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1、从优秀到卓越 怎样当好一名学生干部,党委副书记 沈自友,你为什么要在这里？,我们比他人多踏出了一步!,学生干部角色定位,学生干部的动机,学生干部工作艺术,探讨几个问题,不可能完成的任务 向非洲人销售羽绒服 向非洲人卖皮鞋 向爱斯基摩人销售冰箱 向和尚卖梳子 准备一条30秒的广告语，用来向特定人群推销商品。,旅行家沃特森曾经亲眼目睹了爱斯基摩人的生活状态，在那里，他觉得自己仿佛置身于一个巨大的冰箱里。同行的一位朋友开玩笑说，在这个世界上，也许只有这里才不需要冰箱。沃特森想了想同伴的话，心中突然灵光一闪，他兴奋地向朋友说，他有办法将冰箱卖到这儿。 沃特森还是按照自己的想法去做了。他先找到一位爱斯基
2、摩人，向他演示冰箱的另一个作用：把自己带去的啤酒和矿泉水，以及爱斯基摩人刚刚捕获的猎物，一起放入冰箱。他将冰箱的温度调到摄氏4度。第二天，当他们打开冰箱时，那些东西都没有结冰。,爱斯基摩人储存东西的办法很简单，就是把食物随地一丢，因为不管东西放在哪里，都不用担心食物会变坏：做饭时点燃动物的皮毛或者皮内脂肪，在屋外架起大锅，烧一锅开水来解冻。 现在，有了冰箱，就可以省略做饭前解冻食物的程序。爱斯基摩人笑了，欣然邀请同族人一起使用冰箱。 沃特森的成功在于变换了思维方式：冰箱可以用来冷冻食物，也可以用来防止食物冷冻起来。,启示 ： 善解人意，以他人的价值标准和能力为基础实现自己的目标 。善于成功的驾
3、驭这种能力的人能够感动和影响他人。,一、什么是学生干部：学生干部角色定位 学生干部需要认清自己是谁，自己应该干什么、能干什么、怎么干。,我是谁,首先是学生,其次是干部,最后才是学生干部,本分 学习,文化知识的学习,现代科技的学习,文艺体育的学习,实践学习,思想道德的学习 （以德为先）,理论学习,使命,活动,干部的使命是紧紧围绕促进学生学习这个中心，牢牢抓住培养学生成才这条主线，协助老师，引领同学，服务同学，为学校的稳定、发展做出自己的贡献；同时，也要提高自己的综合素质和能力，不仅是组织协调能力，而且要培养自己认真工作、乐于奉献的精神，也就是要在工作过程中，学会做事，学会做人，学会做干部。,很多
4、情况下，干部的使命需通过组织学生开展活动而实现这些目的。因此，组织活动就成为干部的一项重要工作，一种重要的手段，但绝对不是唯一手段，更不是目的本身。如果把开展活动作为干部的目的，把开展活动作为评价学生干部的唯一标准，那就是手段与目的颠倒，是本末倒置。,学生干部。既是学生，又是干部，两者不可分割。 其一：如果只顾自己学习而不顾服务同学，这样的人可能是合格的学生，而不是合格的学生干部；如果不顾自己学习而专搞所谓的活动，或者只为自己的私利，这样的人既不是合格的学生，也不是合格的学生干部。 其二：是学生干部，而不是社会上的干部，因此，不能染上社会上一些干部的不良作风，不要变成脱离同学、高高在上、只对老
5、师负责、不对学生负责的官僚主义干部。 总言之，学生干部，首先是学生，其次是干部，最后是学生干部。他们的作用是，服务同学，提高自己，奉献学校。这样的人，就是学校、老师和同学们都欢迎的品学兼优的学生干部。,从学生干部出发的人生：,胡锦涛，曾任清华大学学生会主席 李克强，曾任北京大学学生会主席 朱镕基，曾任清华大学学生会主席 李岚清，曾任复旦大学学生会副主席 政治局委员、全国人大副委员长、全国政协副主席、高院、高检以上有很多，省部级以上就更多了，学生干部从政的最多。,二、为什么要做学生干部？,山上庙里有尊雕刻精美的佛像，前来拜佛的人络绎不绝。铺在山路上的石阶开始抱怨：“大家同是石头，凭什么我被人蹬来
6、踩去，你却被人供在殿堂？” 佛像笑了笑：“当年，您只挨六刀，做了一方石阶，而我经历了千刀万凿之后，才有了现在的形状！”今天的坎坷，都是为自己的未来塑造着形象。,启 示 ：,当你习惯过一种日子，那么，你的一生只过上一天；如果你生活常新，那么你每一天都会过得很精彩。 人可以不美丽，但要健康；人可以不伟大，但要快乐；人可以不完美，但要追求。,最大限度地修正自己,由此我们可以得出以下结论： 空余时间（自我安排时间）最多 大学期间 自我修正能力最强 犯错代价最小,18,近世所倡的自动主义有三部分：一、智育注重自学；二、体育注重自强；三、德育注重自治。,学生应否有自治的机会？如果应该自治，我们又要问学生自
7、治究竟应有多大的范围？学生应该自治的事体，究竟有哪几种？规定学生自治的范围，又应有何种标准？施行学生自治，又应用何种方法？,PART ONE,PART TWO,PART THREE,三个要点：第一，学生指全校的同学，有团体的意思；第二，自治指自己管理自己，有自己立法执法司法的意思；第三，学生自治与别的自治稍有不同，因为学生还在求学时代，就有一种练习自治的意思。,大学/学生自治工作模式,19,内涵界定,学生自治是学生结起团体来，大家学习自己管理自己的手续。”从学校这方面说，就是“为学生预备种种机会，使学生能够大家组织起来，养成他们自己管理自己的能力。,学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打
8、消规则，乃是大家立法守法；不是放任。不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。,学生自治工作模式,各级委员会,自治载体/各级委员会,自治载体/各类学生组织,三、怎样当好学生干部：必备素质,思想道德素质“德才兼备”,科学文化素质 学习成绩好的干部更容易赢得同学的尊敬和爱戴，更容易建立起自己的威信，对学生实行有效的领导。,“其身正，无令则行，其身不正，虽令不行”,能力素质 组织能力；决策能力；分析、判断能力；沟通协调能力、创新能力,人文修养素质 开朗的性格，开朗的性格有助于形成强烈的感染力与人格亲和力；谦和的态度；博大的胸怀：只有性怀宽广，才能宏量大度，才会有一种透骨的潇洒和大气；得体的礼仪等。,心
9、理素质 广泛的兴趣，丰富的情感和坚定的意志,三、怎样当学生干部：必备能力,三、怎样当学生干部：必备能力,(二)拥有自信 学生干部的“秘密武器” 1、相信“天生我材必有用”; 2、拥有端正的品行; 3、做自己能做的 ; 4、学会正视别人; 5、大声说出自己的想法，大胆发言; 6、敢于同“高人”攀谈，听君一席话，胜读十年书; 7、说出自己内心的恐惧与不安。,获得自信的方法,三、怎样当学生干部：必备能力,(三)组织能力 学生干部的核心要求 作为一名学生干部，辅助学校工作的过程就是一个在实践中锻炼提高的过程，是使你不断走向成熟的过程。,三、怎样当学生干部：必备能力,(四)协调学习和工作的能力 1）明确
10、工作和学习的关系 协调好当干部与做学生两者之间的关系，既做一名好学生，又做一名优秀学生干部，使二者“鱼与熊掌兼而得之”。 2）时间管理能力和事件管理能力,1,2,4,5,11,10,8,7,9,3,12,时间,一、时间管理,有效的时间管理方法,“6点优先工作制”,80/20法,PDCA原则,麦肯锡30秒电梯理论,莫法特休息法,生理节奏法,有效 时间管理,6点优先工作制,该方法是效率大师艾维利在向美国一家钢铁公司提供咨询时提出的，它使这家公司用了5年的时间，从濒临破产一越成为当时全美最大的私营钢铁企业，艾维利因此获得2.5万美元咨询费，故管理结将该方法喻为“价值2.5万美元的时间管理方法。” 这
11、一方法要求把每天所要做的事情按重要性排序，分别从“1”到“6”标出6件最重要的事情。每天一开始，先全力以赴做好标记“1”的事情，直到它被完成或被完全准备好，然后再全力以赴地做标记“2”的事，依次类推,电话干扰：一般人在接电话后习惯聊天一阵子，这样很浪费时间。 不速之客：临时有人来访，一闲聊就数十分钟。 拖延的习惯：漠视自己行动计划，变得越拖越长。 缺乏目标计划与优先等级。 由于记忆欠佳，经常需要重新阅读材料。 每天对规定的目标完成一半，却不知为何。,浪费时间的几大典型做法,每天大量时间用于对小事杂事的大惊小怪上。 由于随手乱放，当需要时无法找到资料，不得不 耗费时间到处乱找。 做了不少根本不需
12、要做的事情。 做了能由别人、并且应该由别人做的事。 做了耗时过长的事，如上网、玩游戏、看小说。 生活作息没有规律。 学习时，难以抗拒别人的盛情邀请。,写出你每天要做的6件重要的事情： 1、 ； 2、 ； 3、 ； 4、 ； 5、 ； 6、 ； 在前一天晚上将你第二天要做的事情写出来，并且按照重要程度给每件事情排序，早晨醒来之后，就投入第一件要完成的事情之中，直至完成。 每天坚持，成为习惯！,6点优先工作制,这是由19世纪意大利经济学家帕累托提出的。生活中80%的结果几乎是源于20%的活动，要用你80%的时间和精力来做20%最重要的事情，即二八理论。 从要做的一大堆事情中选 最重要的事优先做！,
13、80/20法,时 间 管 理 矩 阵 图,每天将你要做的事情归放到以下方格中进行归类：,时 间 管 理 矩 阵 图,生 理 节 奏 表,对学习和工作事先做计划 现在就做 学会说“不” 时间价值观念 积极休闲 善用零碎小时间 搁置的哲学 不要固执于解决不了的问题，可以把问题记下来，让潜意识和时间去解决它们,时间管理七部曲,三、怎样当学生干部：必备能力,自己干、下属不干”,自己不干、下属干”,自己干、下属也跟着干”,（五）授权的艺术,灵活有效的授权能力,三、怎样当学生干部：必备能力,（六）沟通的艺术,记 者：在你们中国，明明是人走的路为什么却要叫“马路”呢？,周恩来：我们走的是马克思主义道路，简称
14、马路。,下情上知，上意下达,部门之间互通信息、协同作战,良好的沟通能让组织的成员感受到组织对自己的尊重和信任，从而产生极大的责任感、认同感和归属感，从而具有强烈的责任心和奉献精神。,三、如何当好学生干部：考核管理,警惕： 当前学生干部存在的问题,（一）学生会干部价值观偏离 （二）团队凝聚力差、沟通较少 （三）例会效率低下、“一言堂”盛行 (四）机构臃肿、人浮于事、工作拖沓懒散 (五）存在部分学生干部自身素质较低 （六）只会写工作，不会干工作 （七）不能树立“品牌”战略和“特色”战略，创新力度不够 （八）工作当中缺乏激情 （九）只重工作，忽视学业 （十）缺乏坚持不懈克服困难的恒心和毅力,牢记：“
15、只有自己才能培养自己” 牢记：“先做该做的事，再做喜欢的事” 牢记：“规定动作到位，自选动作精彩”,牢 记,01,01,02,02,03,03,04,04,Your text,add your text. add your text. add your text. add your text. add your text. add your text.,Your text,add your text. add your text. add your text. add your text. add your text. add your text.,Your text,add your text. add your text. add your text. add your text. add your text. add your text.,Your text,add your text. add your text. add your text. add your text. add your text. add your text.,Click here to add your title,这里有你值得珍惜的团队； 这里有你恒久的真挚友谊； 这里有你人生的精彩历练；
