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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。课 题：第六章 平面图形的认识复习（1） 姓名 【学习目标】1复习线段、直线、射线、线段的中点、角、余角、补角、对顶角的有关概念；2有关基础理论在生活实际中的应用【学习重点】线段、角的有关计算【问题导学】问题1(1) 下列叙述正确的是（ ）A180的角是补角 B110和90的角互为补角C10、20、60 的角互为余角 D120和60的角互为补角(2) 点到直线的距离是指这点到这条直线（ ）A垂线段 B垂线的长度 C长度 D垂线段的长度(3) 如果与互补，与互
2、余，则与的关系是（ ）A= B C D以上都不对(4) 在海上，灯塔位于一艘船的北偏东40方向，那么这艘船位于这个灯塔的（ ）A南偏西50方向 B南偏西40方向 C北偏东50方向 D北偏东40方向(5) 为直线外一点，为上三点，且，那么（ ）A三条线段中最短 B线段叫做点到直线的距离C线段是点到的距离 D线段的长度是点到的距离(6) 如右图，经过点C的直线有 条，它们是_；可以表示的以点B为端点的射线有_条，它们是_；有线段_(7) 整队时，我们利用了“_”这一数学原理(8) 时钟从8点15分走到8点35分，分针转了_度，时针转了_度(9) 如图，OABC，2=20+1，则BOD=_(10)
3、作图并填空:如图，过点A画线段AB，使线段AB直线l，且点B为垂足，线段AB的长度就是_的距离(11)如果线段AB=6cm，BC=4cm，且A、B、C在同一直线上，则线段AC= 【问题探究】问题1(1) 如图，图中共有线段_条，若是中点，是中点，若，_；若，_(2) 不在同一直线上的四点最多能确定 条直线(3) ； 问题2如图，AOB=COD=900, AOC等于BOD吗？ 若BOD=1500,，则BOC等于多少度？问题3已知数轴上的点A、B、C，它们所表示的数分别是+4，6，x（x0）（1）求线段AB的长； （2）求线段AB的中点D所示的数；（3）若AC=8，求x的值； （4）求线段OD（O
4、为原点）的长；【问题评价】1下列说法正确的有 （填序号）射线 a；直线M；直线AB、CD相交于点m；直线a，b相交于点B2下列叙述正确的有 （填序号）互余的两个角是锐角； 直线成平角；Rt是余角； 若2AOC=AOB，则OC是 AOB的角平分线3观察右图，回答下列问题：（1）图中共有_条线段；（2）如果点D是线段AC的中点，点E是线段 BC中点，则线段DE=_ AB，若AB=10cm，DCCE=23，则DC=_4（1）如图，射线OA表示_偏_30方向，射线OB表示_方向；（2）请在图中标出南偏西400方向的射线OF，东南方向的射线OH5如图，直线AB、CD相交于点O，已知OG是COB的平分线，AOG=100，求BOD的度数对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够
