高考历史大一轮复习 第六单元 中国社会主义的政治建设与祖国统一 第12讲 祖国统一的历史潮流课件 岳麓版必修

上传人:bin****86 文档编号:61291417 上传时间:2018-11-28 格式:PPT 页数:24 大小:14.57MB
返回 下载 相关 举报
高考历史大一轮复习 第六单元 中国社会主义的政治建设与祖国统一 第12讲 祖国统一的历史潮流课件 岳麓版必修_第1页
第1页 / 共24页
高考历史大一轮复习 第六单元 中国社会主义的政治建设与祖国统一 第12讲 祖国统一的历史潮流课件 岳麓版必修_第2页
第2页 / 共24页
高考历史大一轮复习 第六单元 中国社会主义的政治建设与祖国统一 第12讲 祖国统一的历史潮流课件 岳麓版必修_第3页
第3页 / 共24页
高考历史大一轮复习 第六单元 中国社会主义的政治建设与祖国统一 第12讲 祖国统一的历史潮流课件 岳麓版必修_第4页
第4页 / 共24页
高考历史大一轮复习 第六单元 中国社会主义的政治建设与祖国统一 第12讲 祖国统一的历史潮流课件 岳麓版必修_第5页
第5页 / 共24页
点击查看更多>>
资源描述

《高考历史大一轮复习 第六单元 中国社会主义的政治建设与祖国统一 第12讲 祖国统一的历史潮流课件 岳麓版必修》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考历史大一轮复习 第六单元 中国社会主义的政治建设与祖国统一 第12讲 祖国统一的历史潮流课件 岳麓版必修(24页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第六单元 中国社会主义的政治建设 与祖国统一,必 修 一,第12讲 祖国统一的历史潮流,基 础 攻 关,一、“一国两制”的伟大构想 1内容:在_的前提下,大陆实行社会主义制度,台湾、香港、澳门实行资本主义制度。 2提出与完善过程 (1)最初提出:针对台湾问题。 (2)酝酿:1981年9月30日,全国人大常委会员长_发表谈话,具体阐述了和平统一祖国的“_”。,一个中国,叶剑英,九条方针,(3)形成:20世纪80年代,_全面阐述了“一国两制”的深刻含义。 (4)_年12月,中华人民共和国宪法的规定使“一国两制”有了宪法保证。 (5)1984年,全国人大_通过“一国两制”,成为实现祖国统一大业的指导

2、方针。,邓小平,1982,六届二次全会,易混辨析 1“一国两制”并不是说两制都是主体 “一国两制”的前提和基础是一国,即中华人民共和国;两种制度并存,国家的主体是社会主义制度。 2“一国两制”下的自治权 “一国两制”下设立的特别行政区享有高度的自治权,但并不是完全自治,国防和外交事务属于中央政府。,二、香港、澳门的回归 1条件 (1)中国国力增强,国际地位不断提高。 (2)“一国两制”的构想和各项具体方针政策日益完善。 2过程 (1)达成协议 _年12月,中英两国签署关于香港问题的联合声明。 _年4月,中葡双方签署关于澳门问题的联合声明。 (2)回归 _年7月1日,中国政府对香港恢复行使主权。

3、 _年12月20日,中国政府对澳门恢复行使主权。,1984,1987,1997,1999,3意义 (1)洗刷了民族耻辱,翻开香港、澳门历史新的一页,祖国统一大业迈出坚实的一步。 (2)是“一国两制”构想的运用结果。 (3)为国际社会解决_问题提供了成功的范例。 三、海峡两岸关系的新发展 1_年元旦,实现了两岸30年来真正停火。 220世纪80年代以来,海峡两岸_、_、_的限制逐渐放宽;2008年,三者基本实现。,国家间历史遗留,1979,通邮,通航,通商,31992年在“海峡两岸均坚持_原则”问题上两岸达成共识。 41995年,_发表为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗的重要讲话,提出八项主张。

4、 52005年,第十届全国人民代表大会第三次会议通过 _,使维护国家统一有了法律依据。 6潮流:目前,两岸各领域的正常往来已成为时代发展潮流,民间交流日益扩大,_加强,成为祖国未来统一的强大动力。,一个中国,江泽民,反分裂国家法,经贸联系,易混辨析 对台湾问题的两点认识 (1)台湾问题不能等同于港、澳问题:前者是内战遗留问题,属于中国内政;而后者是殖民主义遗留问题,属于外交问题。 (2)台湾问题也不能和德国问题、朝鲜半岛问题相提并论:东西德国、韩国和朝鲜问题是由国际因素造成的,属于二战遗留问题。,图解识记“一国两制”的伟大构想,考 点 突 破,史料探究 史料一 第二条 世界上只有一个中国,大陆

5、和台湾同属于一个中国,台湾是中国的一部分。 国家绝不允许“”分裂势力以任何名义、任何方式把台湾从中国分裂出去。 反分裂国家法,正确理解“一国两制”构想的基本特点,主题 1,史料二 国家统一后,台湾可作为特别行政区,享有高度的自治权,并可保留军队,中央政府不干预台湾地方事务;台湾现行社会、经济制度不变,生活方式不变。 宪法第三十一条 问题:两则史料体现了“一国两制”构想的哪些特点?你如何评价这一伟大构想?,提示:(1)从史料一中“只有一个中国”“台湾是中国的一部分”可知“一国两制”的基础是“一个中国”。 (2)从史料二中“享有高度的自治权,并可保留军队”可知台湾作为特别行政区享有高度的自治权。

6、(3)评价:“一国两制”构想是邓小平从维护祖国和中华民族的根本利益出发,在尊重历史和现实的基础上提出的一项大胆的、创造性的战略构想。,拓展深化 正确理解“一国两制”构想的基本特点 (1)“一国两制”的基础是“一个中国”。世界上只有一个中国,台湾、香港、澳门都是中国不可分割的组成部分。 (2)实行“两种制度”。作为国家主体的大陆地区坚持社会主义制度,台湾、香港、澳门则保持原有的资本主义制度和生活方式。两种制度长期共存,共同发展。 (3)高度自治。在统一的中华人民共和国内,依宪法规定在港、澳、台设置特别行政区。特别行政区享有高度的自治权。台湾还可以保留自己的军队。 (4)和平谈判。通过接触谈判,以

7、和平方式实现国家统一,是全体中国人民的共同心愿。 (5)实行“一国两制”政策长期不变,具有稳定性。,对点训练 1观察下面的漫画,其反映的突出主题是( ) A“一国两制”获得成功应用 B国际反华势力支持“” C解决台湾问题已经迫在眉睫 D讽刺“”势力自不量力,D,解析 本题旨在考查“一国两制”的理论与实践:海峡两岸关系的发展。“一国两制”在漫画中没有得到体现,故A项错误;漫画中并没有提到国际反华势力,故B项错误;漫画没有反映出台湾问题形势严峻,故C项错误;漫画内容反映的是分子企图将台湾与大陆分离,但台湾与大陆本为一体,分子的这种行为只是徒劳,故D项正确。,史料探究 史料 而采用和平方式解决香港问

8、题,就必须既考虑到香港的实际情况,也考虑到中国的实际情况和英国的实际情况,就是说,我们解决问题的办法要使三方面都能接受。如果用社会主义来统一,就做不到三方面都接受。勉强接受了,也会造成混乱局面。即使不发生武力冲突,香港也将成为一个萧条的香港,后遗症很多的香港,不是我们所希望的香港。所以,就香港问题而言,三方面都能接受的只能是“一国两制”,允许香港继续实行资本主义,保留自由港和金融中心的地位,除此以外没有其他办法。 1984年邓小平会见英国首相撒切尔夫人时的谈话,香港、澳门顺利回归祖国的原因,主题 2,问题:材料中的“三方面”是哪三方面?为什么说“一国两制”是一个三方面都能接受的方案? 提示:中

9、国、英国和香港。从中方来说,可以实现祖国的和平统一,可以保证香港地区的稳定和繁荣;从香港来说,香港的现实被尊重,香港的社会制度、民众的生活方式保持不变;从英方来看,英国在香港的利益很多被保留。,拓展深化 香港顺利回归祖国的条件 (1)前提条件:十一届三中全会以后,我国实行改革开放,社会主义建设取得辉煌成就,综合国力增强,国际地位空前提高。 (2)关键因素:邓小平“一国两制”的伟大构想,在解决香港问题上得到成功运用。 (3)法律依据:中华人民共和国香港特别行政区基本法提供了法律依据。 (4)群众基础:香港同胞心向祖国,渴望回归,是香港得以回归的群众基础。,对点训练 2阅读下表可知( ) 19871992年台湾与大陆通过香港 的间接贸易状况(单位:百万美元),A,A.间经济具有很强的互补性 B大陆为台湾经济发展做出巨大牺牲 C香港在两岸经济交流中起决定作用 D“三通”的实现促进了两岸经济交流 解析 表格中反映了19871992年台湾与大陆通过香港的间接贸易状况,台湾与大陆之间的贸易额在迅速增长,反映之间的经济联系不断增强,具有很强的互补性,A项正确。之间经济是互利共赢的关系,B项错误;C项错在“决定”二字;“三通”的实现是在2008年,D项错误。,

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 行业资料 > 教育/培训

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号