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1、八年级物理易错题集（第一章）校本练习013闲暇时，很多人都喜欢通过吹口哨来消遣口哨声主要是由 （）A声带振动产生的 B气流振动产生的 C鼻腔振动产生的 D胸腔振动产生的8手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手 （ ）A不能传播声音 B吸收了声波 C把声音反射回去了 D使鼓面停止了振动10二胡是靠_振动发声，军号是靠_振动发声，“黄河在咆哮”是_的振动发出声音的。12将要上钩的鱼，会被岸上的脚步声吓跑，表明_和_能够传声13如图，将正在发声的小电铃放在连通于抽气机的密闭玻璃罩内，则：（1）在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中，所听到的声音将会逐渐_（2）据此实验现象进一步推理可知，声
2、音不能在_中传播，声音的传播需要_第13题 第14题 甲 第15题 乙14如图所示，将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器发出较强的声音时，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动扬声器的纸盆由于_发出声音，声音通过_传到烛焰处，烛焰的晃动说明声音具有_15如图甲示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明_；如图乙示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_和_ 17在“探究声音传播的实验”中，如图所示（1）如图（a）所示，将衣架悬挂在细绳的中央，当同伴用铅笔轻轻敲击衣架时，衣架_（有/没有）振动，你_（能/不能）听到声音，听到的声音是通过_
3、传到你的耳中的。（2）将细绳的两端分别绕在两只手的食指上，再用食指堵住双耳，如图（b）所示，当同件再次敲击时，你_（能/不能）听到声音，听到的声音比第一次更_（大/小）这声音主要是通过_（固体/气体）传到你的耳中的。练习022在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将（ ） A振动 B静止不动 C一直向右运动 D一直向左运动答案：A5声音从空气传到水中，它的传播速度将 （ ） A变大 B变小 C不变 D不能确定102015年1月，科学家在南极洲发现一个陨石凹坑，形状如圆形平底锅，如图所示小明在圆心A点大喊一声，经过6s听到回声设空气中声速为340m/s
4、，圆形凹坑的直径为（ ）A510m B1020m C2040m D4080m11在歌咏比赛中，参赛者唱歌时，由于_发现歌声，歌声通过_传到观众的耳朵里；发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能够传递_。声波遇到障碍物会被反射回来，我们听到的_就是声波反射形成的。13用金属棒敲击一下钢管的一端，耳朵贴近钢管的另一端听，会先后听到两次声音，其中第一声是通过_传人耳中的，第二声是通过_传人耳朵的，这说明_ .14.夏天下暴雨前，往往电闪雷鸣，雷声是云团之间放电引起的空气剧烈_而产生的，如果在看到闪电后4秒听到雷声，那么闪电处距人约_米（声速取340m/s，不计光的传播时间）介质v/（m
5、s-1）介质v/（ms-1）水（5）1450冰3230水（15）1470软橡胶（常温）40至50水（20）1480软木500海水（25）1531铁（棒）5200 17声音在空气中传播的速度为340m/s,在百米赛跑中计时员应该在_时开始计时，若听到枪声开始计时，运动员的成绩时间将_（提高/减少） 秒19下表是某些介质的声速v（1）分析表格的信息，推断声速可能跟哪些因素有关？（写出两种）依据是什么？因素一_；依据 _ ；因素二_ ;；依据_ 。（2）设海水温度为25，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2s后收到回波，根据公式，计算出海水深度为_（3）真空中声速是_练习034如图所示，用手
6、拨动塑料尺，发出的声音是由塑料尺_产生的。塑料尺振幅越大，声音的_越大。若改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的_发生改变。6各种管乐器在演奏时，乐音是管中空气柱的振动产生的。在进行管乐器的演奏过程中，当用手指堵住管上不同位置的孔时，就改变了振动部分空气柱的长度，从而改变了所产生的乐音的_。如图是用带孔的竹管与药瓶制成的简易乐器，吹奏时发出的声音是由空气柱的_产生的，用手按住不同的孔，是为了改变声音的_。7如图所示是小岩自制的小乐器，他将宽窄不同的橡皮筋缠到一个小盒上，又在小盒的两端各放一根木条，用来拉紧橡皮筋，弹拨橡皮筋，橡皮筋就会_发出声音，如果用相同的力拨动这些宽窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋
7、的振动_不同，所发出声音的_也不同9如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是_ _；响度相同的是_ 17如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置下列说法错误的是（ ） A通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率B多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法C钢尺伸出桌面越长，振动越快 D物体振动的快、频率高，发出的声音音调高18.声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究：实验一：使正在发声的音叉接触水槽中的水，发现溅起水花；实验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下面，并置入烧瓶中，轻轻摇一摇瓶子，会听到清晰的“丁当”
8、声，然后取下软木塞，将点燃的酒精棉球放入瓶中，待火熄灭后，迅速塞紧软木塞，再摇瓶子，听到瓶子里的响声比原来小很多；实验三：支起自行车，一手转动自行车的脚踏板，另一只手则拿一硬纸片并让纸片的一头伸进自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖以上三个实验中，实验表明发声体在振动另外两个实验分别表明 和 19图均是课本中的演示实验，指出它们分别说明了什么物理现象?（1）图（a）说明了_；（2）图（b）说明了_； （3）图（c）说明了_；（4）图（d）说明了_；（5）图（e）说明了_；练习041如图，把装有水的酒杯放在桌上，用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声，改变水量发现发出的声音
9、不同对此同学们提出四个问题，其中较有价值且可探究的问题是 （ ）A手指摩擦为什么能使杯发出不同声音？ B声音是由水振动产生的吗？C音调为什么会随水量变化而改变？ D音调和水量多少有什么关系？ 3往保温瓶里灌开水过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，这是因为 （ ）A随着水位升高，音调逐渐升高 B随着水位升高，音调逐渐降低C水位升高音调不变，响度越来越大 D水位升高音调不变，响度越来越小 6.暖水瓶瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声他把音乐贺卡里电子发生器放入瓶中，根据听到的声音进行判断他设计的下列几组比较因素中最合理的是（ ）A塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较 B用一个完好的和一个已经
10、漏气的瓶胆进行比较C把瓶胆放在近处和远处进行比较 D将音量不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较11.同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，则发出的声音 （ ）A.响度增大，音调不变 B.响度减小，音调不变 C.响度不变，音调升高 D.响度不变，音调降低12.在百米跑道终点的计时员，听到起跑枪声后立即计时，测得李明百米跑的时间是14.00s，当时气温15（声速为340m/s），则李明跑百米的实际时间 （ ） A1429s B1400s C1371s D无法确定15“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错
11、误是：既没有阻止声音的_，又没有阻止声音的_，只是阻止声音进入自己的耳朵练习053通常人们从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行噪声防治下列措施中，属于从接收这一环节防治噪声的是 ( ) A摩托车上安装消声器 B公路两旁植树 C在耳朵中塞一小团棉花 D学校门口禁止鸣笛11控制环境污染是“打造宜居城市，建设优雅建湖”的重要举措居民小区禁止汽车鸣笛是从 减弱噪声；城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的 (选填“音调”、“响度”或“音色”)14如图所示，甲为常见的高音喇叭和医用听诊器，将它们制成特殊形状，是为了减小声音的散失从而增大声音的 (选填“响度”或“音调”)；而在有些地方可以看到乙图所示的标牌，它的意思是 ，从而在 处减弱噪声16如图是小伍同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音响度的实验装置。他将钢锯条的下端紧紧地夹在台钳上，上端用手拨动一下，使钢锯条振动发声实验中，他进行了两次实验，第一次钢锯条发出的声音响，第二次钢锯条发出的声音轻，他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图甲、乙所示，则他得出的实验结论是 图丙、丁是两种声音的波形图，从图形可知图 是乐音的波形图请提出一种控制噪声的方法
