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1、第一部分 中考考点梳理 领域二 道德教育 主题五 交往与品德 课时5 和谐相处 遵守公德,1. 关心他人的原因、表现和做法(2016.10D) (1)原因：关心是相互的，我们愈关心他人，就愈能得到他人的关心。人类社会就是一个需要互相帮助、互相关心的社会。无论是关心他人，还是被他人关心，都是幸福快乐的。只要有了人与人之间的相互关心，世界就会充满温馨，充满爱。 (2)表现：关心他人表现为对他人的关注、重视、尊重和同情。 (3)做法：关心他人，不仅要关心他人的身体健康、学习情况、生活状况，也要关心他人的情绪、愿望和需要等，并在他人需要时，及时伸出援助之手。,教材知识导航,考点10 尊重他人、换位思考
2、、与人为善 【考标链接】关心和尊重他人，学会换位思考，能够与人为善(理解),2. 尊重他人的原因及要求 (2013.12D) (1)原因：受到尊重，是人类心理和精神的内在需要。只有尊重他人，才会得到他人的尊重。相互尊重是人际交往的基本原则。作为中学生，学会尊重他人不仅是保证我们学习进步和人际交往成功的需要，更是作为现代文明青少年所应具备的优良品质。 (2)要求：尊重他人的人格尊严、自由、合法权利、宗教信仰和民族习惯；尊重他人的思想、情感、言行和生活方式；尊重他人的劳动和创造等。,3. “己所不欲，勿施于人”的含义、实质和要求 (1)含义：自己不希望的事情，不要强加给别人。(换位思考的含义) (
3、2)实质：关心他人、尊重他人、理解他人。 (3)要求：在人际交往中，要善解人意，持平等、尊重和友善的态度。 4. 与人为善的要求、做法 (1)要求：与人为善，友善待人，不轻易怀疑别人，也不完全以自己的好恶来要求别人；学会友善的对待不相识的人，尊重、关心和帮助弱势群体。,(2)做法：与人为善要出自真诚；与人为善要是非善恶分明；与人为善不仅要对自己的亲朋好友友善，对素不相识的人也要怀有真诚的善意，对社会上需要帮助的弱势群体更要充满爱心；善良要付诸行动，只停留在口头上的善良不是真正的善良。 5. 在与他人交往的过程中，如何建立良好的人际关系？ 要平等待人；要尊重他人；要宽容待人；要理解他人；要关心和
4、帮助他人；要礼貌待人；要学会表达和倾诉；积极参与他人的活动，努力让别人接受和接受别人，学会赞美与批评，劝告与安慰，协商与协调，学会化解冲突和矛盾。,考点 11 平等待人 【考标链接】 知道每个人在人格和法律地位上都是平等的，能够平等待人，不歧视他人，不自傲或自卑(理解) 1. 我们为什么要平等待人？ (1)我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”平等待人不仅是法律的规定，更是文明社会的理想追求和道德要求。在社会交往中，每个人都应该得到平等的对待。 (2)在社会生活中，每个人都希望拥有与他人一样的平等权利，希望得到他人的尊重。没有人愿意受到他人的歧视，没有人愿意和歧视自己的人交往
5、。因此，平等待人是人与人之间进行社会交往、建立良好人际关系的基本前提。,2. 如何做到平等待人？ (平等待人的要求)(2013.14) (1)对各种人，不论其天性、出身、贫富、职务，都要本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度对待。 (2)对他人人格要发自内心的尊重，以平等、真诚、友善的方式对待他人，并提供力所能及的帮助。 (3)不凌弱欺生，正确认识生活中的差异。,考点 12 相互尊重、宽容、互助 【考标链接】体会和谐的共同生活需要相互尊重、宽容和相互帮助(识记) 1. 如何做到尊重他人、尊重社会、尊重自然？ (1)尊重他人：尊重他人，我们要做到既与长辈相处融洽，又要懂得尊敬长辈；对同伴既亲密无间又不
6、能粗俗无礼；对陌生人注意礼让，不使用侮辱性语言；在日常生活中，不仅要尊重父母、师长、同伴，而且也要以尊重的态度与不相识的人交往；尊重他人的最基本表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 (2)尊重社会：尊重社会就要遵守社会公德，承担对社会的责任。,爱护公共环境和公共设施、维护公共秩序、践行道德、遵纪守法等。我们对社会的尊重，也是对他人的尊重。 (3)尊重自然：尊重自然的核心是保护环境。我们应保护地球、尊重自然规律，树立生态文明理念。 2. 宽容待人的原因、做法及原则 (1)原因：宽以待人、接纳所有不同的人，是人际交往的基本原则之一。因为宽容，我们的社会和人生变得更加美好。宽容他人
7、，我们拥有了朋友；宽容差异，人类拥有了丰富多彩的文化。 (2)做法：宽容他人的不同之处； 宽容他人的不同观点，不把自己的观点强加给别人； 对 于他人的成绩、长处和优点，不嫉妒；对于别人的缺点和不足、错误或过失，不过分苛责。,3. 列举遵守公德和秩序的表现 (1)出行：靠右行，过马路走人行横道或走天桥等；十字路口要做到红灯停、绿灯行；正确乘坐交通工具等。 (2)乘车：按顺序上下车，上车买票。 (3)原则：对人宽容并不等于无原则的纵容，宽容是在不违背是非原则基础上的求同存异。,考点 13 爱护公共环境与设施，遵守公德和秩序 【考标链接】 懂得爱护公共环境和设施，遵守公德和秩序(理解) 1. 社会公
8、德的含义及内容 (1)含义：人们在公共生活中应当遵循的最简单、最起码的行为准则，是实现公共利益的底线伦理。(2016.12A) (2)内容：是规范人与人之间关系的社会公德，如互相尊重、诚实、守法等；是规范人与社会之间关系的社会公德，如遵守公共秩序、维护公共安全、爱护公共财物等；是规范人与自然之间关系的社会公德，如讲究卫生、保护生态环境等。,2. 为什么要遵守社会公德？ (1)遵守社会公德是维护公共利益和公共秩序的必要条件。 (2)社会公德是整个社会主义道德体系的基础，对职业道德、家庭美德等方面的建设都有着重要的促进作用。 (3)社会公德是社会文明程度的重要标志，是一个国家、民族文明的“窗口”。
9、社会公德的提高对整个社会道德水平的提高有着重要的推动作用。,3. 如何遵守公共秩序？(生活中的行为准则) (1)讲文明有礼貌，不讲粗言脏语。 (2)爱护公共财物，不乱刻乱画。 (3)不随地吐痰，不乱扔纸屑杂物。 (4)不向窗外、公共场所乱扔垃圾。 (3)去商场购物：公平交易，挑选后付钱。 (4)去公园：爱护公共设施，遵守规则秩序，保护环境，注意安全。 (5)去影(剧)院：不大声喧哗，不随意走动，要礼貌鼓掌。 (6)在学校：尊重老师，认真学习，不扰乱学校正常的教学秩序。,例(2016郴州10)对下边漫画伸出你的手，奉献爱心理解正确的是 ( ) 传递爱心，播种快乐，关心别人，幸福自己 关爱他人是人
10、类文明的标志，是做人的基本道德 关爱他人要从日常生活的小事做起，从关爱老人和孩子开始 真诚的关爱比金子还要宝贵 A. B. C. D. ,【解析】考查点：关爱他人。解题思路：首先看漫画的内容，体现了对老人的爱、对他人的爱，再看其中的文字：“奉献爱心”说明是关爱他人，四个题肢都符合题意。,【答案】 D,命题点 1 尊重他人、换位思考、与人为善(5年3考) 1. (2013郴州12)孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”这句话告诫我们( ) A. 不能当面指出别人的错误 B. 要知荣辱，只讲自爱 C. 要知荣辱，只讲自尊 D. 一个尊重别人的人，才能赢得别人的尊重 【解析】考查点：自尊、
11、尊重他人。解题思路：题干中孟子的话告诉我们要赢得他人的尊敬、爱戴，首先要爱别人、尊敬他人。故正确答案是D。 【答案】 D,郴州五年中考,1. (2013郴州14)班里新来了一位插班生，他是随着进城务工的父母转学到这里的。小滨一看他穿的衣服那么破旧，就对同桌说：“来了一个土老帽！”假如你是小滨的同桌，你会告诉他( ) 我们不要轻视别人 我们应该平等待人 平等待人可以让自己获得更多的友情 找个时间我们一起捉弄他 A. B. C. D. 【解析】考查点：平等待人。解题思路：每个人在人格和法律地位上是平等的，我们要学会平等待人，不歧视他人，不自傲和自卑。本题以我们学生生活实际为背景材料，要求学生作出正
12、确的行为选择。中的做法是错误的。 【答案】 A,命题点 2 平等待人(5年1考),命题点 4 爱护公共环境与设施、遵守公德与秩序(5年1考) 3. (2016郴州12)人们在公共生活中应当遵循的最简单、最起码的行为准则是( ) A. 社会公德 B. 职业道德 C. 规章制度 D. 法律规范 【解析】考查点：行为准则。解题思路：社会公德是人们在公共生活中应当遵循的最简单、最起码的行为准则，是实现公共利益的底线伦理。A正确；职业道德是指人们在职业生活中应遵循的基本道德，B不正确；规章制度是根据本单位本团体的需要，定出局部适用的准则，C不正确；法律以规定权利义务为内容，具有强制性和普遍约束力的一种特殊行为规范，D不正确。 【答案】 A,本课时其他内容链接,
