《七年级语文下册 第一单元 第2课《爸爸的花落了》同步练习（含解析）（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文下册 第一单元 第2课《爸爸的花落了》同步练习（含解析）（新版）新人教版（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。第2课爸爸的花落了同步练习一、选择题1根据你对全文的理解从下列说法中选择有误的一项（ ）。A林海音原名林含英，小名英子。本文选自她的小说烛心。B“无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”这是爸爸在鼓励女儿，时时盼望着孩子长大的肺腑之言。C本文写法上是随着主人公起伏的思潮而记叙下来的，所以采用了插叙手法。D文章以“爸爸的花儿落了”为题，一方面指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸离开了人世，语义双关。答案：A解析：分析：课文出自城南旧事。故选A。点
2、评：此题考查学生对文学常识的掌握情况。2题目爸爸的花落了指的是（ ）A爸爸种的花落了。B爸爸种的花死了。C爸爸的花掉地下了。D既指爸爸栽种的花儿谢了，更含蓄地说明爸爸的生命已经结束了。答案：D解析：分析：题目有双重含义。故选D。点评：此题考查学生对题目的理解。3“瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃里。”一句写出了（ ）A弟弟妹妹的天真可爱。B瘦鸡妹妹的调皮。C弟弟妹妹们不懂事。D以年幼的弟弟妹妹的少不更事，侧面烘托我的懂事，我的长大。答案：D解析：分析：本文主要写我的成长历程。故答案选D。点评：此题考查学生对文意的理解。4毕业典礼后“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”这句话的
3、意思（ ）A我急着回家看父亲。B毕业典礼时间太长了，我怕赶不上回家给弟弟妹妹做饭。C我感觉父亲将不久于人世，急着见父亲一面。D我急于回家向父亲讲述毕业典礼的事。答案：C解析：分析：因为我知道父亲病重。故选C。点评：此题考查学生对文意的理解。5下列哪些地方表现“我”长大了（ ）A我小学毕业了，说明我大了。B这里就数我大了，我是小小的大人。C我从来没有这样镇定，这样安静。D我心里默念，“我已不再是小孩子了。”答案：B C D解析：分析：小学毕业，并不能说明“我”长大了。故选BCD。点评：此题考查学生对文意的理解。6旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝，散散落落落的，很不像样。（ ）A爸爸生病了，没
4、人浇花，夹竹桃缺水了。B夹竹桃生病了，要打药。C这句话明写夹竹桃，实写生病的父亲。D都是弟弟妹妹太调皮了，把夹竹桃伤到了。答案：C解析：分析：本文写花是为了写父亲。故选C。点评：此题考查学生对环境描写的理解分析。7爸爸表面上严厉，实际上却充满爱心，教女有方。体现在（ ）A严格要求孩子，不能养成懒惰的恶习。B鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。C故意不去参加女儿毕业典礼，锻炼女儿。D自己生病，让女儿担当起整个家的责任。答案：AB解析：分析：抓住“严厉”“爱心”两个字作答。故选AB。8填入下列空白处的关联词语最恰当的一项是 ( )“英子，不要怕，_什么困难的事，_硬着头
5、皮去做，_闯过去了。”A不管 只有 才能 B不论 只要 才会，C无论 只有 就 D无论 只要 就答案：D解析：分析：分句间是条件关系。所以应该选D。点评：主要考查学生对关联词语的运用9暗示爸爸即将去世的句子有（ ）A催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的。B旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。C进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。D石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴。答案：AB解析：分析：主要表现为：自己的感觉；夹竹桃的败落。10属于文中插叙的事件有（ ）A毕业典礼。B赖学被打C父亲爱花D毕业典礼答案：BC解析：分析：插叙是在叙事过程中插入
6、以往的事。故选BC。点评：此题考查学生对插叙的理解。11文章多次写花，目的何在？( )A作者喜欢花。B景物描写，使文章生动形象。C写花实际是为了写爸爸，花的衰落，花的凋谢，暗示了爸爸的生命是不可换回的。D花是爸爸种的，爸爸生病了，花由我来管理。答案：C解析：分析：本文用了象征手法，花的败落暗示爸爸即将离开人世。故选C。点评：考查学生对作者写作意图的理解。12文段中哪些地方直接刻画了爸爸的花儿落了？（ ）A旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝了，散散落落的，很不像样。 B石榴树下大盆底下也有几粒没有长成的小石榴。 C我胸前戴着夹竹桃。 D走过院子，看那垂落的夹竹桃，我心里默念：爸爸的花落了。答案
7、：AB解析：分析：找出描写花的句子即可。点评：考查学生对环境描写的掌握。13加点字拼音全部正确的一组（ ）A衣襟jn 肿胀zhng 叮嘱zh 廊檐ynB衣襟jn 肿胀zhng 叮嘱z 廊檐ynC衣襟jn 肿胀zhng 叮嘱zh 廊檐yD衣襟jn 肿胀zhng 叮嘱zh 廊檐yn答案：A解析：分析：B项“嘱”应为zh。C项“檐”应为yn；D项“胀” zhng。应为故选A。点评：考查学生字音的掌握。14书写全部正确的一组（ ）A懒惰 撩起 离歌 栅栏B懒惰 撩起 骊歌 栅拦C懒惰 瞭起 骊歌 栅栏D懒堕 撩起 骊歌 栅栏答案：B解析：分析：A应为骊歌；C应为撩起；D应为懒惰。故答案选B。点评：考查
8、常用字写法。15根据课文，填上合适的词语。爸爸气极了，一把把我从床上_起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上_起鸡毛掸子_来拿，藤鞭子在空中一_，就发出咻咻的声音，我挨打了。A拖 抄 倒转 抡B拉 抄 倒转 抡C拖 抄 倒转 晃D拖 拿 倒转 抡答案：A解析：分析：根据语境，结合课文，填写词语。故选A。点评：考查动词的运用。二、填空题16爸爸把我从_打到_，从_打到_，外面的雨声_着我的哭声。答案：床头|床角|床上|床下|混合 解析：分析：熟读理解课文。点评主要考查学生对课文的掌握。 17爸爸的花儿落了节选自短篇小说集_，作者_，_作家。答案：城南旧事|林海音|台湾解析：分析：熟记
9、文学常识点评：学生要掌握本课相关文学常识。18全文的情感基调是_，贯穿全文的线索是_。答案：哀而不伤|花儿解析：分析：整体感知课文，得到正确答案。点评：学生要熟读课文，熟悉课文内容，具有一定的分析能力。19从全文看，爸爸是一个_的人。答案：表面严厉，实则充满爱心解析：分析：根据课文内容分析人物形象。点评：考查学生分析人物的能力。20文章点明主旨的句子是_。答案：爸爸的花儿落了，我已不再是小孩子。解析：分析：通读原文，理解主题。点评：考查了学生对课文的理解分析能力。三、阅读理解21阅读文段，回答问题。快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么
10、事情似的，为什么呀？进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹：“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去!”妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经 ”他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说：“你说什么？老高。”“大小姐，到了医院，好好儿劝
11、劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!” 瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。（1）选文末尾说，“我已不再是小孩子了”，你从哪些地方看出来的？答案：“我”得知爸爸不行了，首先意识到“这里就数我大了，我是小小的大人”，然后就对老高说话，而且是“从来没有过这样的镇定，这样的安静”。解析：分析：学生要根据课文分析人物。点评：主要考查
12、学生对人物形象的把握。 （2）虽然“爸爸的花儿落了”，但却结出了丰硕的果实。根据你对文章的理解，这种说法对吗？为什么？答案：对。在爸爸爱的浇灌和孕育下，虽“花落”但“果熟”，“我”的成长，“我”的坚强，是对他最好的报答。解析：分析：“果实”指的是对我的培养。点评：主要考查学生对文章的理解。 （3）当得知爸爸去世的消息时，长大的“我”却看到“瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里”，找出上文中与这句话相照应的一个句子。答案：石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴。解析：分析：主要写弟弟妹妹不懂事。点评：考查学生对前后照应的理解。22阅读文段，回答下面的问题。快回家去!快回家去!拿着
13、刚发下来的小学毕业文凭-红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀?进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们-修剪、捆扎和施肥。石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经”他为什么不说下去了?
14、我忽然着急起来，大声喊着说：“你说什么?老高。”“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!”瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人了。我对老高说：“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有这样镇定，这样的安静。我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看到垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。（1）文段开头为什么反复写“快回家去!”的心理活动?答案：“我”急于回家见到爸爸，告诉他这一天的情况和自己的收获。解析：分析：因为我自己参加的毕业典礼。点评：学生应该具备一定的阅读分析能力。
