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1、初中学生作文写作指导一、写人离不开叙事1、精心选择能表现人物的品质、个性特征的典型事例或典型细节来写。（不要对人进行空洞抽象的评判或议论）2、叙事时，情节的安排应以“人”为中心，而不是以“事”为中心，叙事要为刻画人物服务。二、写出人物个性1、写出“这一个”和“那一个”的区别。没有两片相同的树叶。2、适当运用描写方法和表现手法。如肖像，动作，语言，心理的描写，如对比，衬托，夸张等手法。【写作实践】在学校范围内，选择一个或几个人物，写一篇写人的记叙文，800字以上。【技法指津】怎样写好人物一、比较与归纳（一）父亲吹响了哨子，玛丽亚小姐站到一边，六个孩子从房间里出来，排成一队走下楼梯。又有一个女孩来
2、到队前，父亲让她站到队中。父亲为孩子和玛丽亚小姐互相介绍。（二）父亲神情严肃地吹响了哨子，只见玛丽亚小姐神色慌张地躲到一边，惶恐地望着楼上。六个孩子从几个房间里夺门而出，行动迅捷如同听到了警报。他们匆忙中排成一队，踏着父亲的哨声，挺胸抬头，甩臂踏足走下楼梯，俨然凯旋的士兵，在大厅站成整齐的一列。另外一个女孩专注地读着书来到队前，父亲表情凝重地要过书，拍打了一下，命令女孩站入队中。父亲从尾到头巡视了一遍，如同一位将军检阅自己的士兵。煞有介事地纠正着孩子的动作结合上面的讨论，请同学们归纳一下，生动的人物描写体现在哪些方面？【归纳】对动作、神情（肖像）、心理的描写；写细节。等等。二、细节描写范例。欣
3、赏下面文段的精彩处，然后归纳一下如何通过细节写人物。（一）、一位性急的同学发问了：“这题目怎么讲呀？”老先生转过身来，冷笑两声，勃然大怒：“题目还没有写完，写完了当然还要讲，没有写完，你为什么就要问？”滔滔不绝的吼叫起来，大家都为之愕然。（二）、范举人先走，屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟皱了许多，一路上低着头替他扯了几十回。（三）、忽然间，他的脸皱起来，他的眼睛眯缝着，他的呼吸停止了诸君看得明白，他打喷嚏了。（四）众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来，史湘云撑不住，一口饭都喷了出来。林黛玉笑岔了气，伏着桌子叫“嗳哟”！宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”。王夫人笑
4、的用手指着凤姐儿，只说不出话来。薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子。探春手里的饭碗都合在迎春身上。惜春离了坐位，拉着他奶母，叫“揉一揉肠子”。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的。【归纳】通过细节写人物，应当注意几个方面：1、着眼于细微处2、写那些半明半暗、若隐若现的细节3、在细微的差异中写出人物的异同4、加强平日的观察，善于捕捉生活的瞬间【写作练习】（一）这里有一段学生习作，写一个犯了错的学生进老师办公室的情景。请对它进行修改，把叙述变成描写，使人物形象更生动更真实。我走进了办公室，迎面正碰上黄老师的目光，里面充满了责备，我喊了一声黄老师，黄老师点了
5、下头，只是嗯了一声。(提示：我是怎样走进办公室的？有什么动作或心情？黄老师的目光是怎样的？看到那样的目光我又有什么心情？我是怎样“喊”老师的，有什么心情？老师点头的神态、“嗯”一声的语调如何？这些都是可以展开来描绘刻画的。)（二）片段练习：认真观察你周围的某一个人，捕捉人物特征，用300字左右对这个人进行描写。记叙文写作指导(1)一、写自己动过感情的事一个场面，若干个镜头，写自己动过感情的事。一个场面，是指“事件”发生的地点。将“事件”限定在一个场面，是为了给具体描写留下广阔的天地。为了具体的描写，就必须选择在自己情感记忆中留下深刻印象的一组镜头进行生动的描写，有了一组镜头的描写，主题就得到了
6、表现，人物的性格的某一侧面或情感也就等到不同程度的表现。例文目光提纲一个场面：座位上同桌到来若她的目光打量我的全身干我不安个她窥视的目光镜对话中，她那无法躲闪的目光头我的尊严受到伤害座位中的我，鞋跟上沾满了泥，雨仍在下着。马上就要上课了，同桌不慌不忙地坐到了座位上，不经意地，我们的目光相遇，我分明能感觉她一心的猜疑，她那直射的眼光一直射到了我的全身，使我难以心平，在她那紧盯的目光中，我的头一直深深埋于桌上。她没有说一句话，一副高我一等的样子。铃声响了，老师已不停地在讲课，无意中，我发觉了她的头俯在胳膊上，一股偷窥的眼光斜射到我沾满泥泞及已破烂的鞋上，我的腿也很强烈地感到她移动的眼光，有点儿旧的
7、鞋子也似乎在那一瞬间的眼光中变得破烂不堪，我心慌意乱地将自己的双腿及脚并起，遮掩自己在那眼光中的窘迫。“哎，你那裤子是啥时候买的？”她一脸的期待，期待着我的答案同时想炫耀自己的时刻。“去年。”我极不情愿地应了一声，想躲开我已再无法承受的眼光。“我的这条牛仔裤花了90多块钱”我只模糊地听到一些话语。下课了，我想逃离她的视线，尤其是我连多看一眼她的眼光的力量都没有了。我想出去，但我又不知怎样离开座位。“让一下”，我只能向她开口。于是凳子被拉前了一下，我也只好将腿从凳子上跃过去，不料，倒霉的我竟不小心在的抬腿时给她那新新的牛仔裤上碰上了一点儿泥。“对不起！”我不失礼貌的说。“讨厌！”，她又用那更犀利
8、的眼神直逼了我几下，让人毛骨悚然，还不客气地发出了令人愤怒的言语，我那时真想大吼一声，我也有尊严。她使劲地拍了几下裤子，好像故意在给我看，嘴里还不时的嘟囔着。（588字）二写自己经历的趣事一个场面，若干个镜头，写自己经历的趣事。趣事，其实也是情事动过感情的事，不过，“情”常常隐藏在“趣事”之内。趣事，经历时亲切，回味起来甘甜，作文时笔端也就轻松面幽默。例文宿舍趣事提纲一个场面：宿舍里听到怪声两个人的捕鼠行动一个人追寻声源真相大白 我们宿舍九个人。九个男孩住在一起，那趣事可真够多的，其中一件既奇且趣，尤为难忘。 一天深夜，住上铺的我被一阵“嗝吱嗝吱”的怪声吵醒。声音不大，但在这夜深人静之时却颇为
9、刺耳，仿佛是两个物体相互摩擦而发出的。我猛然醒悟：宿舍有老鼠。 第二天，我拉住下铺的胡斌，说：咱屋里出老鼠了！“胡斌吓了一跳：”不会吧！你看见了？”“没，”我说，“听到那厮啃东西了。这事人多还不好办。今晚咱俩行动，如何？”“好，要是我那双阿迪鞋被咬了，那可不得了。” 晚上，我们依计行事。我钻进了他的被窝。手上抓紧了羽毛球拍，只透一双“猎目”在外面，只等那厮一出现，便飞身猛击，可是直等到天将大明仍没有动静，胡斌不耐烦了：“你做梦呢吧！别忘了咱校门房可有只大黑猫。”连我自己也怀疑了，莫非真是个梦？没道理啊，我是亲耳听到的。 这样折腾了几个晚上，都没有出现任何动静，我彻底动摇了。 又是一个深夜。又是
10、在梦中被吵醒，又是“嗝吱嗝吱”的声音。“小样，这会儿你跑不了了吧！”根据分析，声音是从床下面传出来的，也就是胡斌的床下。“这小子睡得真死，还是我来下手吧。”我轻手轻脚地下了床，左手拿了手电筒，右手摸出羽毛球拍，悄声向声源走去。怪就怪按理老鼠的耳朵灵敏度应该能和狗相媲美啊，可那刺耳的声音并没有被我发出的唏嗦声打断。“真是一只胆大的老鼠啊，”我想，“胆大，个头一定不小，这可将是一场惨烈的厮杀。”片刻，我来到了胡斌床边，慢慢地蹲了下去，声音越来越大，果然在这！我猛地打开电筒，照向床底，整个床底顿时被照亮了。然而，除了几又臭鞋臭袜子外，什么都没有。更让我心惊的是，声音好像是从胡斌的床上发出来的。我躬着
11、身子，手撑在床边，头慢慢向声源靠去。越来越近，越来越近，终于，真相大白：一张再熟悉不过的脸，下巴在不停地左右摆动。我伸出大手，美美地在他屁股上给了一击，原来，是你这小子在磨牙啊！（字） 三、写自己较为复杂的感情 一个场面，若干个镜头，写自己较为复杂的感情。 单一的感情能引起读者的共鸣，复杂的感情更能引起读者在共鸣之后的沉思。能写出复杂的感情，作文的能力就上了一个台阶。例文那日黄昏提纲一个场面：篮球架下落地破裂的石榴飘落的树叶僵住的手背在身后的手发抖的手发抖的身子坚决、干脆地走 那一刻，石榴挣脱冰凉的手指，掉在冰凉的石板路上它破裂了！ 那一刻，叶子摆脱冰冷的树枝，落在冰冷的泥土上，它枯了！ 也就
12、在那一刻，她毫不犹豫地走了，只留下冷冷的气息！ 那日黄昏，他强装着轻松走向站在篮球架旁边的她。他手里拿着一个硕大的石榴，红艳艳的像似他脸上颜色映上去的，显得极其可爱。 他走上前先是用调侃的话语算是打个招呼，但明显的很尴尬！接着伸出已经渗出汗的左手将可爱的石榴递上前去，他完全没想到会遭到气绝，于是他误入傻乎乎地保持着那个姿势，像是石刻的一般！显然他被吓住了，不知如何收场。最终，在尴尬的气氛下，他渐渐地收回了左手并背在了身后。他的手在发抖，似乎整个身子都在发抖！是深秋的晚风使他发冷，还是刚才那一刻使他激动？也许只有他自己明白。就在他觉得快要站立不住想要靠向立柱的那一刻，石榴挣脱他冰凉的手指，“呯”
13、的一声闷响砸在了冰凉的古板路上！他不明白石榴为什么会掉下去，难道它不知道掉下去意味着什么吗？ 他惊讶地转过头看着还在滚动的石榴。如在以前，他肯定会去拣它的。而此刻他只能用无奈的眼神去看着它，因为他已经无力地靠在了微凉的立柱上！ 时间一分一秒地过去了，也不知道他们在说什么。而此时只有晚风吹动叶子所发出的“沙沙”声，一切都显得那么孤独安静。 终于，她走了，离开了这块孤寂的地方。她走的是那样的坚决，那样的干脆，他无奈地望着她那渐渐远去的背景，有种想喊的冲动，可在那一刻他像刚剧烈运动后似的软软地坐在了冰凉的石板上面。他思绪万千又无法表达，沉默取代了一切。 他又看见了不远处那裂开的石榴，像是在讥笑他，而
14、他却说不出一句话也只能嘲笑自己！ 那一刻，一片叶子摆脱了枝条的束缚落了下来，飘呀，飘呀，竟落在了石榴的旁边！又是一阵冷风袭过，却怎么也吹不动石榴和叶子！他就那么呆呆地看着石榴和叶子，或许他内心是在想着什么，因为在他站起身来准备离开这块孤寂的鬼地方前，他说了句：“石榴，掉了，裂了；落叶，落了，枯了。可它们并没有死去，在我心中，石榴依然那么硕大红艳，叶子依然那么绿意盎然！” 他也走了，离开了那块孤寂的地方。他也走的是那样的干脆，坚决！（字） 四、情节波澜起伏一个场面，若干个镜头，情节波澜起伏。例文他这个人真虚伪提纲主题：通过对这件事情的描述，来反映现在社会有些人以权谋私，爱贪小便宜。一个场面：在校广播室里若干个镜头：开会讨论校刊刊名解决首期经费学生前来捐钱清点时钱少了十块他拿着几个冰激凌进来“你们想好了没有，想好了，咱们开始投票决定校刊刊名了，”一个脸黑瘦，个子高高的男孩问道。他便是我们学生会的会长。通过投票，我们将校刊命名为“春华”唯春华而秋实。“可是我们首期经费怎么办呢？”最会计算的生活部部长喊道。只见会长眼睛机灵地一转立刻回答到：“找同学捐助。”说着，从自己兜里掏出十块钱放在桌上，“我，第一
