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1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。2016 2017学年度第一学期第一阶段教学质量检测七年级生物试题一选择题（每小题2分，共40分）1“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”该诗句描写的生命现象是（）A生物的生长发育 B生物的遗传和变异C生物对刺激的反应 D生物能适应一定的环境2禾苗青青，麦浪滚滚；春水澄碧，游鱼嬉戏下列选项属于生物的是（）A机器人 B钟乳石 C珊瑚礁 D生石花3生物的多样性不包括（）A基因的多样性 B种类的多样性C数量的多样性 D生态
2、系统的多样性4生物种类的多样性实质上是（）A生物形态的多样性 B生态系统的多样性C生物栖息环境的多样性 D基因的多样性5我们当地种植的新疆哈密瓜与原产地哈密瓜口感差异较大这种现象说明（ ）A环境影响生物 B生物适应环境C生物影响环境 D生物与环境相互作用6变色龙的体色能够随环境的改变而变化，竹节虫酷似竹节，这些都有利于它们保护自己这体现了（）A环境改变生物 B环境依赖生物 C生物改变环境 D生物适应环境7鱼必须生活在水里，对此最恰当的解释是（）A生物影响环境 B生物适应环境 C生物改变环境 D生物依赖环境8语文课上学到的成语中，很多与生物学有关系下列成语中，说明了生物能够影响环境的道理的是（）
3、A螳螂捕蝉、黄雀在后 B千里之堤、溃于蚁穴C种瓜得瓜、种豆得豆 D风声鹤唳、草木皆兵92016年央视315晚会上，过期的进口食品原料等有关食品安全事件曝光后，引起了有关部门的高度重视为了了解进口食品原料存在的问题，农业部已经对部分省市销售的进口食品原料选取样本进行了检测这种方法是（）A抽样检测法 B比较法 C观察法 D实验法10前进中学某班生物兴趣小组的同学为了探究“光对鼠妇生活的影响”，设置了一组对照实验以下几组对照，符合他们实验要求的是（）A阴暗潮湿与阴暗干燥 B阴暗潮湿与明亮潮湿C阴暗潮湿与明亮干燥 D明亮潮湿与明亮干燥11“进化论”的建立者是（）A牛顿 B爱迪生 C达尔文 D虎克12科
4、学探究的一般步骤顺序是（）提出问题制定计划作出假设实施计划得出结论表达与交流A BC D13为了研究阳光对大豆发芽的影响，某同学设计了一个实验：在两个花瓶中撒下了等量的大豆种子，并对阳光、温度、水加以控制（如表所示）另一同学对此设计提出了下列意见，其中正确的是（）花盆阳光温度水向阳处20充足暗室20不充足A两个花盆都应放在向阳处 B两个花盆都应放在暗室处C两个花盆都应保持水分充足 D两个花盆的温度都应维持在零度14教学楼外被修剪的树木不但发出了新芽，还开出了花朵，这体现了生物（ ）A需要营养 B能进行呼吸C能生长繁殖 D能对外界刺激作出反应15在同一个生态系统中，下列生物之间属于竞争关系的一组
5、是（）A青草与山羊 B害虫与青蛙 C水稻和稗草 D松树与松鼠16根瘤菌把氮气转化为大豆能吸收的氮肥，大豆为根瘤菌提供营养，这两种生物的关系是（）A寄生 B共生 C竞争 D捕食17生态系统是指（）A所有生物的总和 B生物与环境所形成的统一整体C所有动物的总和 D生物的生存环境18在响尾蛇如何追寻它放走的猎物的？实验法研究中，科学工作者必须收集与问题有关的信息，这样做的目的是为了（）A得出一个正确的结论 B更好地提出一个问题C能够正确地解释实验结果 D更好地做出合理的假设19设计对照实验时，应遵循的原则是（）A除实验变量外，其他变量都相同 B所有变量都相同C所有变量都不相同 D除实验变量外，其他变
6、量都不相同20为探究温度与蝉鸣叫之间是否存在联系，某同学将蝉放在以温度为变量的环境中饲喂，并在同一时间段内统计蝉的鸣叫次数，该研究过程主要采用了（ ）A观察法 B实验法 C资料分析法 D调查法通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。2016 2017学年度第一学期第一阶段教学质量检测七年级生物答卷题号一二三合计得分一、单项选择题（每小题2分，共40分）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案二连线题（共1小题，每
7、线1分，共4分。）21将下列谚语或成语与对应的生物学解释用线连接三填空题（共1小题，每空1分，共4分。）22“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国唐代的著名诗句，试从生物学生长角度分析“红杏出墙”现象（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙属于 （2）“红杏出墙”一方面是为了多争取阳光，以利于光合作用，制造更多的有机物，这反映了生物的生活需要 （3）红杏伸出墙外并能开花结果，这反映了生物具有 的特性（4）从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看，杏树属于 （选填“生物”或“非生物”）四实验探究题（共2小题，每空1分，共12分。）23在做了“探究影响鼠妇分布的环境因素”实
8、验后，请回答下列问题：（1）同学们在捕捉鼠妇时会发现，它们经常躲在什么的地方？ （2）根据鼠妇的生活环境，你提出的问题是： ？（3）如果该实验的目的是探究“光会影响鼠妇的生活光”，实验变量是有无光照，在设计实验时，要给鼠妇提供 和 两种环境（4）实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了 （5）实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？ 24近年来，我市发生多起造纸厂废水灌溉事件农民用未处理的造纸厂废水灌溉菜地，导致蔬菜的生长发育和品质发生变化小明为了探究造纸厂废水是否影响菜豆种子的发芽率，设计了如下探究实验：（1）作出假设： （2）方法步骤：取两个培养皿分别标号A、B，每个培养皿底部垫有两层纱布，将200
9、粒大而饱满的菜豆种子平均放入A和B中向A培养皿中倒入适量不含造纸厂废水的清水，向B培养皿中倒入 将A、B两个培养皿放在适宜种子萌发的相同环境下培养，每天观察一次，连续观察7天，记录菜豆种子的萌发情况根据记录的数据计算出的菜豆种子发芽率：A培养皿中的菜豆种子发芽率是93%，B培养皿中的菜豆种子发芽率是34%根据实验，回答下列问题：（3）该实验的变量是 （4）小明将该实验重复做了多次，其目的是 （5）根据上述实验的方法步骤，小明得出的实验结论是 （6）根据上述实验，请你给造纸厂提出治理建议 2016 2017学年度第一学期第一阶段教学质量检测七年级生物答案一选择题（共20小题）题号12345678
10、910答案CDCDADDBAB题号11121314151617181920答案CDCCCBBDAB二连线题（共1小题，每线1分，共4分。）21、将下列谚语或成语与对应的生物学解释用线连接三填空题（共1小题，每空1分，共4分。）22、（1）生物对外界刺激产生反应（或应激性）；（2）营养；（3）生长和繁殖；（4）生物四实验探究题（共2小题，每空1分，共12分。）23、（1）阴暗潮湿的环境（2）鼠妇喜欢生活阴暗的环境吗（光对鼠妇的生活有影响吗）？（3）明亮；阴暗；（4）如果用一只鼠妇做实验结果会有很大的偶然性，不足以说明问题，如果用10只鼠妇做实验，可以减少误差；（5）把鼠妇放回到适合它们生存的自然环境中24、（1）造纸废水会降低小麦种子的发芽率；（2）等量造纸厂废水；（3）造纸废水；（4）避免偶然现象，使结果更真实；（5）造纸废水会降低小麦种子的发芽率；（6）严禁往水源中倾倒垃圾；工业污水经处理后再排放等等
