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1、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争第三节降水的变化与分布年级 七科目地理任课教师授课时间课题第三节降水的变化与分布（第2课时）授课类型新课一、教材分析“气温的变化与分布”是新课程实验教材地理（人教版）七年级上册第三章第三节内容。降水与生产建设和日常生活关系十分密切。从教材结构看，它是继续学习气温、降水和气候知识的基础。从教材内容看，其实践性很强，安排了很多有关降水的常识，。教材通过大量与降水有关的读图、课堂活动让学生学习对生活中
2、有用的地理和对学生终身发展有用的地理，体现了新课改下的新教育理念。使教学一开始即激发起学生强烈的学习兴趣和学习积极性。二、学情分析初一学生在小学学习了一些地理知识，再加上对生活的体验，对气温知识有一些感性和理性认识。对教材内容的理解和接受不是很困难。学生生性活泼好动，求知欲强、好奇心大、积极性高。本节内容在生活中是很有用处的知识，使教学一开始即激发起学生强烈的学习兴趣和学习积极性。三、教学目标知识目标：1.使用降水资料，绘制降水柱状图，并读图说明降水变化的规律。2初步学会阅读世界年平均降水量分布图，说出世界降水分布的差异。能力目标：1培养学生读图、绘图、析图能力，判断能力及主动探究能力。2通过
3、活动设计，让学生通过动脑、动手、学会阅读降水柱图。德育目标：通过本节课的教学，使学生懂得世界各地区降水的分布，更好地利用降水的规律为人类的生产和生活服务。四、教学重点难点重点1降水柱状图的阅读。2世界降水量分布图的阅读。难点通过读图、绘图、阅读，使学生形成地理的空间概念认识世界降水的空分布规律。五、教学过程设计导入新课：回顾上节课降水柱状图的阅读，识别新的不同类型降水柱状图。出示几种常见的降水柱状图由学生根据读图方法，总结出各图降水的季节分配特点。通过以上的活动，学生们知道了世界各地的降水是不一样的，世界各地有的地方降水多，有的地方降水少。板书：世界的降水分布等降水量线概念老师：指导学生读书课
4、本第60页图324世界年降水量的分布，并提出问题（书上活动）。（1）赤道附近各地的年降水量，大多在多少毫米以上？两极地区的年降水量，大多在多少毫米以上？扩展：由赤道向两极，年降水量是怎样变化的？（2）在南、北回归线附近，大陆东岸的年降水量大约是多少毫米？大陆西岸的年降水量大约是多少毫米？（3）在中纬度地区，从沿海到内陆地区的年降水量有什么差别？（4）世界降水量最多（雨极）的地区和最少（干极）的地区各分布中哪里？老师：这时要给同学们说明一个地方降水量的多少的因素与气温一样，受纬度位置的影响，还受地形的影响。板书：（1）赤道附近降水多，年降水量在2000毫米以上；两极地区降水少，年降水量在200毫
5、米以下。纬度因素：赤道向两极，降水量逐渐减少。（2）南北回归线附近，大陆东岸降水多、大陆西岸降水少。海陆因素：（3）在中纬度地区，沿海地区降水多，内陆地区降水少。地形因素：（4）世界降水量最丰富的地区，即世界“雨极”，位于乞拉朋齐（印度，迎风坡，属于地形雨）。降水最少的地区，即世界“干极”，位于南美洲的阿塔卡马沙漠，年降水量小于0.1毫米。板书设计：三）降水的分布1.等降水量线2.降水分布纬度因素：赤道向两极，降水量逐渐减少。海陆因素：在中纬度地区，沿海地区降水多，内陆地区降水少。气压带、风带因素：南北回归线附近，大陆东岸降水多、大陆西岸降水少。六、练习及检测题新学案P40课堂达标训练1-5小题七、作业设计新学案P41综合能力提升2、3、4小题为充分发动群众积极参与到扫黑除恶工作中来，束城镇通过由包片班子成员、包村干部、村书记召开各村群众大会广泛宣传动员、公布全镇扫黑除恶举报电话、邮箱和纪委举报等方式，增强人民群众通黑恶势力做斗争的决心，在全镇范围内营造了全民扫黑除恶的浓厚氛围
