《七年级生物下册 第五单元 第10章 水中的生物 第1节 水中的动物课件1 （新版）苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物下册 第五单元 第10章 水中的生物 第1节 水中的动物课件1 （新版）苏科版（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一节 水中的动物,地球上，水域的面积约占地球表面积的71，生活在水中的生物多种多样，海洋里有凶猛的鲨鱼，有体躯庞大的鲸，也有丰富的藻类；湖泊、池塘里有身体柔软的河蚌，也有善于跳跃的青蛙等。通过本章的学习，你将会认识水中生物的多样性，以及它们适应水中生活的特征。,多姿多彩的水中动物,通过观看影片，大家来说说水中动物主要分为哪几类？,1.鱼类,2.腔肠动物,3.节肢动物,4.软体动物,5.两栖动物,6.哺乳动物,分类,你知道下面的动物属于哪一类吗？,腔肠动物,腔肠动物有什么特征？,水母、海葵、海蜇、珊瑚等动物的结构简单，它们有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外。这些动物
2、称为腔肠动物。,海葵,珊瑚虫,水母,节肢动物在动物界中数量种类最多、分布最广、约占动物种数的80%。其中生活在水中的主要是虾类和蟹类，它们都具有外骨骼、足分节、大多有触角。此外还有生活在陆地上的蜈蚣、马陆、蜘蛛、蝎子等。,节 肢 动 物,节肢动物有什么结构特征？,海水和淡水中都生活着多种身体柔软靠贝壳来保护身体的动物，这些动物称为软体动物。乌贼、章鱼贝壳退化，也是软体动物。,软体动物,软体动物有什么结构特点？,螺,章 鱼,主要特征： 体温不恒定，卵生。幼体在水中生活，成体可适应陆地生活，用肺呼吸，皮肤裸露而湿润、无鳞片、毛发等皮肤衍生物，具有辅助呼吸的功能。两栖类起源于约三亿多年前的泥盆纪，两
3、栖动物是最早登陆的四足动物。,两 栖 动 物,两栖动物有什么结构特点？,大鲵（娃娃鱼）,鲸 海豚 海豹 海象体表被毛,胎生，哺乳,用肺呼吸。,哺 乳 动 物,哺乳动物有什么结构特点？,鲸,鱼类,观察课本44页鲫鱼的外形，说说鲫鱼适应水中生活有哪些特征？,观 察 鲫 鱼 的 外 形,胸鳍,腹鳍,臀鳍,尾鳍,背鳍,鳃盖,侧线,鳞片,探究鱼类适应水中生活的特征,回忆：科学探究的过程,1.提出问题 2.作出假设 3.制定计划4.实施实验 5.得出结论,俗话说“鱼儿离不开水”，鱼能在水中自由自在地游泳，而我们人类却不能，鱼等水生动物是如何解决这些问题的？,、体色特征,一、鲫鱼适于水中生活的特点,观察与思
4、考： 观察鲫鱼的体色，比较背部和腹部的颜色有什么不同？想一想，这种体色与水生环境有什么关系？,总结： 背部深灰色色，腹部白色，这种体色与水中生活相适应，是一种保护色。,总结： 身体呈梭形，可减少游泳时的阻力，适应水中生活。,、体形特征,观察与思考： 观察鲫鱼的身体分部，区分头部、躯干部和尾部的界限；观察鲫鱼的身体呈什么形态？想一想，这种体形与水中游泳有什么关系？,、体表特征,总结：鳞片坚韧，有保护作用；体表粘滑，可减少游泳阻力。,观察、体验与思考： 、观察鳞片的分布，用镊子取一片鳞片，用手掐一掐，感觉如何？想一想，鳞片有什么作用？ 、用手摸摸鲫鱼的体表，细心体会一下，感觉如何？想一想，这与水中
5、游泳有什么关系？,观察：辩认各种鳍及着生位置,4、鳍,探究：鱼的鳍有什么功能？,制定计划：,取两条鲫鱼,一条不作任何处理,另一条用木条和纱布分别固定不同的鱼鳍,固定后观察1-2分钟,记录鱼的运动情况。,（注意：珍爱小动物）,作出假设：,结论:,1、胸鳍、腹鳍、背鳍：保持鱼体平衡 2、尾鳍：保持前进方向 3、各种鱼鳍起着协调作用 4、躯干部和尾部的左右摆动产生前进 的动力,鲫鱼的内部结构,5：鱼鳃的作用,提出问题： 1、 口和鳃盖后缘为什么不是同时张 （或合）呢？ 2、鳃为什么是鲜红色？这可能与鱼的什么生命活动有关？,探究：如何设计实验，来探究鳃的功能？,实验步骤：,取一条鲫鱼，用滴管在其口前滴
6、一滴红墨水，观察鳃后缘现象。,（注意：珍爱小动物）,鳃的作用,鳃是鱼的呼吸器官。 鳃由鳃丝、鳃耙和鳃弓组成。主要部分是鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，因此鳃是鲜红色的。,水,鳃内毛细血管,全身组织细胞,氧气,氧气,二氧化碳,二氧化碳,呼吸过程: 水 口 鳃 水,课外探究：你认为鱼能适应水中生活还与哪些结构有关呢？,膘、侧线,鳔内充满气体，能够调节身体的比重，在鳍的协调作用下， 使鱼能够在不同的水层停留。,鳔,6、膘的功能,7、侧线的功能,感知水流方向、速度和测定方位的作用，可以帮助鱼避开障碍物。,鲫鱼适应水中生活的结构特点,.体色：背深腹浅，是一种保护色。 .鲫鱼体形纺锤形，适于在水中游泳。 体表覆
7、盖鳞片，表面有黏液，可以减少水的阻力。 鲫鱼在水中游泳靠的是鱼鳍协调作用 用鳃呼吸。 （5）鱼鳔能够调节身体的比重，在鳍的协调作用下， 使鱼能够在不同的水层停留。 （6）鲫鱼的侧线能感知水流方向、速度。,总结：鱼类的特征,1、终生生活在水中， 2、体表常常被有鳞片， 3、用鳃呼吸， 4、通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。,1、下列动物中，真正属于鱼类的是( ) A、鲸鱼 B、章鱼 C、 甲鱼 D、中华鲟 2、能使动物生活在水中的至关重要的因素是( ） A、能游泳 B、具有鳃 C、能在水中运动和呼吸 D、要有各种鳍和强大的肌肉 3、夜幕降临后，水里也是一片漆黑，可是水中的鱼却能顺利地躲开礁石继续在水中游来游去，这主是要由于（ ） A、鱼的视觉特别发达 B、鱼的大脑特别发达 C、鱼的听觉特别发达 D、鱼的侧线在起作用,D,C,D,课堂练习,6、把下列左右相关的部分用线连起来,鳄鱼,鲫鱼,章鱼,娃娃鱼,鲸鱼,软体动物,鱼类,两栖动物,爬行动物,哺乳动物,
