《高考英语一轮复习 第2部分 专题10 定语从句课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考英语一轮复习 第2部分 专题10 定语从句课件（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语法专题复习,第二部分,专题十 定语从句,考 点 透 析,定语从句是高考语法填空题的高频考点之一，更是写作中常规的表达方式。做语法填空题时，首先看从句修饰的内容。当修饰的内容是名词或代词时，常常是定语从句来修饰，确定是定语从句后，再看定语从句中缺少什么成分，如果缺少主语、宾语时，则考虑用关系代词；缺少状语时，则考虑用关系副词。例如： 1Nicks guests，_had heard their conversation，asked why they should not buy salt more cheaply if they could. 此题中，设空从句修饰名词Nicks guests，
2、在从句中作主语，指人，为非限制性定语从句，故答案为who。,2Of course whenever they turned to look at him，they had to look at Mary，_made her feel like a star. 此题中，设空处从句对前面内容补充说明，为非限制性定语从句，因其在从句中作主语，故答案应为which。,真 题 体 验,1(2016新课标，65)But my connection with pandas goes back to my days on a TV show in the mid-1980s, _I was the first
3、 Western TV reporter. 解析：句意：但是我是第一个被允许拍摄一个特殊的关于照料的单元的西方电视台记者。先行词the mid-1980s在定语从句中作时间状语，故应用when引导定语从句。 2(2016新课标，67)Some people think that the great Chinese scholar Confucius, _lived from roughly 551 to 479 B. C. , influenced the development of chopsticks. 解析：句意：一些人认为生活在大约公元前551年到479年之间的中国的伟大学者孔子影响
4、了筷子的发展进程。所填词引导非限制性定语从句并在从句中作主语，指人，所以填who。,when,who,3(2016浙江，7)The study suggests that the cultures we grow up in influence the basic processes by_we see the world around us. 解析：句意：研究表明我们成长的文化影响我们看周围世界的基本过程。这是一个定语从句，先行词为指物的the basic processes，所以介词by后面用which。 4(2016浙江，11)Scientists have advanced many
5、theories about why human beings cry tears, none of_has been proved. 解析：句意：关于人类为什么哭的时候会流泪，科学家已经提出了很多理论，没有一个是被证明的。这是一个非限制性定语从句，先行词是theories，指物，定语从句用“代词介词关系代词which”引导。,which,which,5(2016浙江，14)When the time came to make the final decision for a course, I decided to apply for the one_reflected my interes
6、t. 解析：句意：当到了最后决定课程的时候，我决定申请能反映我兴趣的课程。先行词为the one，所以引导词要用that。 6(2016北京，22)I live next door to a couple_children often make a lot of noise. 解析：句意：我住在一对夫妻的隔壁，他们家的孩子们总是很喧闹。此处用引导词whose在定语从句中作定语修饰children。,that,whose,7(2016天津，9)We will put off the picnic in the park until next week, _the weather may be b
7、etter. 解析：句意：我们将把在公园里进行野餐推迟到下周，那时天气可能更好。空后是非限制性定语从句，从句中缺少状语，先行词是表示时间的名词next week，故用when引导。 8(2015新课标，64)Id skipped nearby Guilin, a dream place for tourists seeking the limestone mountain tops and dark waters of the Li River_ are pictured by artists in so many Chinese paintings. 解析：句意：我没有参观附近的桂林游客们寻
8、找石灰岩山顶和漓江黑水的理想的地点，它们被画家画到很多中国画中。因为先行词指物，且在定语从句中作主语，所以用that或which引导。,when,that/which,9(2015北京，24)Opposite is St. Pauls Church, _you can hear some lovely music. 解析：句意：对面是圣保罗大教堂，在那里，你可以听到美妙的音乐。因为先行词St.Pauls Church在非限制性定语从句中充当地点状语，所以这里使用where引导定语从句。 10(2015福建，34)China Today attracts a worldwide readersh
9、ip, _ shows that more and more people all over the world want to learn about China. 解析：句意：今日中国获得全世界读者的关注，表明世界上越来越多的人想了解中国。which引导非限制性定语从句代替前面整句话。,where,which,知 识 清 单,考 点 警 示,1在限制性定语从句中which，who，whom都可用that代替。关系代词作宾语时常被省略。 2在非限制性定语从句中，不能用that引导，关系词不可省略。 3特别提醒：当先行词是表示时间、地点或原因的词语时，不一定填关系副词when，where，wh
10、y，只有当这些词在定语从句中作状语时，才会用关系副词，否则要用关系代词。 当一些类似case，position，situation，stage等名词作先行词时，一定注意关系词在从句中作的成分功能意义，不可轻易填入that，which，where等关系词。,4当先行词是整个主句或主句的一部分时，这类非限制性定语从句只能由which或as来引导。两者的区别在于： (1)which引导的定语从句只能位于主句后，而as引导的定语从句可位于主句前、中、后。 (2)which常译作“这”；而as常译作“正如”，且多与see，expect，imagine，know，hope等动词连用。 (3)在定语从句中作
11、主语时，若用as，其谓语部分一般有be；若谓语是不含be的行为动词时，要用which。,(4)as引导的定语从句只表示一个众所周知或意料之中的事，而which不受此限制。 (5)as常用于固定搭配中：as is often the case(这是常有的事)，as we expected(不出所料)；as often happens(正如经常发生的那样)；as is known to all(众所周知)；as has been said before(如上所述)；as is mentioned above(正如上面所提到的)等等。,易 错 把 脉,where,which,which,who,thinking,him,即 学 巩 固,
