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轻轻地说课稿说教材：轻轻地是九年义务教育课程标准实验教科书一年级上册第十二课的课文。本课是一篇散文，讲爸爸昨天晚上上夜班，工作到很晚才回家，“我”和妈妈轻轻地穿衣、走路、开门、说话，怕影响爸爸的休息。课文用多个“轻轻地”营造出一种恬静、幸福的家庭生活氛围。课文内容贴近生活，感情真实，渗透亲情教育，学生读后，能产生潜移默化的影响。说教学目的：在本节课中，我们要完成的任务是，能正确认识13个生字；能正确、流利、有感情的朗读课文；理解课文内容，知道“我”和妈妈为什么轻轻地笑了；培养学生关心家人，为别人着想的品质。说教法：1. 歌曲导入。学生通过聆听、演唱我的好妈妈这首歌曲，既能激发学生的学习兴趣，又能让学生感受到一种亲情的温暖，为本节课的学习奠定了良好的基础。2. 引导学生自主学习。在识记生字时，我留给学生充分的学习时间，采取多种形式的教学方式，让学生通过合作交流，探讨识记字形的方法，引导学生主动识字。3. “读”中“悟”。在教学“我”和妈妈轻轻地穿衣、走路、开门、说话等环节时，我留给学生充分的朗读时间，让学生通过“轻轻地”朗读感悟到“我”和妈妈关心爸爸的心情，从而培养学生关心他人的美好品质。
