《江苏省南通市通州区九年级物理下册 18.2核能教学案（无答案）（新版）苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省南通市通州区九年级物理下册 18.2核能教学案（无答案）（新版）苏科版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、核能 教学目标 1常识性了解原子和原子核的组成。2常识性了解裂变、链式反应、聚变的大致情况和原子弹、氢弹的制造原理，以及核反应堆的作用。3常识性了解研究可控核聚变的重大意义。启发学生想象人类开发利用核能的美好前景，激发学生努力学习科学技术的热情。教学重点 了解原子核裂变和链式反应，核聚变的原理以及如何利用核能更多的给人类造福。 教学难点 原子核裂变和链式反应，聚变的原理。学法指导 自学、关键点拨、练习巩固等相结合教学过程一、导入谈话：原子弹爆炸的挂图或课件播放原子弹的爆炸实况原子弹利用了一种新的能量，核能。二、自学自测：自主学习文本，完成自测作业学生预习成果展示：欧姆定律能够解决生活中的哪些问
2、题？1.过科学家的不懈努力，找到了获取核能的两条途径：_和_。2.用核能发电时，是把_能转化为_能。3.在阳光下，会感觉到暖洋洋的，这个能量主要来自于_，它能够不断地向外放出能量是靠_。4.关于核电站的叙述中正确的是（ ）A.特别适合于缺少化石能源的地区 B.可以减少燃料运输量C.消耗很少的核燃料可获得的巨大的能量 D.需要保护措施三、互学互助：小组合作探究，课堂展示成果1核能，获得核能的途径由于原子核的变化而释放的巨大能量叫做核能，也叫原子能。科学家经过实验发现获取核能有两条途径：一种是原子核的裂变，一种是原子核的聚变。2重核的裂变3轻核的聚变四、导学导练：1._叫裂变。为了有效、和平利用核
3、裂变时所产生的能量，科学家们研制成了_，从而使链式反应可以在人工的控制下缓慢进行。核裂变除了可以用于发电外，在军事上还可以做成威力强大的_。2._叫聚变。由于聚变必须在极高的温度和压强下进行，所以也叫_。3.控核聚变的核能作为一种新的能源，具有显著的优点：一是_；二是_。4.核电站是利用_发电的电站，目前已经的核电站都是利用_反应产生的能量来发电的，核电站的主要组成部分是反应堆、_、_、发电机等。 5.关于核电站，小明总结了以下四种说法，其中正确的是（ ） A.核电站是利用轻核的聚变产生的能量来发电的 B.核电站的核心是核反应堆，它是以铀为燃料的 C.核电站的反应堆中放出的核能可以直接转化为电能6.如图所示是核电站原理的示意图，结合这张图，简要叙述核电站是如何工作的。五、课堂小结六、教学反思3
