《2017-2018学年语文版必修3滕王阁序 课件（49张）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年语文版必修3滕王阁序 课件（49张）（49页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、14 滕王阁序,名句赏读 君子自知自信，了然不惑。 横渠易说系辞上 赏读：一个君子对自己的主张自己清楚，又有信心，不会为一些外力所干扰，所迷惑。,天下之治，由得贤也；天下不治，由失贤也。 二程文集 赏读：天下大治，是因为得到贤才；天下混乱，是因为失去贤才。 君子之学必日新。日新者，日进也。不日新者必日退，未有不进而不退者。 二程语录 赏读：一个君子学习时一定要天天新。能天天新，就能天天进步。不天天进步必然天天后退，从来没有既不进又不退的事情。,文言拾贝 蛤蟆、蛙蝇与晨鸡 子禽问曰：“多言有益乎？”墨子曰：“哈蟆、蛙蝇，日夜恒鸣，口干舌擗，然而不听。今观晨鸡，时夜而鸣，天下振动。多言何益？唯其言
2、之时也。”,【译文】 子禽问墨子道：“先生，多说话有好处吗？”墨子答道：“你看那癞蛤蟆、青蛙，从早到晚日夜不停地叫，口干舌燥，有谁听它们的叫唤。那报晓的雄鸡，只有在黎明的时刻才叫，却能振动天下。多说话有什么好处呢？话并不在于多少，而在于说得是时候呀。” 【思悟】 这则故事，告诉人们一个朴素的道理，说话行事，要切合时宜，否则会适得其反，达不到效果。,词语辨析 委屈委曲 “委屈”可以指受到不应有的指责或待遇而心里难过，也可指人受委屈。“委曲”指曲调、情绪、道路、河流等弯弯曲曲的；书面语中指事情的底细和原委。 例句1：善意被人误解，才华不被承认，热情受到冷遇，成就遭到贬低，都会使人感到委屈。 例句2
3、：车灯放亮了，一辆辆小汽车顺着长安街向东驶去，一长串红色尾灯，形成一条委曲婉转、缓缓移动的红色虚线。,画饼充饥望梅止渴 都比喻用空想来安慰自己，常可通用。异：前者有“画饼”的行动。后者只表示“空等”“空望”。 例句1：华西都市报评论称，资助贫困高中生，当谨防画饼充饥。 例句2：空调不开，免费饮水点又不提供纸杯，真有点望梅止渴的意思。,卡片摘要 1作者作品 王勃(650675)，字子安，绛州龙门(今山西河津)人，初唐文学家。王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。王勃在文学上主张崇尚实用，他所创作的“壮而不虚，刚而能润，雕而不碎，按而弥坚”的诗文，对转变风气起了
4、很大作用。,王勃的诗今存八十多首，多为五言律诗和绝句。其中写离别怀乡之作较为著名。代表作有送杜少府之任蜀州别薛华山中羁春春游。王勃的赋和序、表、碑、颂等文，今存九十多篇，多为骈体，其中不乏佳作。滕王阁序在唐代已脍炙人口，被认为“当垂不朽”的“天才”之作(唐摭言)。,骈体文是中国文学史上特有的一种文体，又称骈俪文。骈文多以四六字句为主，兼用杂言，所以唐宋以后也称骈文为“四六文”。这种文体全篇以对偶句为主，注重辞采，句法整齐，多用典故，讲究声律。骈体文形成于魏晋，南北朝是全盛时代，成为文章的正宗，中唐古文运动兴起才逐渐走向衰落。,2背景剖析 唐高宗上元二年(675年)，王勃南下交趾省亲，途经洪州(
5、今江西南昌)，适逢洪州都督严公于九九重阳之际大宴滕王阁，广邀宾朋，王勃亦应邀赴宴。本文就是在宴席上的即兴之作。文章题目一作秋日登洪府滕王阁饯别序。,zhn,chn,hn,t,chun,d,min,yng,y,zh,q,mng,chun,li,qu,mng,w,su,zn,h,lo,mi,“消”,消散,句中语气词,保持，保全,远,赊欠,这,表判断,迎接,言行迎合别人心意(贬义),高高的路,动身,处境艰难,贫穷,旧,所以,特地,原因,老朋友,全、都,没，干了,全部用出,完、尽头,属于、是,类,掌管,同“嘱”，嘱托,依着，随着,副词，就,连词，则,走近、靠近,立即、马上,反而,将近,苟且,将要,尚且
6、,语气助词“了”,感叹语气,命令语气,表并列,表因果,表转折,介词，在,连词，相当于“而”,宾语前置,宾语前置,介宾短语后置,千里逢迎 句式特点：_ 杨意不逢，抚凌云而自惜 句式特点：_ 响穷彭蠡之滨 句式特点：_ 声断衡阳之浦 句式特点：_,动宾倒装,动宾倒装,省略句(省略介词“于”),省略句(省略介词“于”),勃，三尺微命，一介书生 句式特点：_ 尽是他乡之客 句式特点：_ 宾主尽东南之美 句式特点：_ 都督阎公之雅望 句式特点：_,判断句,判断句,判断句,定语后置(“之”作标志的定语后置句),看，望,像雾一样，像星星一样,向上,以为襟 以为衣带,使腾飞 使起舞,使受委屈,使逃走,俊杰,使
7、开阔,7文句翻译 物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。 译文：_ _ 鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回。 译文：_ _,(这里)物有光华，天有珍宝，宝剑的光气直射牛、,斗二星所在的区域；人有俊杰，地有灵秀，徐孺子(竟然)在 太守陈蕃家中下榻。,鹤、野鸭止息的水边平地和小洲，极尽岛屿,曲折回环的景致。,渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。 译文：_ _ 怀帝阍而不见，奉宣室以何年？ 译文：_ 屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？ 译文：_ _,渔船唱着歌傍晚回来，歌声响遍鄱阳湖畔；,排成行列的大雁被寒气惊扰，叫声消失在衡阳的水边。,思念皇宫却看不见，等待在宣室召见又
8、是何年？,把贾谊贬到长沙，并非没有圣贤的君主；,使梁鸿逃到海边，难道不是在政治昌明的时代？,东隅已逝，桑榆非晚。 译文：_ _ 无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。 译文：_ _,少年的时光虽然已经消逝，珍惜将来的岁月，,为时还不晚。,没有请缨报国的机会，虽然与终军的年龄相同；,(像班超那样)有投笔从戎的壮志，也羡慕宗悫“乘风破浪” 的志愿。,8文学常识 (1)王勃，字_，与_、_、_并称为“_”，著有_。在五律送杜少府之任蜀州中，有两句著名的诗句：_，_。在滕王阁序中，最著名的两句是：_，_。 (2)“豫章”“洪都”是_旧称，“衡庐”指的是_和_。,子安,杨炯,卢照邻,骆宾王,初
9、唐四杰,王子安集,海内存知己,天涯若比邻,落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色,南昌,湖南衡山,江西庐山,1中心主旨 本文先写宴会之盛和登临滕王阁所见之壮美景象，进而因景生情，表达自己对人生路途坎坷的感慨，表明自己虽报国无门却壮志不坠，处困顿而情操不移，遇逆境而壮志更坚的执着态度，抒发了自己交织于内心的失望与希望、痛苦与追求、失意与奋进的复杂感情。,2问题讨论 如何理解作者在文中流露的思想感情？ 明确：作者在着意铺叙美景之后，以腾挪跌宕的笔势，由逸游的豪兴，陡然引出自己仕途坎坷的感慨，表明了报国无门却壮志不坠的执着态度。“望长安于日下”四句抒写了远离京城，失意流落之情，接着从关山难越，念及英雄失路，
10、连用冯唐、李广、贾谊、梁鸿四人的典故，借怀才不遇的人物表达自己有志难伸的悲愤。至“所赖”一提，振起全篇。,“老当益壮”几句，勉励同仁不要因年华易逝和处境困顿而自暴自弃，为全篇警策。接着又以“大鹏”作比，表明凌云之志，又用“失之东隅，收之桑榆”的成句，表明自己信心未泯。同时，又反用“贪泉”“涸辙”、阮籍之典，说明处困顿而情操不移，逆境中壮志弥坚。作者就是如此展示了其抑扬升沉的情感发展轨迹，披露了交织于内心的希望与失望，追求与痛苦，奋进与失意的复杂情感。,3艺术特色 (1)句式错落，节奏分明。 全文以四六句为主，杂以六四句，七字句，六字句，四字句，三字句，二字句，乃至一字句。这些句式，根据表意的需
11、要而交错运用，使节奏分明，内容起承转合。一般来说，二字句用于抒情(文中有两处：“嗟乎”“呜呼”)。三字句、四字句用于一个话题的开始或转折。六字句或七字句连用，为平实的叙述；四六句或六四句连用，为叙述或抒情的展开部分。这样，全篇的行文，既起伏跌宕，又自然流转。,(2)骈俪藻饰，辞采华美。 使用对偶句，是骈文的共同特点，但这篇序文尤为突出。全篇采用对偶句，不但字面相对，而且音韵大体相对。即一句之中，平节和仄节交替；上下联之间，平节与仄节相对。讲求音律，又不影响意义表达，写出来的句子当然抑扬顿挫，富于乐感，富于诗意。藻饰是指运用色彩浓艳、华丽典雅的词语，来装饰文句。这篇序文，如“物华天宝”“俊采星驰
12、”“紫电清霜”“钟鸣鼎食”“青雀黄龙”“睢园绿竹”“邺水朱华”等，都是讲求辞采的典型例子。这样，使文章辞采华美，赏心悦目。,(3)运用典故，简练含蓄。 用典除了有加强论证的作用外，还能以古比今、借古抒怀，可以使文章内容充实，联想丰富，语言简练，风格典雅。这篇序文用了大量典故来叙事抒情，有的是历史故事，有的是前人文句。而运用的手法又有所不同，有的是明用，如“冯唐易老，李广难封”；有的是暗用，如“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”；有的是正用，如“孟尝高洁，空余报国之情”；有的是反用，如“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”。典故的运用，加强了文章的表达效果。,4结构图解,课文内容 1物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。 紫电青霜，王将军之武库。 冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？,2鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。,发散迁移 春日忆李白 杜 甫 白也诗无敌，飘然思不群。 清新庾开府，俊逸鲍参军。 渭北春天树，江东日暮云。 何时一樽酒，重与细论文。,山 行 杜 牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。,点 拨 1“龙光”之典见于晋书张华传，张华因斗、牛二星间有紫气照射而在地下
