《九年级道德与法治上册第二单元走进社会大课堂第4课关注社会发展变化第2框生活在信息化社会课件鲁人版六三制》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级道德与法治上册第二单元走进社会大课堂第4课关注社会发展变化第2框生活在信息化社会课件鲁人版六三制（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、你使用过或了解的现代媒介有哪些？,随着现代科技的发展，电视、手机、互联网等现代媒介已经深入社会生活的方方面面，深刻地影响并改变着人们的生活方式和思想观念。,第四课 关注社会发展变化,第二框 生活在信息化社会,励志小故事,后天残疾的孟宏伟, 通过在网上销售活牛羊,又重新燃起了对生活的信心。通过网店,一年能卖出去20多万头牛羊,年产值数亿元,带动了当地1000多名农民致富。一个残疾人,依靠自己的努力,利用互联网销售活牛羊, 直接影响了全国的牲畜市场,并引起了世界客商的关注,还在去年第八届网商大会上荣获了“全球十佳网商”称号。,孟宏伟成功的原因有哪些？ 给我们什么启示？,讨论,互联网的积极影响有哪些
2、？举例说明。,一、现代媒介面面观,1.现代媒介的积极影响,互联网已成为人们获取各类信息的重要途径和参与社会生活的新渠道。 网络交往超越空间限制，开辟交往新空间。 网络还给人们的生活和工作带来极大便利。,讨论探究,14岁少年逃学上网，在网吧刺死父亲 2014年2月18日，越南一14岁未成年男孩在网吧将自己的亲生父亲刺死，仅因不愿意去上学。据目击者称，父亲来网吧找儿子劝其把学费交到学校，谁知惹怒了这位正在网吧玩游戏的儿子，两人在冲突中，少年掏出随身携带的匕首猛然刺向父亲。14岁少年刺完父亲后，依旧若无其事的上网，以为是小伤，谁知却要了自己亲生父亲的命。,导致悲剧发生的罪魁祸首是谁？,2.现代媒介的
3、消极影响,一些人因沉迷于虚拟的网络世界而影响了正常的学习与生活； 一些虚假信息、不良信息借助网络快速、广泛地传播； 一些不法分子利用网络进行窃取隐私、传播电脑病毒等违法犯罪活动等。,3. 我们应该如何对待网络？（态度）,信息化浪潮势不可挡。 我们只有学会合理利用互联网等现代媒介，发挥网络对学习、生活的积极作用，才能享受现代健康、文明、科学的信息化生活。,总结,为什么说网络是把“双刃剑”？,1.积极影响： （1）互联网已成为人们获取各类信息的重要途径和参与社会生活的新渠道。 （2）网络交往超越空间限制，开辟交往新空间。 （3）网络还给人们的生活和工作带来极大便利。 2.消极影响 （1）一些人因沉
4、迷于虚拟的网络世界而影响了正常的学习与生活； （2）一些虚假信息、不良信息借助网络快速、广泛地传播； （3）一些不法分子利用网络进行窃取隐私、传播电脑病毒等违法犯罪活动等。 3.态度： （1）信息化浪潮势不可挡。 （2）我们只有学会合理利用互联网等现代媒介，发挥网络对学习、生活的积极作用，才能享受现代健康、文明、科学的信息化生活。,你同意谁的观点？ 我们应如何对待各种来源不明的信息？,安琪发现有几辆车停放在巷子通道旁，既影响居民晨练，还阻碍交通，便在网上作投诉。社区干部很快便赶到现场，联系车主清理了违规停放的车辆。,小王准备给父母办老年证，通过“群工网络平台”咨询，仅过了半个小时，工作人员便回
5、复了办证所需的各种资料。第二天，小王便为父母领到了老年证。,这一现象对于我们利用网络有什么启示？,二、合理利用现代媒介,如何合理利用现代媒介（网络）？,1.合理利用互联网等现代媒介服务学习与生活。 2.提高信息辨别能力，善于识别网络谣言，不轻信谣；增强对有害信息的免疫能力，不浏览色情暴力信息，自觉抵制不良信息的污染。 3.合理安排上网时间，不沉迷于网络，做网络的主人。 4.要理性利用互联网等现代媒介，积极参与社会公共生活。 5.我们既要做一名理性的媒介信息接受者、批判者，又要做一名积极的媒介信息制作者、传播者，充分利用现代媒介提供的广阔天地，完善发展自我。 6.自觉遵守网络道德和国家相关法律法
6、规，维护良好的网络秩序。,课堂小结,知识运用,材料一：李克强总理在政府工作报告中指出，制定“互联网+”行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合，促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展，引导互联网企业拓展国际市场。 材料二：网络具有虚拟性、间接性和隐蔽性，一些不法分子借助网络坑蒙诈骗，散布谣言，泄露国家机密等，一些青少年沉迷于网络游戏，甚至误入歧途。,结合材料，运用所学知识，思考下列问题： （1）请谈谈对“互联网 +”行动计划的认识。 （2）中学生如何理性利用现代媒介参与社会公共生活？,对“互联网 +”行动计划的认识,“互联网”行动计划意在发挥网络的积极作用。 利
7、用互联网进行生活学习、交流沟通； 利用互联网促进经济持续快速发展； 利用互联网拓展国际市场； 利用互联网改变生活方式，促进社会发展等。,中学生如何理性利用现代媒介参与社会公共生活？,要遵守道德和法律，遵守网络文明公约； 不发表、传播危害国家、社会和他人利益的消极言论，不造谣、不信谣、不传谣，不利用网络侮辱诽谤他人，不破坏网络秩序； 积极依法举报非法网站和非法网络活动； 通过论坛、微博等形式，对热点话题发表个人见解； 可以发起、参与网络公益活动，为他人和社会奉献爱心； 可以对社会生活中的消极现象进行批评，发展独立思考的能力； 可以通过政府网站的问政平台反映现实问题，提出合理建议，行使自己的公民权利等。,
