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1、材料作文如何“支撑题意”： 揭示特征，表达事理,九年级语文作文微格训练之：,材料作文的题意与支撑 一、题意： 1、特征：一类文的要素（内涵） 2、事理：一类文的中心（思想） 二、支撑： 1、事例支撑：揭示特征（有过程、有细节） 2、思考支撑：表达事理（扣题意、求深入）,九年级语文作文训练,揭示特征，表达事理： A、想一想 从考场中总结,九年级语文作文微格训练之：,九年级语文作文训练,阅读下面材料，按要求作文。 【2015中考】 初春，街心公园的树争先恐后地长满了绿芽，有一棵树却迟迟没有动静。一段时间后，别的树的叶子都已张开，这棵树才刚刚冒出嫩芽。一开始就比别人晚了一大步，不免让人担忧。不过这棵
2、树并不着急，还是按着自己的节奏不紧不慢地生长着，不经意间夏天来临，举头望去，这棵树与别的树已无区别，浓浓的绿色在夏日的酷暑里同样可以遮荫纳凉。此时，谁又在意它当初的滞后？ 人的成长何尝不是这样？ 请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。,【整体语意】 在成长过程中，输在所谓的起跑线（起点）上并不可怕，只要按照自身的特点生长，同样可以实现人生价值（获得成功）,九年级语文作文训练,事例支撑：揭示特征（有过程：是什么、怎么做、结果）,事例支撑,九年级语文作文训练,事例支撑：揭示特征（有过程：是什么
3、、怎么做、结果）,事例支撑,九年级语文作文训练,事例支撑：揭示特征（有细节：将特征具体化）,事例支撑,九年级语文作文训练,事例支撑：揭示特征（有细节：将特征具体化）,事例支撑,九年级语文作文训练,思考支撑：表达事理（扣题意、求深入）直白表达,思考支撑,九年级语文作文训练,思考支撑：表达事理（扣题意、求深入）含蓄表达,思考支撑,九年级语文作文训练,思考支撑：表达事理（扣题意、求深入）直白表达,思考支撑,九年级语文作文训练,思考支撑：表达事理（扣题意、求深入）直白表达,思考支撑,九年级语文作文训练,支撑题意： 1、事例支撑：揭示特征 （1）有过程：是什么、怎么做、结果 （2）有细节：将特征具体化（
4、上位下位） 2、思考支撑：表达事理 （1）扣题意：直白表达、含蓄表达 （2）求深入：迎合题意、表达思想,揭示特征，表达事理： B、试一试 从方法中体验,九年级语文作文微格训练之：,九年级语文作文训练,阅读下面的材料，按要求作文。（50分） 【2010中考】 花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开花结果，它不知道自己该做什么。 苹果树说：“你为什么不能结出一个美味的苹果呢？你太不努力了！”玫瑰也对它说：“别听它的，你应该开出一朵玫瑰花，你看多容易！”小橡树非常努力，可是既未结出美味的苹果，也未开出漂亮的玫瑰花，它越来越迷茫。 迷茫中，小橡树尝试让自己平静下来，去倾听自己内心的声音：我是一棵橡树啊，
5、我永远结不出苹果，也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮阴。 小橡树顿觉浑身充满力量，它快乐地生长着，很快就成为一棵大橡树。 成长过程中我们需要些什么呢？小橡树的经历应该能引发你一些思考。请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。,九年级语文作文训练,用理性的语意来概述材料的内容（特征）： 在成长过程中，小橡树看到别人的成功自己却不知努力的方向而迷茫，在接受别人的指导和教育时，越发找不到自己的方向。只有依靠自己静心反思，认识清楚了自己的目标和使命后，才能快乐地成长，并很快地获得成功。 用一句话整体概括材料语意（事
6、理）： 在成长的过程中，会经历迷茫，受到诱惑，但只要认清自己，就能获得成功。,特征2,特征3,特征1,事 理,九年级语文作文训练,辨析下面的语段，看是否能够完善地支撑本题的题意。 1.李开复为了追求属于自己的生活，决定离开微软。他的上司、亲人都劝他，要留在微软，可李开复却毅然决然地拒绝了。正是因为李开复一心一意要去追求自己的生活，不为旁人的话语所动摇。才达到自己的目标，成为It精英。 【辨析示例】 -有细节：将特征具体化（上位下位） 语段没有能够真正将题意支撑起来。应该写出李开复的“困顿”和“清醒”的过程，客观情况和主观意愿都应交代清楚。后边的议论语句“一心一意去追求自己的生活”偏离了题意核心
7、“倾听自己内心的声音”。动作“倾听”与“追求”有差别。“倾听”更多的是找寻、探究的语意，表明还没有既定的目标，要去找寻，去探究；“追求”表明已经有了目标，现在应是为实现目标而努力。“自己内心的声音”比“自己的生活”范围要小很多，只有扣住更小范围的语意，才会给人切合题意的感觉。“不为旁人的话语所动摇”可以理解为明确了自己目标后的行为和效果。此处的两句话逻辑稍有问题，如果已经在追求，不为旁人的话语所动摇就没有交代的必要了；只有在找寻和确定自己的目标时，排除外在的诱惑才是有必要的。,九年级语文作文训练,2.赤壁之战前夕，东吴孙权不肯降魏，力排众议，大战曹操。 赤壁大战前夕，东吴众多儒士希望孙权降魏，
8、以保全家室。可孙权需要的是守住三代相传的土地，对于他人的劝谏，断然拒绝。赤壁大战后，东吴雄霸一方，使邻国不敢觊觎东吴。倘若他当时投降了魏，早已只是亡国奴，怎会为后人赞扬？ 【辨析示例】 -有细节：将特征具体化（上位下位） “坚定自己的信念，不为别人所干扰”，与“倾听自己的心声，找到自己的方向和使命”是有时态上的分别。在事情发展的过程中，“倾听自己的心声，找到自己的方向和使命”在前，“坚定自己的信念，不为别人所干扰”在后，二者的语意相关，但语意重心完全不同。只有写出“认识自我”，强化“倾听自己心声”的过程，才能很好地支撑本题题意。,九年级语文作文训练,3.巴雷尼从小残废，尽管母亲言传身教，让他学
9、会坚强，战胜困难；但他到底想做什么，他不知道，他是迷茫的。于是他静下心来，倾听自己的声音，最终决定当一名医生，认清了自己发展的方向。经过一番努力，他考上了维也纳大学医学院，致力于医学研究，最终获得诺贝尔生理与医学奖。 巴雷尼的成功告诉我们，在迷茫的时候，我们不妨先学会倾听自己的声音，理清思绪，明确方向，再不断努力，才能体味成长的快乐，成就自己的人生。 【辨析示例】 -有过程：是什么、怎么做、结果 “倾听自己的声音，最终决定当一名医生”这句话很重要，但显然还很不够。如何“倾听自己的声音”得尽力展开，让“最终决定当一名医生”的结论水到渠成。可以从自己“残疾之身”入手，写自己经历的种种痛苦，对医者的
10、祈求和感激，对其他患者的同情，以及拯救其他病患者的志向和使命感，将倾听自己内心的声音丰富饱满地表达出来，就能很好地支撑本题题意。,揭示特征，表达事理： C、练一练 从训练中巩固,九年级语文作文微格训练之：,九年级语文作文微格训练之：,七、作文（50分） 读下面材料，根据要求作文。 【区期中试卷】 天鹅需要在水面上迅疾奔跑才能飞翔，但很少有人注意到，天鹅腾空而起的瞬间，它的脚不是踩在虚软的水上，而是需要踩在哪怕一根草棍儿那样坚实的物体上。 梦想的实现又何尝不是这样呢？ 请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。 要求：联系加点词语，依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果涉及真
11、实的姓名或校名，请用化名代替。,特征：自身的拼搏、恰当的时机，必要的外在条件。 事理：梦想的实现除了需要自身的努力外，还需要在恰当的时候借力。,九年级语文作文微格训练之：,【题意】：梦想的实现除了需要自身的努力外，还需要在恰当的时候借力。 【片断一】： 周杰伦梦想的实现就从他小时候开始，他从小的时候就开始辛苦练琴，尽管老师和父母对他很严厉，但他还是坚持着，一直用心的练琴。那个时候的他很喜欢王力宏，一心想要成为王力宏那样成功，他的钱包里放的都是王力宏的照片，他为了这个目标做了很多努力，更加辛苦的练习，后来他长大后，选择去酒吧当驻唱歌手。 正是因为他的坚持，所以有了在酒吧当驻唱歌手的机会。我很佩服
12、他的毅力，他在实现梦想前做了充分的努力，然后在恰当的时机发挥自己的才华，借用有影响的公共场所让自己有了知名度，实现了梦想的第一步。,问题：事例支撑的过程不完整；思考支撑迎合了题意，但没思想,结果呢？,九年级语文作文微格训练之：,【片断二】： 我不由得想到了演员林永健。起初，他只是一个可有可无的小龙套，但是他的梦想是当上明星，演主角。所以他依据自己在表演方面的特长，刻苦练习着演技。他身上的气质也更加内敛、成熟。最后，他把握住了时机，把一部分戏中只有几句台词的配角演的入木三分，被导演所赏识。于是，他参演了一部电视连续剧，从此红遍大江南北，实现了他的梦想。 林永健实现梦想的原因有他为了梦想不断地努力
13、演技，但最关键的是他把握住了机会，得到了导演的赏识，才得到了梦想实现的机会。如果他没有导演相助，又怎么会在最后红起来，又怎么有可能实现他的梦想呢？由此可以看出，梦想不只需要依据自身的特长，还要在恰当时机的借力。,问题：事例支撑在贴标签；思考支撑迎合了题意，但没思想,贴标签,九年级语文作文微格训练之：,【片断三】： 每次想到这我都会想起井柏然。他天生就有一副好嗓子，从小便梦想着成为一名歌手。可他跟奶奶生活在一起家中又没有钱，他并不能像别人一样去上专业的音乐学校，只能买一些教材自学声乐，而且他比别人花更多的时间与精力，将自己全身心地投入于音乐中，可却没有机会正式出道，2007年，正是加油吧！好男儿
14、海选进行的热火朝天的时候，有一天它的编导正在餐厅里吃饭，他发现了在一旁一边吃饭一边练习声乐的井柏然，于是那位编导询问了井柏然是否愿意参加海选，井柏然参加了并取得了第一名的好成绩，成为了真正的歌手。 井柏然成为了真正的歌手，实现了他的梦想，这除了因为他不停地努力外，我想那位编导，那次海选也是他的梦想实现的必要因素。的确，这些都是使梦想实现的最关键而且都不能缺少。我想如果那位编导并没有让他参加比赛，那井柏然就算再怎么努力又有真么用呢？那他的梦想又怎么会实现呢？,问题：事例支撑在不精准；思考支撑迎合了题意，但没思想,不精准,九年级语文作文微格训练之：,【片断四】： 成功的秘诀一：奋斗不息。 著名的篮
15、球明星科比，他的一生可以用辉煌二字形容，这是众所周知的。可是有多少人知道这背后的故事？他每天除了正常的饮食以外，近十五个小时的时间全部用来训练篮球。他就是这样奋斗不息，才能取得如今的成就。 正常人，凌晨三点都在睡觉，而他却独自跑到健身房里练肌肉，平时训练，无论多苦，他都坚持不懈。只有他这样的人，才是抓住了成功的秘诀的人，他便可能成功。 成功的秘诀二：关键时刻有东西能支撑。 郎郎的钢琴在全球都是很出名的，他在很小的时候将自己关在一个房间里，里面只有钢琴。他每天就不断地练习弹钢琴，他熟记了二百多首歌曲的指法。最终，在一次比赛里，他凭 借自己儿时的积累，获得了成功。 倘若没有儿时的积累作为铺垫，他不
16、一定会获得今天的成功,九年级语文作文微格训练之：,【片断四】： 。只有凭借自己昔日的积累，到了关键的时候才能厚积薄发，抓住这点成功的秘诀，一样能够取得成功。 成功的秘诀三：瞬间的抉择。 世界首富比尔盖茨在上大学时突然冒出了一个两难的选择，那一瞬间，他了解自己内心的想法，大胆的做出了自己的选择，最后，获得了成功。 假使当初他没有选择去创业，而是和平常人一样上大学，那么可能结局就会不同。成功的关键就在于那一瞬间，你的抉择是否正确。,问题：题意支撑不完整；思考支撑迎合了题意，但没思想,不完整,九年级语文作文训练,支撑题意： 1、事例支撑：揭示特征 （1）有过程：是什么、怎么做、结果 （2）有细节：将特征具体化（上位下位） 主要问题：有缺陷（不完整、不具体、不精准） 2、思考支撑：表达事理 （1）扣题意：直白表达、含蓄表达 （2）求深入：迎合题意、表达思想 主要问题：没有见地、没有思想,
