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1、八年级物理错题集（第二章）校本练习08.0的水和0的冰,关于两者的冷热程度说法正确的是 （ ） .0的冰更冷一些.0的水更冷一些 .冰和水的冷热程度相同.物态不同,无法比较.用体温计测得甲的体温为37,若没有甩过,又用它依次去量乙和丙的体温,已知它们的实际体温为36和38,那么温度计的实际示数分别为（ ） .36和38 .37和38.36和37 .37和3712.北方冬天某地气温降到-20,此地湖面冰的表面的温度是 ,与水接触的冰的下面温度为 。18仿照液体温度计的原理，某同学设计了一个简易的气体温度计，如图所示，瓶中装的是气体，瓶塞密封不漏气，瓶塞上面细弯管（细弯管的长度足够长）中有一段液柱
2、 (1)若温度升高时，液柱将向_（填“左”或“右”）边移动 (2)此温度计如何标上刻度呢？可以将此瓶放到通常情况下冰水混合物中，然后在液柱的一侧标上_，再将它放到标准大气压下的沸水中，在此时的液柱的同一侧标上_，然后在以上两个刻度之间进行等分，就可以标上各个刻度了 (3)这个温度计的工作原理是利用瓶中气体的_ (4)为了提高此温度计的灵敏度，使读数更精确，可采取哪些措施？（答出两点） _；_校本练习09 2某饭店安装了热风干手器，打开它就能有热风吹到手上，手上的水很快被吹干，其主要原因是（ ） .加快了水面附近空气的流动并提高了水的温度 B.提高了水的温度并增大了水的表面积C.加快了水面附近空
3、气的流动并增大了水的表面积D.加快了水面附近空气的流动，提高了水的温度并增大了水的表面积8.某房间里有甲、乙、丙三支温度计，将甲放在空气中，乙的玻璃泡插入被密封在玻璃瓶内的酒精中，丙玻璃泡用浸有酒精的湿棉花包裹着放在空气中，关于它们的示数，下列说法中正确的是( ) A只有甲温度计的示数与室温相同 B甲的示数为室温，乙、丙的示数相同，并都低于室温 C甲、乙示数相同，都等于室温 D甲、乙、丙示数都相同，都等于室温16.小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关（1）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快
4、慢与水的_有关（2）通过_两图的对比，可 以得出水蒸发快慢与水的温度有关（3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图）结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快从实验设计环节看，他没有控制水的_（选填“质量”或“表面积”）相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？_（选填“正确”或“不正确”），理由是_校本练习104人在夏天出汗时扇扇子感觉凉快，若用扇子对着温度计扇风，温度计的示数将 ( )A降低 B不变 C升高 D无法确定7室内温度为2
5、0，此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，上图中哪幅图正确反映了温度计读数随时间的变化（ ）16在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中：(1) 安装实验装置时，应先根据酒精灯及其火焰的位置，确定_(选填“A”或“B”)的位置，除了图中所示的器材，还需要一个重要的测量仪器是_ 。（2）图17中A、B、C三种读取温度计示数的方法，其中正确的是_；图18中，温度计的示数为_。(3) 某个实验小组观察到水在沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图所示，则图_是沸腾时的情况，由此可以看出沸腾是一种剧烈的_现象。(4) 水的声音在沸腾前_(选填“较大”或“较小”)，这
6、就是“响水不开”的道理。(5)图19是老师根据两组同学每隔2分钟记录一次温度的数据，描绘出对应的温度时间图像，由图像可知水沸腾时的温度为_，说明此时当地大气压_（选填“大于”“小于”或“等于”）1个标准大气压；水温达到沸点后继续加热，水的温度_（选填“升高”或“不变”）。(6) 水沸腾后，停止对水加热，水_(选填“能”或“不能”) 继续沸腾，可知水沸腾的条件是_ 。但他发现撤掉酒精灯时，烧杯内的水没有立即停止沸腾，你认为可能的原因是_ (写出一条即可)。(7) 如果要适当缩短实验时间，可以考虑以下办法： （至少说出2条）。(8)由图19可知，两组同学的图象存在差异，请说出一条可能的原因： 。校
7、本练习115.在百米赛场上，如果计时员是从听到枪声开始计时的，他所测得的运动员成绩比实际成绩要 （ ）A.完全一样 B.好一些 C.差一些 D.无法判断8下列四个句子：(1)这首歌调太高，我唱不上去；(2)引吭高歌；(3)她是唱高音的；(4)请勿高声喧哗其中“高”字指音调的是 ( )A(1)(2) B(2)(4) C(1)(3) D(3)(4)19.小芳吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了泡方便面时碗里冒“热气”的情景。以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是 （ ）A.“冷气”和“热气”本质是相同的，他们都是汽化成的水蒸气B.“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，
8、后者是水蒸气C.“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的D.“冷气”和“热气”本质是相同的，都是液化形成的小水珠32在“练习使用温度计”的实验中：（1）下图分别表示几位同学在实验中的做法正确的是 （ ）A B C D（2）下列是使用温度计的操作步骤A.选取适当的温度计； B.估计被测物体的温度；C.使温度计和被测物体接触几分钟；D.观察温度计的读数；E.取出温度计; F.让温度计的液泡与被测物体充分接触.操作步骤的正确顺序是：_ （3）读出右图所示的甲、乙温度计所示的温度值 甲是_ 乙是_（4）给体温计消毒的正确方法是 ( )A用开水 B用酒精灯加热 C用自来水冲 D
9、用酒精棉花擦 35.所有的气体都可以被液化，但每一种气体都有一特定的温度，在这个温度以上，无论怎样压缩，气体都不会液化，这个温度叫临界温度临界温度是物质以液态形式出现的最高温度，各种物质的临界温度不同，有的高于常温，如水是374，酒精是243，因此在常温下它们通常以液态出现；有的低于常温，如氧是-119，氢是-240，所以我们时常认为它们是气态的由以上知识可知：（1）使气体液化的方法有降温和加压两种，但对于某些气体，只使用压缩体积压缩体积的方法是不行的，首先要_.（2）氧气和氢气的混合物，采用降温液化的方法分离，首先液化的是_.（3）氧气的沸点是-183，氮气的沸点是-196，氦气的沸点是-2
10、69，采用液化空气提取这些气体，当温度升高时，液态空气汽化，首先分离出来的是_.校本练习12 4如图所示，四个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水。用筷子轻轻敲击瓶口或用嘴贴着瓶口吹气，会发出不同的声音。下列关于所发出声音的判断中正确的是（ ）A用筷子轻敲瓶口，甲瓶的音调最高 B用嘴贴着瓶口吹气，甲瓶的音调最高C用筷子轻敲瓶口，丁瓶的音调最低 D用嘴贴着瓶口吹气，丁瓶的音调最高16在比较材料的隔声性能实验中，（1）小明和小强在家中开展探究，他们准备通过用人刚听不到声音时人与声源的距离来进行比较，选用了手机铃声作为声源，实验过程中他们应将手机铃声响度_（填“调大”、“调小”），因为手机铃声响度越_（填
11、“大”、“小”），人要听不到声音时与声源的距离将越_（填“大”、“小”），实验在家中难以进行。同时在比较不同材料时手机铃声响度应_（填“随材料而改变”、“保持不变”或“根据实验情形而改变”），（2）小明从家中找出下列一些材料开始探究：一张报纸、一件羽绒服、一个薄塑料袋、一些包装家电泡沫板，小强认为小明选择的这些材料中存在一个明显问题，不能有效地说明这些材料的隔声性能。请指出这个明显的问题：_。校本练习13 5如图是表示某一物质熔化时温度（T）随时间（t）变化的图像。由图像可知 （ ）AAB段物质的温度不断升高，说明物质的熔点不断升高BBC段物质的温度不变，说明物质有一定的熔点CBC段物质的温度
12、不变，说明该时间内物质不吸热D物质熔化过程的时间为30min8. 如图所示,一个烧杯中盛有0的碎冰,把装有0碎冰的试管插入烧杯里的碎冰中(试管底部不接触烧杯底),对烧杯缓缓加热, 当烧杯中的冰有一半熔化时,试管中的冰将 ( )A.不会熔化 B.熔化一半 C.全部熔化 D.熔化少于一半12. 学习物态变化时，老师写了一副对联，上联是“杯中冰水，水放热结冰温度不降”；下联是“盘内水冰，冰吸热化水温度未升”，该对联先后包含的两种物态变化分别是_和_，它还说明了冰是一种_ _（填“晶体”或“非晶体”）。15. 把-5的冰块拿到10的房间里,冰块 (会/不会)立即熔化,理由是 .17用如图（甲）所示的装置做“探究冰的熔化特点”的实验（1）装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热这样做，不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较 （选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度
