《幼儿园大班语言活动 面包房里的猫（含反思）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班语言活动 面包房里的猫（含反思）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、9月 8 日教学活动计划班级： 活动名称语言活动:面包房里的猫(故事)修改记录活动目标1， 理解故事的有趣情节，体验作品的诙谐情趣。2， 能随故事情节展开想象，尝试续编故事。重点难点展开想象续编故事。活动准备1. 幼儿活动材料第一册第8-12页面包房里的猫。2. 故事磁带或CD.活动过程主要互动过程1. 越变越大的莫格小朋友的书上有一个故事，故事里有一只猫，这只猫的名字叫莫格，莫格身上会发生什么事情呢？幼儿自主阅读活动材料第一册第8-12页面包房里的猫，教师启发幼儿重点观察图中莫格的体形变化。引导幼儿说说：你看到的小猫莫格有什么变化？这是一只面包房里的猫，它为什么会变得越来越大？让我们听听故事
2、。2. 莫格的故事倾听故事。小猫莫格的家在哪儿？它是怎么变大的？小猫是怎样越变越大的？它变得像什么？引导幼儿讨论：你觉得小猫变大好不好？会发生什么事?为什么？教师再次讲述故事最后一段。洪水来了，是谁救了大家？它是怎样做的？3. 莫格的新故事变大的莫格还会遇到哪些事呢？引导幼儿大胆想象莫格变大以后发生的事情。帮助幼儿整理续编的故事情节。小猫变大后还会变小吗？还会发生哪些事情呢？反思记录在这个活动，我给予了孩子们足够的想想和创编故事的空间，抓住莫格变大的特征，鼓励幼儿进行合理的想象，以此让孩子意识到：任何人都能利用自身的优势在某些方面帮助到大家，孩子们创编的内容很有趣，也能够把握住莫格体形的特征合理创编。
