《七年级语文上册 第一单元 第1课《散步》练习（含解析）（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文上册 第一单元 第1课《散步》练习（含解析）（新版）新人教版（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。第1课散步1给加点字注音嫩芽（） 霎时（）拆散（）熬过（）分歧（）答案： nn sh chi o q解析：注音时要注意嫩芽的“嫩”声母是“n”，不是“l”。”霎时“的”霎“，”拆散“的”拆“都是翘舌音。2下列读音错误的一项是（）A散（sn）步 散（sn）落B劳累（li） 果实累累（li）C强（qing）壮 勉强（qing）D重（chng）量 重（chng）复答案： D解析：重（zhng）量，“重”只有两个读音，zhng 、chng。3下列词语中有错别字的一项
2、是（）A波光鳞鳞 初春B各得其所 脑瓜C两全其美 取决D委曲求全 一霎时答案： nn sh chi o q解析：A应为波光粼粼。B、C两项的“其”都是代词，是古代汉语的用法。D项勿把“曲”写作“屈”。“委屈”是形容受到不应该有的指责或待遇，心里难过；“委曲”本义是形容曲调、道路、河流等弯弯曲曲，在“委曲求全”这个词里，就是为顾全大局，勉强迁就的意思。4解释下列加点词语的含义（1）后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 _（2）我想一个两全的方法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。 _答案：分歧：思想、意见不一致，有差别。各得其所：每个人或事物
3、都得到恰当的位置或安排。解析：既要理解词语的本义，还要根据语境来解释词语。5.下列各句中加点的词语能否与括号内的词语换用？为什么？（1）我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服（信任）地点点头。 （2）春天总算来了，我的母亲又熬（度）过了一个严冬。 答案：（1）“信任”只是“相信”的意思，“信服”。有“信任、佩服、服从”的意思。（2）“熬”是忍受艰苦的生活之意，融入了作者的感情。“度”比较平淡，且不能融入作者的感情。解析：要从词语的感情色彩、意义轻重、不同的含义等方面结合具体的语境来表达。6. 下列加点字词意义相同的一项是（ ）A 自然（1）儿子虽然胖，毕竟幼小，自然也轻。（2）照相师一再告诉
4、我，要尽量放自然些。B 仔细（1）我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细。（2）这篇文章从头到尾他都仔细看过。C 习惯（1）她早已习惯听从她强壮的儿子。（2）这是她多年来养成的习惯。D 意思（1）我的儿子要走小路，小路有意思。（2）我始终不明白他这话是什么意思。答案：C解析：A： 副词，意思是“当然，一定”形容词，不局促，不呆板。B: 形容词，小心当心 形容词，细心。D: 趣味，情趣 指话的意义。7在括号里填上适当的词语。 这南方初春的田野！大块小块的（）随意地铺着，有的（）有的（）；树上的（）也密了；田野里的冬水也（）起着水泡，这一切都使人想着一样东西（）。答案：新绿、浓、淡、嫩芽、咕咕、生
5、命解析：根据语境和课文内容填空。8.选出下列句子中的比喻句（ ）A.她现在很听我的话，好像我小时侯很听她的话一样。 B.山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道道浪头。 C.像这样的事情还很多。D.好像我背上的同他背上的加起来，就是整个世界。 答案：B解析：B是比喻句。比喻必须有本体和喻体，不是有“好像”“像”就是比喻句的。ACD句中虽然有“好像”“像”但都是表示类似，并不是比喻句。9散步的作者写的是（ ）A一次舒心愉快的散步。B一次小小的家庭矛盾。C一家互相支持的三代人。D一种挚爱深沉的亲情。答案：D解析：ABC都是散步所写的内容，但D项是最准确的答案。10.下列对课文理解不正确的一项是（
6、）A.对南方初春田野景物的描写，为一家三代散步安排了一个极佳的自然环境，以美景衬托出一家人生活的美满。B.散步里发生分歧后，写了祖孙三代人的心理活动，突出写的是“我”的心态。C.散步结尾的那句话“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”表明人到中年，肩负着承前启后的责任和使命。D.散步主要写儿童的世界，反映家庭成员之间的思想矛盾。答案：D解析：散步主要通过细节描写，选取生活中的一角，写出了一家三代人之间深沉的爱。11.母亲改变主意要走小路的原因是（）A想要欣赏小路美丽的风景B因为儿子愿意背着她C拗不过孙儿的强烈要求D对孙儿的呵护和关爱答案：D解析
7、：母亲一开始想走大路是因为小路不好走；改变主意走小路是随了孩子的心意，体现了母亲对后辈的呵护与关爱。12.辨析下列句子的表达方式。（1）我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。_（2）这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。_（3）好像我背上的同他背上的加起来，就是整个世界。_答案：记叙 描写 议论解析：表达方式主要有：记叙、描写、说明、抒情、议论。记叙描写 议论13.父母已经养育你十几载，你的一句问候、一个微笑、一杯热水都足以让父母感动，现在请你补充下面的小诗表达你对父母的感恩之心吧。亲情如大海，让我领略了它的浩瀚与深邃
8、；亲情如阳光，让我沐浴了它的温暖与恩泽； ， ； ， 。答案：示例：亲情如清风，让我享受了它的温柔与细腻。亲情如春雨，让我品味了它的甘甜与圣洁。解析： 本题考查的是仿写和语言表达能力。作答时要注意例句的格式”亲情如让我了它的XX与XX“，还要注意句子中的比喻修辞，仿句的句式要和例句一致。14七（2）班开展以“尊老爱幼”为主题的综合性学习活动，现在邀请你来参加请你为本次活动设计一个主标题。 请你策划“敬老从身边做起”活动的具体项目。项目示例：为爷爷、奶奶（外公、外婆）拍一张合影。项目一：项目二： 答案：浓浓敬老情，悠悠爱幼心。给老人讲一个动人的故事；陪伴老人去公园赏菊；为老人做一道可口的菜；到敬
9、老院为老人送温暖。解析：设计主标题要围绕“尊老爱幼“的主题，标题要简洁。设计具体项目既要体现”敬老从我身边做起“的主题，设计的具体项目还要注意切实可行。【整体感知】15.仔细阅读，请用一句话概括文章的主要内容。 答案：初春时节，“我”、“我”的母亲、妻子和儿子一起在田野散步。解析： 概括文章的主要内容，要注意用什么人+做了什么事的格式，如果有具体的时间、地点就写具体的时间、地点。16. 根据课文内容，将下面的文章情节补充完整。“我”劝母亲散步-全家一起散步- - - -在不好走的地方，“我”和妻子分别背起母亲和儿子。答案：“我”劝母亲散步 全家一起散步 走大路小路的分歧 “我”决定委屈儿子 母
10、亲却依从了孙子 “我”和妻子分别背起母亲和儿子走小路。解析： 要按照文章的顺序从前往后把主要的情节理出来，用简洁的语言概括。【重点强化】17.分析理解下列句子。“一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样” “好像我背上的和她背上的加起来，就是整个世界”？ 答案： “我”是家庭主脑，如果处理不好母亲、妻子、儿子三者间的“分歧”，也会影响家庭和谐。“我”把这种“分歧”的处理想象成“就像民族领袖在严重关头时那样”，可见“我”对家庭的重大责任感，表达了“我”对母亲、妻子、儿子三人浓浓的亲情，显得既夸张又幽默。 “我”和妻子都人到中年,既要扶老又要携幼。母亲代表过去，对她要尊重珍惜；儿子代
11、表未来，对他要呵护珍爱。对家庭来说，他们确实几乎就是全部。作者如此形容十分贴切，深切地抒发了我和妻子对生活的使命感。解析：要抓住“责任”二字，结合前文的“分歧”分析。重点理解“整个世界”的含义。18. 文中有两处景物描写，请找出来，仔细品读，说说它们的含义和作用。 答案： A：第四自然段“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。”分析：这段描绘了新绿、嫩芽、冬水，展现了春天的气息，生命的呼唤，写得富有诗意，读后使人似乎闻到了乡间田野泥土的芬芳，衬托了一家人散步时祥和、欢乐的情绪。 B：第七自然段“她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。”分析：这句描写了充满诗情画意的田园风光，点明了走小路的原因，充分展现了母亲理解孙儿愿望的内心世界， 同时渲染了一种和谐美好的氛围。解析：景物描写的作用往往服务于情感表达。学生在找出句子后，结合文章的中心就可以概括出作者融情于景的用意。19文中有很多两两对称的句式，请找出来，并说说这种句式的作用。
