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1、9月 8 日教学活动计划班级: 活动名称语言活动:面包房里的猫(故事)修改记录活动目标1, 理解故事的有趣情节,体验作品的诙谐情趣。2, 能随故事情节展开想象,尝试续编故事。重点难点展开想象续编故事。活动准备1. 幼儿活动材料第一册第8-12页面包房里的猫。2. 故事磁带或CD.活动过程主要互动过程1. 越变越大的莫格小朋友的书上有一个故事,故事里有一只猫,这只猫的名字叫莫格,莫格身上会发生什么事情呢?幼儿自主阅读活动材料第一册第8-12页面包房里的猫,教师启发幼儿重点观察图中莫格的体形变化。引导幼儿说说:你看到的小猫莫格有什么变化?这是一只面包房里的猫,它为什么会变得越来越大?让我们听听故事
2、。2. 莫格的故事倾听故事。小猫莫格的家在哪儿?它是怎么变大的?小猫是怎样越变越大的?它变得像什么?引导幼儿讨论:你觉得小猫变大好不好?会发生什么事?为什么?教师再次讲述故事最后一段。洪水来了,是谁救了大家?它是怎样做的?3. 莫格的新故事变大的莫格还会遇到哪些事呢?引导幼儿大胆想象莫格变大以后发生的事情。帮助幼儿整理续编的故事情节。小猫变大后还会变小吗?还会发生哪些事情呢?反思记录在这个活动,我给予了孩子们足够的想想和创编故事的空间,抓住莫格变大的特征,鼓励幼儿进行合理的想象,以此让孩子意识到:任何人都能利用自身的优势在某些方面帮助到大家,孩子们创编的内容很有趣,也能够把握住莫格体形的特征合理创编。