《2018年秋九年级化学下册第八单元金属和金属材料课题3金属资源的利用和保护第2课时教学课件新版新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年秋九年级化学下册第八单元金属和金属材料课题3金属资源的利用和保护第2课时教学课件新版新人教版（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版九年级化学下册,课题3 金属资源的利用和保护 第2课时,本节导读,一、创设情景 明确目标,据有关资料报导，现在全世界每年被腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%40%,钢铁的最大的弱点就是容易生绣,二、自主学习 指向目标,自读课本P17-P19, 完成学生用书当堂作业部分。,三、合作探究 达成目标,探究点一：铁生锈的条件及防锈措施,铁轨的锈蚀,铁钉的生锈,各种铁制品的锈蚀,为了减少损失，需要探究金属锈蚀的原因、防护的方法和废金属的回收利用,金属锈蚀给人类带来了巨大的损失。,三、合作探究 达成目标,全浸在水中,干燥空气中,一半在水中,食盐水中,稀H2SO4中,实验：探究铁生锈的条件
2、,三、合作探究 达成目标,一周后,铁钉沾了酸液: 铁钉严重锈蚀 铁钉浸没一半的在食盐水中：浸没在食盐水中的铁钉几乎全部生锈 铁钉浸没一半在水中： 铁在空气、水的界面处生锈 铁钉完全浸没在水中（上面还加植物油）： 铁未生锈 铁钉放在干燥的空气中（加干燥剂等）： 铁未生锈,全浸在水中,稀H2SO4中,一半在水中,食盐水中,干燥空气中,三、合作探究 达成目标,1铁生锈是铁与氧气、水等物质相互作用。（缓慢氧化,放热） 2.在有酸性和盐条件下会加快生锈速率 3铁锈（混合物）的主要成分是氧化铁Fe2O3,红棕色.,结论:,三、合作探究 达成目标,铁,在空气中锈蚀，实际上是铁跟氧气、水等物质相互作用，发生一
3、系列复杂的化学变化，使铁转化为铁的化合物的过程。 因此，铁与空气接触，又有水分时，最易生锈！,铁锈成分复杂，主要是Fe2O3XH2O它是一种疏松多孔的物质,铁锈,铁锈这种多孔性的物质，能让水分和空气穿过它的空隙，不断向里层渗透，继续跟铁反应，直至铁被完全锈蚀。,三、合作探究 达成目标,氧化铁与铝壶表面的氧化铝膜性质比较,疏松多孔,完全锈蚀,致密结实,使铝“自我保护”,铁,与空气（氧气）接触,与水接触,三、合作探究 达成目标,铁生锈的条件：,与氧气（或空气）接触 与水接触 其它影响因素：温度、盐等,思考：根据铜绿的化学式Cu2(OH)2CO3分析铜生锈的条件又是什么？,与氧气、水和二氧化碳接触,
4、实验：探究铁生锈的条件,三、合作探究 达成目标,想一想,阅读教材，回答下列问题： 1、试管中为什么要用煮沸过的蒸馏水，且要加入植物油？ 2、铝与氧气反应生成的氧化铝能起到保护里层铝的作用。铁锈是否也能保护里层的铁呢？ 3、你能否根据铁生锈的条件提出防止铁制品生锈的原理吗？,是为了防止蒸馏水中溶有氧气。,不能，因为铁锈是疏松的。,三、合作探究 达成目标,怎样防止铁生锈,加上保护层,(1)加上油漆、塑胶层或油脂,三、合作探究 达成目标,(2) 镀上其他金属, 如镀锡或铬等,罐头是由镀锡铁制成。,镀铬的浴室水笼头。,三、合作探究 达成目标,(3)牺牲性保护,由镀锌铁制造的水桶。,把铁与一较活泼的金属
5、相连接，因而防止铁生成 Fe2+，从而防锈。,三、合作探究 达成目标,(4)使用铁合金,用不锈钢制造的器具,三、合作探究 达成目标,改变金属的内部结构 制成合金，如不锈钢 形成保护层 刷油漆、涂油、烧制搪瓷（物理方法） 电镀上一层耐腐蚀的金属（镀铬、锌、锡）、通过化学反应使表面形成致密的氧化物薄膜等 改善腐蚀环境等等 保持铁制品表面干燥和洁净,（1)隔绝空气或氧气 (2)隔绝水,金属防腐蚀的方法：,三、合作探究 达成目标,保持铁制品的洁净与干燥。 涂上保护膜：如刷漆，涂防锈油，镀耐腐蚀的金属。 利用化学反应在表面形成致密氧化膜：如烤蓝。 制成耐腐蚀的合金：如不锈钢（加Cr、Ni）,防止铁锈蚀的
6、主要方法：,【教师点拨】 铁生锈必须同时具备三个条件：铁、氧气、水；三个条件缺一不可；防治铁的锈蚀要依据三个条件缺一不可的确定方法。,三、合作探究 达成目标,【一试身手】 请同学们完成学生用书当堂作业部分。,三、合作探究 达成目标,三、合作探究 达成目标,探究点二：金属资源的保护,保护金属资源的有效途径是： 1.防止金属腐蚀 2.回收利用废旧金属 3.合理有效的开采矿物 4.寻找金属的代用品,三、合作探究 达成目标,【教师点拨】 回收废旧金属资源有两个作用：一是节约金属资源，二是保护了环境。,三、合作探究 达成目标,【一试身手】 请同学们完成学生用书当堂作业部分。,三、合作探究 达成目标,【典
7、例精讲】,下图表示的是地壳里所含各种元素的质量分数。请根据下图 回答下列问题： (1)图中表示出的金属元素有_种； (2)地壳中铝元素的含量为_； (3)地壳中含量最多的非金属元素与含量占 第二位的金属元素之间，形成化合物的化学式 可以是_。,三、合作探究 达成目标,思路点拨：这是一道来自课本的变式题，要求学生认真看图，按要求答题即可。 答案： (1)6 (2)773 (3)FeO(或Fe2O3或Fe3O4) 归纳：看图题最关键的是题目中提供了大量的信息，要依据提出的问题，分析出大量信息中有用的信息，进行作答。,四、总结梳理 内化目标,铁生锈的主要条件是与空气和水（或水蒸气）直接接触。 破坏铁
8、生锈的条件就能防止铁生锈。 防止铁生锈的方法为： 保持铁制品表面干燥和洁净 在铁制品表面刷油漆、涂油、搪瓷、镀铬、 “烤蓝” 等 制成合金钢,保护金属资源的有效途径是： 防止金属腐蚀 回收利用废旧金属 合理有效的开采矿物 寻找金属的代用品,五、达标检测 反思目标,1.据估计每年因生锈而损失的钢铁约占世界年产量的1/4，下列防锈措施中不正确的是（ ） 涂油 刷漆 砂纸 镀金属 经常用雨水冲洗 烤蓝 A. B. C. D. 2.下列关于金属资源的说法中，你不赞成的是（ ） A.地球上除少数不活泼金属如金、银等有单质形式存在外，其余都是以化合物形式存在 B.地球上的金属资源是取之不尽的 C.防止金属
9、锈蚀，回收利用废旧金属可以保护金属资源和环境 D.合理开采矿物寻找金属代用品都是保护金属资源的有效途径 3.在下列情况下，埋在地下的铸铁管道腐蚀最慢 的是（ ） A.在干燥、致密、不透气的土壤中 B.在潮湿、疏松、透气的土壤中 C.在潮湿、致密、不透气的土壤中 D.在潮湿、疏松、透气的酸性土壤中 4日常生活中发生的下列变化都属于化学变化的一组是 ( ) A. 玻璃杯被摔碎、米饭变馊 B酒精挥发、湿衣服晾干 C. 蜡烛燃烧、乒乓球变瘪 D. 菜刀生锈、牛奶变酸 5化学反应往往需要在一定的条件下进行。通过控制或改变反应条件可以加快、减缓甚至阻止反应的进行。下列各项所反映的措施中，能加快其化学反应速率的是( ) A铁门表面喷漆 B冰箱保存食物 C. 扇子扇煤炉火 D埋入地下的电线杆稍稍烧焦,B,A,D,C,A,The end,thank you!,谢谢大家,
