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1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。九年级化学月考试题（考试时间100分钟 满分100分）第卷(选择题，共40分)一、单项选择题(本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共30分。)1、下列说法错误的是（ ） A“绿色化学”是指与绿色植物有关的化学 B化学在材料、能源、环境和生命科学等方面发挥着重要的作用 C人类利用化学合成了许多物质 D高新科学技术需要各种有特殊性能的材料，这要靠化学家来研究开发2、下列变化中，属于化学变化的是（
2、）A汽油挥发 B. 液态空气中分离出氧气 C. 铁丝生锈 D. 电灯泡通电发光3、空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是 （ ） A氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 水蒸气4、下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 （ ） A. 净化后的空气；过氧化氢B. 冰水混合物；澄清石灰水C. 稀有气体；高锰酸钾充分加热后的剩余固体 D. 干冰；液氧5、下列不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是（）A磷 + 氧气 五氧化二磷 B石蜡 + 氧气 水 + 二氧化碳C碳酸钙 氧化钙 + 二氧化碳 D硫酸铜 + 氢氧化钠 氢氧化铜 硫酸钠 6、下列关于实验现象的描述正确的是（ ）A铜
3、绿和稀盐酸反应，产生大量气泡，溶液由无色变成黑色B木炭在氧气中燃烧，发出白色火焰，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体C镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体D铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁7、下列化学实验操作不正确的是（ ） A. B. C. D.8、某纪念币外观有银白色金属光泽，一些同学认为它可能是由铁制成的。在讨论中，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下” 而言，属于科学探究中的（ ）A观察 B. 假设 C. 做结论 D. 实验 9、“神州六号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质都无变化，在该
4、过程中NiFe2O4是（ ）A反应物 B生成物 C催化剂 D消毒剂10、给50mL液体加热，需使用的仪器有( ) 试管 烧杯 酒精灯试管夹石棉网铁架台(带铁圈) 蒸发皿 A. B. C. D. 11、下列关于空气的说法中，错误的是（）A空气中分离出的氮气化学性质不活泼，食品包装袋中充氮气可以防腐B空气中的氧气化学性质比较活泼，能与许多物质发生反应C空气中有少量的稀有气体，它们能制成多种用途的电光源D按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%12、下列实验操作的先后顺序，不正确的是（ ）A检查装置的气密性先把导管口插入水中再用手握住试管外壁B加热高锰酸钾制氧气，停止加热
5、时，先把导管移出水面后熄灭酒精灯C制取气体时，先装药品后检查装置的气密性D加热试管先预热再对准有药品的部位集中加热13、关于药品的取用，不正确的操作是（ ）A取用粉末状固体药品应用药匙 B取用较大块或颗粒状固体药品用镊子C实验室没说明用量，一般液体取12mL，固体只要盖满试管底部D从试剂瓶取出的溶液如果超出了需用量，应将超量的部分倒回原瓶内14、括号内是区别下列各组物质常用的试剂或方法，其中正确的是（ ） A白醋与白酒 （观察颜色） B水与双氧水（取样，加少量二氧化锰） C空气与氮气（闻气味） D食盐与蔗糖（加水溶解）15、根据下表中列出的几种常见的气体和空气的性质，可知其中既能用向下排空气法
6、收集又能用排水法收集的是（ ）项 目空气甲烷二氧化硫氨气氯化氢0、101kPa时的密度(g/L)1.290.721.430.771.63在水中的溶解性/极难溶易溶极易溶极易溶A. 甲烷 B. 二氧化硫 C. 氨气 D. 氯化氢二、不定项选择题(本题共5小题，每小题有一个或二个选项符合题意。错选、多选不给分。有二个答案的，只选一个且正确，给1分。每小题2分，共10分)16、下列说法中正确的是（ ）A将燃着的木条伸入充满气体的集气瓶中，木条熄灭则该瓶中盛有的气体一定是二氧化碳。B二氧化碳本身没有毒，若在空气中含量过高时会使人窒息死亡。C二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变红，说明二氧化碳能使紫色石蕊溶
7、液变红D人与动物的呼吸作用是吸进氧气，呼出二氧化碳；而植物的光合作用相反，吸进二氧化碳，呼出氧气，所以树林中空气清新。17、某学生用量筒量取液体时，将量筒放平，倒入液体，面对刻度线，第一次俯视凹液面最低处，读数为 19mL；倒出部分液体后，又平视凹液面最低处，读数为11mL。则该学生倒出的液体实际体积是（ ） A8mL B大于 8mL C小于 8 mL D无法判断18、 下列图像，能正确反应有关量变化的是( ) A. 加热高锰酸钾制氧气时固体剩余物质量与加热时间的关系B. 双氧水制氧气时二氧化锰的质量与反应时间的关系C. 加热高锰酸钾制氧气时氧气质量与加热时间的关系D. 石灰石与稀盐酸反应制二
8、氧化碳时二氧化碳质量与反应时间的关系19、下列实验数据合理的是（）A用50mL烧杯量取48.5mL某溶液B用托盘天平称取15.6g氧化铜粉末C用100mL量筒量取5. 6mL的水D用试管夹夹持试管时，夹在距离试管口1/3的部位20、对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是 ( ) A. B. C.D.实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧 排水法收集氧气解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：先将集气瓶内的空气排净，后便于观察氧气何时收集满第卷 (非选择题 共60分)三、
9、（本题包括4小题，共30分）21、（6分）化学世界绚丽多彩，请选择适当的序号填空。A无色B绿色C黑色D白色E紫黑色F淡黄色 高锰酸钾固体 _ 五氧化二磷 _ 碱式碳酸铜 _ 氧化铜 _ 稀盐酸 _ 木炭 _22、（6分）写出下列实验所需仪器的名称：（1）量取一定体积的液体需用 _；（2）在酒精灯上燃烧红磷需用 _；（3）燃烧镁带时需用 _ 夹持，在酒精灯上点燃后移到 _ 上燃烧；（4）任意写出一种经磨砂处理过的玻璃仪器 _。23、（6分）多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界（1）根据下表提供的信息，填写有关含碳物质的对应特性。物质用途石墨作电极金刚石切割玻璃对应性质（2）液态二
10、氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾，下列说法正确的有_（填字母）。 A液态二氧化碳气化时吸热，降低了周围的温度 B二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧 C液态二氧化碳气化后不会污染档案资料（3）天然气的主要成分是甲烷（CH4），它是一种“清洁能源”。甲烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水，写出甲烷燃烧的文字或符号表达式_，过多的二氧化碳会引起 _ 效应，为了减缓大气中二氧化碳含量的增加，以下建议合理的是 _ (填序号)。开发太阳能、水能、风能、地热等能源；减少化石燃料的使用； 大量植树种草，禁止乱砍滥伐。24、(12分)写出下列反应的文字或符号表达式，并填写相关的空格：（1）碳酸氢铵受热“失踪”
11、：_，所以碳酸氢铵应该 _ 保存。（2）镁带在空气中燃烧:_，利用该反应可以将用于制造 _。（3）澄清石灰水久置空气中会产生白色不溶物：_，该白色不溶物可用 _（填一种物质的名称）轻松洗去。（4）铁在氧气中燃烧：_。铁丝末端系一根火柴梗，目的是 _。某同学在做这个实验时，未能观察到火星四射的现象，可能原因是 _。该反应的是 _（选填“吸热”、“放热”）反应。（5）铜绿受热分解：_，加热时试管口向下倾斜的原因 _。四、（本题包括3小题，共30分）25、（4分）某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。 （1）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由 _（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。（2）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？【查阅资料】由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其 _（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。由此推测：钠在燃烧时，_（填“有”或“没有”）火焰产生。（3）根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测：硫的沸点 _ 硫燃烧时的温度。（填“”或“”或“=”）26、
