高考历史一轮复习 时代主题练 第84练 资本主义兴起的时代

上传人:bin****86 文档编号:61278305 上传时间:2018-11-27 格式:DOC 页数:7 大小:179.50KB
返回 下载 相关 举报
高考历史一轮复习 时代主题练 第84练 资本主义兴起的时代_第1页
第1页 / 共7页
高考历史一轮复习 时代主题练 第84练 资本主义兴起的时代_第2页
第2页 / 共7页
高考历史一轮复习 时代主题练 第84练 资本主义兴起的时代_第3页
第3页 / 共7页
高考历史一轮复习 时代主题练 第84练 资本主义兴起的时代_第4页
第4页 / 共7页
高考历史一轮复习 时代主题练 第84练 资本主义兴起的时代_第5页
第5页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述

《高考历史一轮复习 时代主题练 第84练 资本主义兴起的时代》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考历史一轮复习 时代主题练 第84练 资本主义兴起的时代(7页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西,到内蒙古边陲的阿尔山,看真贫、知真贫,真扶贫、扶真贫,成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”(江苏专用)2018年高考历史一轮复习 时代主题练 第84练 资本主义兴起的时代训练目标1.政治:欧美开展早期资产阶级革命或改革运动,资产阶级的统治地位和代议制政治在英、美等国确立。2.经济:资本主义生产关系在欧洲兴起;世界市场的雏形开始出现;殖民扩张推动了欧洲资本原始积累。3.文化:文艺复兴、宗教改革发展了人文精神,启蒙运动在理论上构建了资本主义社会的政治蓝图;近代科学开始形成。小题精练1英国议会于1707年通过任职法案:“凡从王室新

2、近获得官职,或领取薪俸者,均不得当选议员并进入议会下院凡已选下院议员并在任职期间接受国王官职者,其议员资格将被宣布无效。”材料说明()A国王一直通过赏官赐爵控制议会B完全割裂了国王与议会下院之间的联系C剥夺了国王作为政府首脑的权力D有效地限制了王权在下院的影响2(2017宿迁模拟)梁启超认为“彼美国者有两重之政府美国者以四十四之共和国而为一共和国也”。这主要是指美国实行()A议会制 B联邦制 C总统制 D三权分立3哥伦布到达美洲时,新旧大陆唯一相同的作物是棉花,唯一共有的家畜是狗。欧洲人给美洲带来了马、牛、羊、猪等牲畜和一些禽类,以及各种麦类、甘蔗、咖啡等农作物。美洲则向世界贡献了玉米、马铃薯

3、、白薯、西红柿、鳄梨、南瓜、菠萝、可可、烟草等农作物和古柯碱、金鸡纳皮等重要药材。材料表明,西欧人早期海外扩张()A扩大了洲际贸易的范围B形成了欧洲为中心的世界市场C出现了洲际物种大交流D促进了种族交流和重新分布4英国著名经济学家凯恩斯曾对15501650年这一时期作了如下描述:“近代世界编年史上,从未存在过对商人、投机者和暴发户来说如此持久、如此可贵的一个良机。”此“良机”主要源于()A商业革命 B工业革命C价格革命 D文艺复兴51415世纪,西欧封建社会内部出现的新现象主要有()资本主义生产关系的萌芽生产者逐步与生产资料分离资本原始积累的开始特权贸易公司大量出现A BC D6简明世界历史大

4、全:“把制成品从欧洲运到非洲,把奴隶从非洲运到美洲,再把种植园产品从美洲运回欧洲。”这对西欧经济发展的最大作用是()A使西欧资产阶级获得了丰厚利润B给殖民地人民带来了深重灾难C为西欧经济提供资本的原始积累D把欧洲、美洲和非洲连接成世界市场7他们鲜明地提出“人不认识自己,就不能认识上帝”的口号,并着力塑造无论在智力上还是在体力上均具有“巨人”风采的崭新形象。这表明“他们”()A崇尚人性,尊重人的价值B力图摆脱罗马天主教会的束缚C否定对教皇的绝对服从D认为人类有能力改造自然和社会8(2016扬州联考)早期文艺复兴仅局限于以佛罗伦萨为中心的意大利,而且主要在文学艺术领域内展开,更多的是对古典文化传统

5、的继承。这一时期重视“古典文化传统”的主要原因是()A市民阶层比较保守 B传统文艺内容丰富C封建教会势力强大 D古典文化保存完整9薄伽丘认为,即便是马夫同国王相比也毫不逊色。十日谈中也有不少故事叙述了很多出身微贱的人以自己的智慧、毅力战胜封建主和贵族。这些都反映出()A封建贵族压制个人的奋斗B人文主义者鼓动推翻君主制C薄伽丘思想充满理性色彩D人文主义者对封建特权不满10马丁路德提出:“让每一个知道自己是基督徒的人确知:我们都是祭司,我们彼此没有分别,即是说,我们对于圣道和一切圣礼都有同等的权利。”这一主张在当时最主要的积极意义在于()A破除了人们对宗教神学的迷信B顺应了资本原始积累的需要C有利

6、于各民族国家的形成D否定了教皇和教会的特权11文艺复兴与宗教改革是宣称追求同一目的的两场不同的运动,他们所追求的目的一样,而追求的手段却截然相反,以致人文主义者和新教徒之间互怀敌意。对二者“追求的手段却截然相反”的理解正确的是()A文艺复兴自由的追求美,而宗教改革自由的追求真理B文艺复兴追求人的至高的权利,宗教改革研究上帝的旨意C文艺复兴投身世俗的怀抱,宗教改革用自己的信念对抗旧的世界D二者对待神的态度不同12“任何人拒不服从公意的,全体就要迫使他服从公意。这恰好就是说,人们要迫使他自由,因为这就是使每个公民都有祖国,从而保证他免于一切人身依附的条件,这就是造成政治机器灵活运转的条件,并且也是

7、唯有它才是使社会规约成为其合法的条件;没有这一条件,社会规约便会是荒谬的、暴政的、并且会遭到最为严重的滥用。”这段论述出自()A伏尔泰哲学通信B孟德斯鸠论法的精神C卢梭社会契约论D卢梭论人类不平等的起源和基础大题优练13历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。阅读材料,完成下列要求。图一14世纪前后欧洲对外主要商路(丝绸之路)图二1500年以后欧洲对外主要商路比较图一、图二,提取两项欧洲贸易变化的信息,并结合所学知识予以说明。14(2017宿迁联考)阅读材料,完成下列要求。材料人文主义从最初的“成蛹期”“破茧期”到最后的“成蝶”,从原来的反基督教倾向人文主义演变为自由主义、浪漫主义等,这是社

8、会发展的不同需求,同时也是时代赋予它的不同内涵。人文主义发展绵延不断的原因在于其精神气质的可贵。人文主义从根本上不是一个哲学体系或者信条,而是一场曾经提出了非常不同的看法,而且现在仍在提出非常不同的看法的持续的辩论。正是作为一种辩论,让它在时间和空间上能够把内涵深化、外延扩大。在当今世界提倡人文关怀的情况下,以人为本,注重人的价值、尊严,开发人的潜在力,从思想上重视人,时代将会赋予它全新的内涵。摘编自李科玲读西方人文主义传统文艺复兴和启蒙运动时期结合材料与所学世界史的相关知识,围绕“思想解放与社会进步”自行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行简要阐述(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据)

9、。答案精析1D根据时间“1707年”可知,此时英国国王依然具有行政权,可以任命官员,但为了削弱国王行政权对下院的影响,议会规定从王室获得官职的人没有资格成为下院议员。A选项与材料无关,故A项错误;B选项中“完全割裂”说法绝对,故B项错误;材料内容并没有剥夺国王作为政府首脑的行政权力,故C项错误;议会规定从王室获得官职的人没有资格成为下院议员,有效地限制了王权在下院的影响,故D项正确。2B美国1787年宪法规定美国是一个联邦制国家。联邦政府拥有政治、经济、军事和外交大权,各州有一定的自治权,中央集权和地方分权相结合。即实行联邦制原则。3C材料未提及早期海外扩张的贸易活动,故A项错误;材料未提及早

10、期海外扩张后世界市场的变化,故B项错误;材料体现新旧大陆在新航路开辟后实现了物种的交流,故C项正确;材料未提及种族问题,故D项错误。4A结合“15501650年”这一时间限定可以排除B、D两项,价格革命是商业革命的内容和表现形式之一。5A1415世纪,西欧封建社会内部出现了资本主义生产关系的萌芽,生产者逐步与生产资料分离,并开始了资本的原始积累,故A项符合题意;17世纪初,英、法、荷等国为控制国内外贸易而建立了特权贸易公司,故排除含的选项。6C注意题干中的关键信息“对西欧经济发展的最大作用”,题干材料体现的是三角贸易,其对西欧经济发展产生的最大影响就是提供了资本原始积累,故选C项。A项是直接的

11、表面现象;B、D两项与题干中强调的“对欧洲”不符,皆排除。7A由题干“人不认识自己,就不能认识上帝”、着力塑造“巨人”等信息,可知本题考查的是文艺复兴时期的人文主义。人文主义强调以人为中心,故A项正确;力图摆脱罗马天主教会的束缚,是宗教改革中资产阶级新教派的政治主张,故B项错误;人文主义反对以神为中心,但并不否定对教皇的绝对服从,故C项错误;认为人类有能力改造自然和社会,是启蒙思想家提出的理性主张,故D项错误。8C领导文艺复兴运动的是新兴的资产阶级,因此并不是保守,故A项错误;文艺复兴运动只是借助传统的古典文化宣扬资产阶级的思想文化,因此其重视“古典文化传统”不是因为传统文艺内容丰富,故B项错

12、误;当时资本主义发展不充分,封建势力强大,所以新兴资产阶级借助这一手段宣传新的思想,故C项正确;文艺复兴运动只是借助传统的古典文化宣扬资产阶级的思想文化,因此其重视“古典文化传统”不是因为古典文化保存完整,故D项错误。9D封建贵族压制个人的奋斗是薄伽丘叙述很多出身微贱的人以自己的智慧、毅力战胜封建主和贵族故事的原因,不是这些故事表达的主旨,故A项错误;推翻君主制是启蒙思想的主张,故B项错误;薄伽丘的故事带有浓厚的个人情感,不是理性的体现,故C项错误;从材料“即便是马夫同国王相比也毫不逊色”可知薄伽丘宣扬个人奋斗,反对封建特权,故D项正确。10D马丁路德强调的仍是宗教的信仰,故A项错误;材料与资

13、本原始积累没有关系,故B项错误;材料没有涉及民族国家,故C项错误;马丁路德剥下了教士神圣的外衣,否认了他们的特权,体现了人与人的平等,故D项正确。11C宗教改革依然强调宗教信仰,并非追求真理,启蒙运动才追求真理,故A项错误;启蒙运动才追求人的至高的权利,故B项错误;根据材料并结合所学知识可知,文艺复兴与宗教改革的目的都是反封建追求思想解放,但反封建的方式不一样,文艺复兴用人性、世俗性来反对神性,宗教改革用新教来对抗天主教,故C项正确;文艺复兴和宗教改革均反对封建神权,因而对待神的态度是一致的,故D项错误。12C从材料内容可知,表述的是社会公众意愿才是国家法律的标准,伏尔泰主张开明君主制,没有过

14、多强调人民权利,故A项错误;孟德斯鸠提出三权分立学说,实现对君主权利制约,与材料内容不符,故B项错误;卢梭提出人民主权和社会契约学说,主张人民的权利至上,由公众意愿形成的契约制约政府,故C项正确;材料涉及的是人民权利与政府的关系,论人类不平等的起源和基础涉及的是私有财产等经济内容,故D项错误。13示例:变化一:欧洲贸易中心转移,从地中海沿岸转移到大西洋沿岸,大西洋三角贸易成为世界贸易中心。意大利等国的商业城市衰落,大西洋沿岸的葡、西、荷、英等国崛起。变化二:商品种类增加,14世纪主要商品为丝绸、香料等,1500年以后伴随着新航路开辟和早期殖民扩张,欧洲的手工业品、美洲的烟草、棉花、非洲的黑奴等

15、成为三角贸易的主要商品,刺激了英国制造业的发展。(“示例”只作阅卷参考,不作为唯一标准答案。)14示例一论题:近代人文精神向自由主义、浪漫主义的扩展,推动了社会的进步。阐述:自由主义经济思想的提出,顺应了当时经济发展的潮流,各国为顺应自由主义而进行的改革,也反映出对社会发展规律的探索;在浪漫主义流派的文学、美术和音乐中,对人性的挖掘、对社会现象的揭露,这些都推动了社会进步。示例二论题:社会进步促进了近代人文精神的发展。阐述:意大利出现了最早的资本主义萌芽后,形成中的资产阶级要求维护自己的经济和政治利益,摧毁教会的神学世界观,要求以人为中心,掀起了文艺复兴运动,近代人文主义产生了。随着资本主义的进一步发展,资产阶级不满足于仅仅对人性的尊重而要求获得人本身的解放,启蒙运动在此时兴起,人文主义发展到了理性主义阶段。随着近代政治、经济的发展,人文精神的内

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 行业资料 > 教育/培训

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号