八年级生物下册 第七单元 第三章 第三节 生物进化的原因学案1(无答案)(新版)新人教版

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1、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西,到内蒙古边陲的阿尔山,看真贫、知真贫,真扶贫、扶真贫,成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”生物进化的原因中学“三学四导”导学案主备人: 审核人: 时间: 2017 年 上 学期 课型年级8课时科目生物课题生物进化的原因学习目标1.通过分析长颈鹿形成的原因,解释自然选择学说。2.能说出自然选择学说的概念和主要内容。重点难点自然选择学说内容。利用自然选择学说解释生活中的例子。导 学 过 程主讲人备课自主预学情趣导入:明确目标,个性导入:1.是什么原因导致生物进化?2.英国曼彻斯特地区两种桦尺蛾的数量发生了什么变化?这个实例说明了

2、什么?自主预习单:一 自然选择1过度繁殖在自然界中,生物普遍具有_很强的繁殖能力_,能够产生大量的后代。2生存斗争任何生物要生存下去,就得为获取足够的食物和空间而进行_生存斗争_。3.遗传和变异在自然界中,生物个体都有_遗传和变异_的特性。4适者生存只有那些具有_有利变异_的个体,在生存斗争中才容易生存下来,并将这些变异遗传给下一代,而具有_不利变异_的个体则容易被淘汰。互助探学探究导研:合作探究,互助研讨二 长颈鹿的长颈形成的原因1长颈鹿的颈有_长短_之分,它们都是可以_遗传_的,在缺乏青草时,_颈长_的可以吃到高处的树叶而生存下来,并繁殖后代。_颈短_的吃不到足够的树叶,活下来的可能性就很

3、小,后代也更少。经过许多代后,_颈短_的被淘汰,_颈长_的就留下来了。2自然界中的生物,通过激烈的_生存斗争_,_适应者_生存,不适应者被_淘汰_,这就是_自然选择_。生物通过_遗传_、_变异_和_自然选择_,不断进化。总结导评:精讲点拨,归纳总结提高拓学应用导思:学以致用,巩固拓展1泰安中考 解释生物进化的原因,目前人们普遍接受的是达尔文的自然选择学说,以下关键词能正确概述自然选择学说内容的一组是()自然发生物种不变过度繁殖环境污染生存斗争遗传、变异适者生存ABCD答案 D2达尔文认为实现自然选择主要是通过_来完成的()A过度繁殖B遗传和变异C生存斗争 D适者生存答案 C3用达尔文的进化论观

4、点分析:虽然是同一种鸟类但它们的喙形不同,这是()A自然选择的结果B生存竞争的结果C环境进化的结果D人工选择的结果4下列关于达尔文自然选择学说的叙述中,错误的是()A生物一般具有很强的生殖能力 B生物会为争夺必需的食物和生存空间等进行生存斗争C生物会积极主动地适应环境,因而发生有利变异D在生存斗争中,适者生存,不适者被淘汰 5.在某个经常刮大风的海岛上,有许多无翅或残翅昆虫。该岛上无翅或残翅昆虫特别多的原因是()A自然选择的结果B长期不用的结果C定向变异的结果D人工选择的结果6绵阳中考 近年来,抗生素的滥用致使很多致病细菌具有一定的耐药性。根据达尔文的进化论分析,耐药细菌越来越多的主要原因是(

5、)A细菌繁殖的后代很多,抗生素用量不够B抗生素诱导细菌定向发生了耐药性变异C抗生素选择了发生耐药变异的个体生存下来D耐药细菌繁殖能力比不耐药细菌繁殖能力强7益阳中考 下列事例不属于自然选择的是()A长颈鹿长颈的形成B雷鸟的体色与周围环境的色彩非常相似C同一种鸟可形成不同的喙形D克隆羊的培育过程8达尔文在环球航行考察的过程中,发现某个经常刮大风的海岛上,有许多无翅或残翅的昆虫,这样的昆虫不容易被大风吹到海里,因而生存和繁殖后代的机会多。请分析回答:(1)在这个海岛上,昆虫的无翅或残翅属于_(填“有利”或“不利”)变异。(2)大风对海岛上的昆虫起了_作用。(3)自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,_生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择。(4)生物通过_、变异和自然选择,不断进化。答案 (1)有利(2)选择(3)适应者(4)遗传教 后 评 价教学反思新的贫困人口还会出现,因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大,贫困人口就业和增收难度增大,一些农民因丧失工作重新陷入贫困

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