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1、55一第二十二讲_九年级(全)Units13一14考点名师解读重点难点详解j考炉一)Andremembertothrowrubbishinthebinsand_keep_publicplacescleanandbeautifulforeveryone,每个人都要记住把垃圾扔进垃圾箱里,保持公共场所干净和美丽。(U13P”)归纳拓展“keep十sHisiobkeepshinverybusy他的工作训他一立狠怒。刑清示keep的用河标keep作及物动词,意为“俭v侦裁丞种狄态“时,常用于以下几种结构。(Dkeep十赛语(由人或物充当)十形容词。C2keep十(3)keep-CDbkee(间考点二)
2、Yesuwecantaffordtowaitanylongertotakeactionl是的,我们不能再等待了,行动起来阳!(Unit13Pioo)归纳拓to连用,后接动词不定式。2)afford用作及物动词。can或beableto连用,后面可接名词、艄用于否定皂和疑问句中。二腱店井)Lremembermeetingallofyou训Grade7.我记得在七年级的肖俸见过你们所有人。(Unit14Puns)【归纳拓展排析remembertodosth和rememberdoingsth、Cremembertodosth,表示“记位要干茨事(事情还没有做)7。(2)rememberdoingst
3、h.表示“记住已经干了茨事(事情已经做了儿、拓展类似用法的还有。forgetdoingsth.志记做过英事(巳做)forgettodosth,忘记该做荣事(还未做)stopdoingsth,停止做茉事(同一件事)spu)dn,停下李做荪事(古外一件事)goondoing维续做茹事(口一件事)todo继续做茉事(另外一件事)考点四)Firstofall,Tdliketocongratulateallthestudentswhoareherefoday.首先,我先祝贺今天在这里的所有学生。(LUnit14P归纳拓履拂析firstofall,atfirst和aboveallCDfirstofall2
4、“首先“,强调事物的排列顺序和时间的先后。C2atfirst展有差异。(3)aboveall意为“尤其是;最重要的是“,指事物的重要性。“起先,最初“。指事情的开始与后来的发圈丽Althoughyou“veallworkedveryhardoverthelastthreeyears,noneofyoudiditalone,蚀然你们在过去的三年里都很努力,但是你们没有一个人是孤军奋战。(Unit14Puu)归纳拓展捧析none与noone/nobody及nothing(1)none用于指人或指物,可与of短语连用。作工1吾时和of连用。指不可数名词时,谓名词时,谓语动词用单,复数均可。单数形炎(
5、C3)niothing常用李指物,作丶语耐,谓语动词也要用单数形式。特别注意:(1)none可与of连用,袁示范国,而noonenobody及nothing不可。(2)none可用来回答Howmany/imuch.?的特殊疑问切;而noone/nobody及nothing则分别用来回答Who.?和What.?的特殊疏问(3)none表示者以上的全部否定。邑芩一考_六)harmful归纳拓展harmful为形harmfulto对.是有害的“,与bebadfor为同义短语。拓属C1)harmz危害。常用作doharmto,意为“对.有害“。C2)harma有危害。常用作harmsb./sth.,意
6、为“对.有害“。考点七)Shehelpedyoutoworkouttheanswersyourselfnomatterhowdifficulttheywere.不管问题多么困弯,她帮你自己盎解出爹案。(Unit14Ba【归纳拓履workou“解决,解答;计算出“,名词放中间我out后都可以,而代词必须放在中间。特别注意:(1)work既可以是动词也可以是名识语有。atwork在工作;上班_offwork没上班的outofwork央业的2)动词十介词/副词.workas担任;以.身份而工作workay/on从事于Whichpartsneedtobeimproved?哲些部分需要被改善2(Unit
7、13Pa)归纳拓展精析needtobedone,needdoing与needtodo(L)needdoing需要做.,现在分词doing表被动“需旺被做“,相当于needtobedone。(2)need后加不定式,证明need为实义动词,而非情态动词这时need有人称和教的取化。易混易错辨析e与divide。与divide均为“分开“之意,但用法不同.具体区别如下barate常与介词from连用,seharate.from.表示“将分开“,指把原李连在一起或接近的部分分隔开来。如。不Thispaticntshouldbeseparatedfromtheothers这个病人应该与其他人余divi
8、d与介词into连用,divide.into.往往是指把荪个整炕分剩为若干部分。加。Theyorldidividedintoacontinents世界被分成七大洲。hepeoplewereintoninegroupsandeachgroupcontainstwohundredpeopleA.contactedBdivided。CseparatedD.taken()2.WehadtoPhilipJohnbecausetheytalkedallthetimeinclassA.translateintoBdividesintoharwithD.separate:from()3,Thecakewasi
9、ntofourpicces,soeachofthefourchildrencouldhaveonepiece。akenDDuhsepiatedBdividad经典案例展示twoarefarA,otherbtheotherC.theothers(福州市中考)一Itsnowedheavilylastnightseveryoneheretoday_YesandofuswaslateforschoolthismorningcAceitherBneitherCnone)3,(鄂州市中考)一WhatdoyourememberaboutGrade7?Trememberaprizesclhaspitcyourbrains,SopeopleinChinaarentallowedtodrinkitiftheyareyoungerthan18.AgoodatBgoodwithCharmfultoD.thirstyfor)(卉东市画考)Asastudentweshouldkeepourclassroom、“BeD.noisyMOeandmiorefaimiliescn1Thatstrue,ButInafraidtherewillpemoretrafficjams、A.supportB.affordC.provide
