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1、二一八年绥化市升学模拟大考卷(六) 语文试卷参考答案及评分标准 一、 知识积累及运用( 第16题, 共2 7分) 1. ( 1) 评分标准: (1分) 用楷体书写, 准确、 规范1分, 否则酌情扣分。( 含标点) ( 2) 耳 八(1分) 每空0.5分。 ( 3) 、 ( 顿号) (1分) ( 4) 聆 c h n (2分) 每空1分。 ( 5) 应为“ 民族振兴” “ 人民幸福” 。(1分) 【 解析】 此题属于微型语段阅读, 综合考查考生的语文知识的积累和运用能力。第( 1) 题 属于田字格抄写类题目, 主要考查书写能力。正确、 工整、 规范、 美观是做好书写题的几 大要素。解答时, 我们
2、要从以下几方面入手: 第一, 数好格子。第二, 不连笔不涂改, 不写 错别字。第三, 注意楷书及其特点。楷书的特点是横平竖直, 规矩整齐;楷书的字体 简洁明快、 流畅大方, 结构整齐, 格调和谐;楷书书写时切忌潦草、 带笔、 粘连。第( 2) 题 考查考生用部首检字法查字典。第( 3) 题考查标点符号的使用。第(4) 题考查字音字形。 给加点的字注音, 考查考生对字音的识记能力和积累能力。解答的时候, 我们要注意形 声字、 形似字、 多音字的读音。按拼音写汉字, 考查考生拼读能力。解答的时候, 我们要 在结合语境的基础上, 注意所填写的字的间架结构。第( 5) 题考查考生对病句的辨析与 修改。
3、画波浪线的句子属于词语搭配不当型病句。 2.D(2分) ( 都德是法国现实主义作家) 3.B(2分) 【 解析】 通读所给的五个句子, 可知这是一段议论性文字, 论述对象是“ 阅读” 。首先, 找出 具有概括性的句子, 分析可知, 第句和第句符合条件, 但第句中的“ 这种” 一词, 说 明该句应是对前文的总括, 故第句应放在段首, 第句应放在段末。第句中的“ 这种 循环往复” 紧承第句中的“ 阅读是一种循环往复的过程” 。分析第句和第句, 可知 前者说经典的价值, 是“ 因” , 后者说经典值得精读, 是“ 果” , 故二者的顺序应是。据 此, 可知所给五句话的正确顺序为。答案为B。 4.C(
4、2分) ( 应为因果复句) 5. ( 1) 童年 懂事能干(2分) 每空1分, 出现错别字, 该空不得分。 ( 2) 昆虫记 法布尔(1分) 每空0.5分, 出现错别字, 该空不得分。 【 解析】 本题抓住文字信息根据知识积累判断作品, 了解作品有关知识的内容作答即可。 6. ( 1) 君子好逑 (2) 会挽雕弓如满月 ( 3) 略无阙处 (4) 香远益清 亭亭净植 ( 5) 但愿人长久 千里共婵娟 ( 6) 示例一: 了却君王天下事, 赢得生前身后名。 示例二: 君问归期未有期, 巴山夜雨涨秋池。 ( 共9分, 每空1分。出现错别字、 漏字、 添字则该空不得分。 ) 【 解析】 此题要求名句
5、默写, 考查考生的识记、 书写能力, 难度不大。第( 1)(3) 句为上下 句直接型默写, 第( 4)(5) 句为理解型默写, 第(6) 句为开放型默写。直接默写时, 要注 意“ 逑” “ 雕” “ 阙” 的写法。解答理解型默写时, 一要截取要准, 二要注意“ 植” “ 婵” 的写法。 )化绥()页 3 共(页 1 第案答文语 开放型默写的解答, 要注意审题, 明确答题指向, 写出的句子不分课内课外, 只要符合要 求即可。 ( 7)望(1分) 一个“ 割” 字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断, 形成两种不同的自然景观, 突出了泰山遮天蔽日的景象。( 2分) 【 解析】 本题考查考生的炼字能
6、力。我们要认真品读和辨析“ 割” 字在句中的意思及 其作用。 二、 口语交际及综合探究( 第71 0题, 共8分) 7.示例: 许辉同学只是看到了问题的表面, 殊不知, “ 背起行囊走四方” 不但可以开阔眼界, 还能陶冶我们的情操。( 2分) 观点鲜明、 正确1分, 语言流畅1分。 【 解析】 本题要依据题干内容正确表达自己的观点, 语言要简洁、 流畅。 8.示例: 接天莲叶无穷碧 碧玉妆成一树高(2分) 每句1分。 【 解析】 本题要走进自己的“ 积累库” , 找出符合题干要求的诗句即可。 9.示例: (1) 品尝风味美食; (2) 搜集民间故事。(2分) 每项1分。 1 0.开放性试题,
7、答案不唯一。只要说清景观名称, 说明景观特点即可。(2分) 三、 阅读理解及分析( 第1 12 9题, 共3 5分) ( 一) 阅读文言文 出师表 选段, 回答1 11 4题。( 共8分) 1 1. ( 1) 亲自。 (2) 身份低微, 见识短浅。(2分) 每个词语解释准确1分。 【 解析】 此题考查考生理解文言实词的能力。解答时, 我们要增强语境意识, 确定词语的 语境义。 1 2.在乱世间只求保全性命, 不希求诸侯知道我而获得显贵。 ( 2分) 不要求完全直译, 无大错即可得满分。 【 解析】 疏通全文, 在全文语境中大致了解句子的意思, 翻译要做到三点: 原意不能改变, 关键字词要译准确
8、, 句子要通顺。 1 3.C(2分) (A.介词, 拿/介词, 因为;B.结构助词, 的/代词, 他;C.介词, 在;D.副词, 是, 就 是/连词, 那么。 ) 1 4.三顾茅庐; 白帝城托孤。(2分) 每件事1分。 【 解析】 本题依据选文内容以及对名著 三国演义 故事情节的了解作答即可。 ( 二) 阅读说明文 苏州园林 选段, 回答1 51 8题。( 共8分) 1 5.苏州园林的共同特点。(2分) 1 6.总 分 总。(2分) 1 7.打比方(2分) 1 8.十分准确地表示了苏州园林全部如此构成图画美, 而绝无例外的情况。(2分) ( 三) 阅读文言文, 回答1 92 2题。( 共5分)
9、 1 9. A(1分) ( 伐: 讨伐。 ) 2 0.老马之智/可用也。(1分) 2 1.现在的人却不承认自己愚昧、 不知道学习和吸取圣人的智慧, 不太过分了吗? (1分) 2 2.老马识途; 要善于向动物、 自然学习, 掌握自然规律。(2分) 每一问1分。 参考译文: 管仲和隰朋跟随齐桓公出征孤竹国, 春天去, 冬天回, 归途中迷失了道路。管仲说: “ 可 以让老马发挥作用了。 ” 于是让几匹老马在前面走, 队伍跟在后面, 终于找到了道路。走在 )化绥()页 3 共(页 2 第案答文语 山里, 队伍找不到水喝。隰朋说: “ 蚂蚁冬天住在山南, 夏天住在山北, 只要顺着蚂蚁窝向下 挖就会找到水
10、源。 ” 果然挖到了水。像管仲这样能干、 隰朋这样聪明的人, 也知道要向老马 和蚂蚁学习, 但现在有许多人, 不知道自己知识浅薄, 不愿向聪明的人学习知识, 不也是错 得很厉害吗? ( 四) 阅读议论文 在变动不居中宁静自守 , 回答2 32 5题。( 共6分) 2 3.在变动不居中宁静自守。(2分) 【 解析】 议论文中, 论点是作者发表的主要观点。论点通常在标题或文首或文尾的位置, 联系全文找到作者概括性( 提领或总结) 地表达主要观点的“ 议论句” , 即是论点, 首先看 标题, 再看文首文尾。 2 4.举例论证。列举魏德友老夫妇和黄旭华的事例, 具体有力地论证了“ 坚守内心中不变的 宁
11、静, 坚定脑海里长青的信仰, 我们才能在惊涛骇浪中行稳致远” 的观点, 从而证明中心 论点“ 在变动不居中宁静自守” , 富有说服力。( 2分) 说明方法1分, 作用1分。 【 解析】 首先要了解议论文有哪些论证方法及它们的特征。论证方法有举例论证、 比喻 论证、 道理论证、 对比论证等。根据具体内容判断。 2 5. ( 1) 首先引用名言引出对“ 变” 与“ 不变” 的讨论, 提出“ 如何在变动不居中宁静自守” 的 问题; ( 2) 其次运用举例论证, 列举魏德友老夫妇坚守萨尔布拉克草原5 2年, “ 中国核潜艇之 父” 黄旭华隐姓埋名3 0年的事例来证明论点; ( 3) 接着阐释“ 不变”
12、 的内涵, 强调坚守“ 变” 与“ 不变” 的意义。 ( 2分) 能精要概括本文的论证过程并结合内容简要分析得2分, 如果论证过程分析不完 整或没有结合内容简要分析只得1分。 【 解析】 本题考查考生梳理议论文论证思路的能力。解答时, 我们要在整体理解文章内 容的基础上, 分条概括即可。 ( 五) 阅读美文 春风十里, 衣襟带香 , 回答2 62 9题。( 共8分) 2 6.一次, 吃饭时服务员不小心溅脏了朋友的衣服, 朋友原谅了服务员。(2分) 【 解析】 概括内容, 语言要简洁通顺, 写出关键词语。 2 7.运用比喻的修辞方法, 生动形象地描绘出服务员拿到衣服去洗的情状, 同时也表现了服
13、务员得到别人宽容时高兴的心理。( 2分) 【 解析】 本题要结合上下文, 结合具体内容回答。 2 8.示例: 生活中, 我们每个人难免遇到一些不愉快的事情, 只要我们怀有一颗宽容之心去 理解他人, 就一定能化解那些不愉快。事实上, 宽容和理解他人本应是每个人该有的品 质。( 2分) 【 解析】 本题要在理解文章主题的基础上, 进行总结概括即可。 2 9.文题新颖、 生动, 引人深思。“ 春风” 比作美好的环境( 或事物) ; “ 衣襟” 指代朋友的衣服。 这个题目的意思是美好的环境能影响人, 宽容和理解也能给人以美的享受。( 2分) 【 解析】 本题考查考生对标题作用的理解。解答时, 要根据文章具体内容进行概括。 四、 写作表达( 第3 0题, 共5 0分) 3 0.写作评价等级及赋分标准参见中考说明。 )化绥()页 3 共(页 3 第案答文语
