲于富贵 （ ）,解释下列蓝色的字并翻译这个句子：

7、,（5）翻译下列句子。 造饮辄尽，期在必醉 短褐穿结，箪瓢屡空 忘怀得失，以此自终 衔觞赋诗，以乐其志,他一来就要喝得尽兴，希望一定喝醉,粗布段衣上面打了许多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的,他从不把得失放在心上，这样过完自己的一生,一边喝酒一边吟诗，为自己抱定的志向而感到无比快乐,本文主要从哪些方面来写 五柳先生的？ 从哪些句子中可以看得出来？,整体感知,先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。,闲静少言，不慕荣利；曾不吝情去留； 忘怀得失。,好读书，不求甚解；性嗜酒；常著文章自娱。,环堵萧然，不蔽风日； 短褐穿结，箪瓢屡空。,名号由来,思想性格,志趣爱好,生活状况,你觉得五柳

8、先生是个什么样的人？你喜欢他吗？说说你的理由。,建议：可采用如下句式回答,我（不）喜欢五柳先生的。 因为他，从文中这些语句可以看出。,品读探究,补充练习 、解释字句 、用原文来概括五柳先生的六种人生态度 对读书？ 对作客？ 对家境？ 对著文？ 对得失？ 对贫富？ 3、背诵课文,请用课文原句答题：,1、“五柳先生”的字号来源于_。,2、“五柳先生”最突出的性格特征是_。,3、“五柳先生”的三大志趣_、_、_。,4、“五柳先生”的生活境况是 _ _。,5、赞语中哪句话与传文中“不慕荣利“一句相照应？ _。,宅边有五柳树,闲静少言，不慕荣利,不汲汲于富贵,“闲静少言，不慕荣利”： 一个 守志不阿 的

9、五柳先生,“常著文章自娱” “好读书，不求甚解”： 一个 的五柳先生 “性嗜酒” “期在必醉”： 一个 的五柳先生 “环堵萧然” “晏如也”： 一个 的五柳先生 “忘怀得失” “不汲汲于富贵”： 一个 的五柳先生,自得其乐,率真放达,安贫乐道,淡泊名利,一、为什么自号“五柳先生”? 体现 了他怎样的精神风貌?,可见家居环境清静、淡雅、简朴 由环境可见他淡泊的志趣、不慕荣利的生活态度。,品读探究,二、直接写他思想性格的句子是？,“闲静少言，不慕荣利”。,五柳先生对名利看得很淡，对物质生活没有过高的的追求,安贫乐道。,今义：只求懂得个大概，不求深刻了解（含贬义）。,读书目的，不是追求名利，是求得精

10、神享受和安慰，寄托感思。,三、如何理解“不求甚解”？,文中含义：读书只求领会意旨，不在一字一句的解释上过分下功夫。,借酒醉获得心灵的平静 体现了他的率真放达的天性,四、他“嗜酒”如命，是否颓废消极？,五、他为什么“常著文章自娱”?,他实际上有痛苦，但能从读书、饮酒、写文章当中得到解脱和乐趣。 这正是他自得其乐，淡泊名利的体现，与世人的追名逐利形成了鲜明对比。,六、五柳先生的生活状况怎样， 说明了什么？,“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结， 箪瓢屡空，晏如也。”,写出陶渊明安贫乐道，豁达乐观的精神，,七、最后一段“赞”有什么作用？,文末的“赞” 借用典故称五柳先生好像是上古的 无怀氏、葛天氏之民，是

11、对他高洁人格的再度赞扬。,作者与五柳先生的关系,借五柳先生写自己。 五柳先生的生活情趣，正是陶渊明弃官归隐、安贫乐道的人生态度的反映。,问题研讨,讨论：本文在写作上最大的特点是多用否定句，请从文中找出这些否定句，想一想，多用否定句有什么作用？,一、品味“不”字，初识人物性格志趣。,“不知何许人也,亦不详其姓字” “不慕荣利” “不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵” “不求甚解” “家贫不能常得” “不蔽风日” “曾不吝情去留”,“不”字为一篇眼目,淡泊宁静,恬淡自足,胸襟开阔，意存高远,开朗乐观,耿直率真, “不”,总结“不”（否定句）的作用： 作者言“不”，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高

12、洁志趣和人格的坚持，不仅让读者对他的与众不同击节叹赏，也使文章笔墨精粹而笔调诙谐，读来生动活泼，引人入胜,本文在写作上的最大特点是多用否定句.,五 柳 先 生 传,传文,赞语,名号来历：,性格：,生活：,志趣：,宅边有五柳树。,闲静少言，不慕荣利。,环堵萧然，不蔽风日； 短褐穿结，箪瓢屡空。,好读书,性嗜酒,常著文章自娱,不戚戚于贫贱 不汲汲于富贵 衔觞赋诗，以乐其志,安贫 乐道,不慕 荣利,洁身 自好,照应：“不慕荣利”,照应：环堵萧然，不蔽风日； 短褐穿结，箪瓢屡空。,照应：“常著文章自娱，颇示己志。”,积累培养美感，丰富词汇。,1、名句：好读书，不求甚解。,不戚戚于贫贱不汲汲于富贵,2、精炼雅致的四字句。,课内的有：,造饮辄尽，期在必醉,闲静少言，不慕荣利,环堵萧然，不蔽风日,短褐穿结，箪瓢屡空,忘怀得失，以此自终,衔觞赋诗，以乐其志,迁移联想：,芳草鲜美，落英缤纷 土地平旷，屋舍俨然,自传，传记文的一种，是叙述作者自己生平经历的文章。一般来说，自传要介绍自己的姓名、籍贯、年龄、性格爱好及思想发展等等。,同学们也来介绍一下自己吧。 可以是完整的小传，也可以只是抓住某个特点，表现自己的个性。,课外练一练,