2018年秋七年级语文上册第四单元测试习题课件新人教版

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1、 第四单元测试题(时间;120 分钟“满今;:120今)一、积累与运用(25 分)1.(2 分)下列加点字注音全对的一项是 ( )人A.狭医(yi) 精益求精(Yyi) 热忱(chen) 殉职(xn)B.拥塌(tan) 位立(zho) 。 灼伤(zhu6) 。 抽嘲(y8)C.怖饮(huang ha) 附和(he) 酬劳Cch6u) 慷慨(k5i)D.滑稽jD 干油(h6) 哄堂大笑(hang) 纯粹(cui)2.(2 分)找目下而词语中没有馆别字的一项 ( )A.麻木玉仁,适香居返“如用重负”小心避翼B.不假思索 ”疲惫不堪 不毛之地 头晕目眩C ,头头是道 ”约定俗成”一劳永逸”检以养德D

2、.循规蹈德”精益求精 ”以身殉职”偷机取巧 3.(3 分)下列名中加点成语运用不正确的一项是 ( )人A.李丽华同学获得了演讲比赛的第一名,面对鲜花和掌声,她一脸的麻木不仁。B .北京公安网监人员明察秋毫,破获了一起性质恶劣的要案,还网民以安宁。C.中国运动员在 2016 年奥运赛场上勇于拼搏的场景不但让我们记忆儿新,而且一直激励着我们自强不已。D 在物理学习中,张明总爱蚀根问底,弄个所以然4.(3 分)(油是中考改总)下列对病知的修改不正确的一顶县 ( )人A.今后要社绝不再日现这种食物中毒的情况(出去芷绝?或“不再B.我们在学习上即使取得一些成绩,但不能沾沾自喜。(把“但改成“也?C.能否

3、刻苦勤奋地读书,是学生们成材的关键。(在“学生们”后面加上“能”)D.这图片再现了姑娘们围着筹火歌舞狂欢。(在句末加“的场景) 5.(3 分)依次填人下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是 )习近平总书记在“十二届全国人大”闭幕会上发表的讲话中提到了中国梦的问题,因此,中国梦成为中国人的热门话题。因为每个人都渴望实现自己的梦想,个人梦想的实现又是建立在国家繁荣基础上的。四其实,换一个角度想,中国梦与我们每个人息息相关。回它使人联想到民族奋进的滚滚大潮,气势态的宏伟蓝图。图所以,我们每一元向着自己的要想出发:也是在缠造着中华民族的复兴之梦。G“中国梦即中华民族的复兴之梦,是十三亿中华儿女共

4、同拥有的伟大梦想。AOOOO0 BOO0OGOCOOoe DOOO0 6.(3 分)下面对本单元课文理解有误的一项是 ( )A.(纪念白求恩)一文,高度评价了白求恩的国际主义,毫不利已专门利人以及对技术精益求精的共产主义精神,并号召每一个共产党员学习他的这种精神 。B.(植树的牧羊人?的作者是法国的让。乔诺。文中写了“我和牧羊人三次见面的情形及高原的变化。C.(走一步,再走一步?讲述了作者小时遇险经历,最终在父亲的指导与鼓励下走下悬崖的故事,并从中获得了化大为小去战胜困难的宝贵人生启示。D.诚子书)一文表达了诸瘟这希望儿子旱日成才的期爵。 7.(4 分)看下面的新闻与图片做题。四川阿土勒尔村有

5、 15 个6 至 15 岁的孩子在山脚下的勒尔小学上学,每次上下山都要有爬 800 多米陡贿的显岩,家长们都会轮流接着。记者看到,孩子们背着分量不轻的书包。他们有朴山动作娴熟,在家长的保护下,行动非常有节奏,一旦有掉队的,家长会控制队伍过度。有孩子系了,家长就安排其在相对安全的地方休整。他们上学来去一般要花4个多小时。3枚2人CD)(2 分概括新闻的主要内容(15 字以内)。 (2)(2 分)阅读这段 2016 年网络热议新闻后,你是否觉得自己生活很幸福? 你想说点什么? 8.(5 分)(1)学校组织了一次名著阅读情况调查,七年级(1)班的调查统计数据如下表。 项目 | 阅读情况怎样阅读 人

6、经常|偶尔|从不浏览雪词名|必批注写摘要上心得|不做笔记其他 50 26|16|8 |13 11 2 2 1 13 8 (1)(2 分)请分析调查结果,用自己的话简要概括上表中反映出的情况。 (2)(3 分)针对上考中反胸出的名洲问款中存在的问题,七年级(1)班班主任决定请学校德高望重的李老师在班上做相关的专题指导。 假如你是该班班长,来到李老师办公室,对李老师说 二、阅读理解(45 分)(一)as分)夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。泾慢则不能励精,险琶则不能治性。年与时了驰,意与日去,逐成枯落,多不接世,砷守穷

7、庐,将复何及!9.(4 分)解释加点的词。(1)非淡泊无以明志(2)涅慢则不能励靖,(3)非宁静无以致远(4)非学无以广才 10.(3 分)下列词语中的“穷与“翡守穷庐”的“穷”意思相近的一项是( )A.穷形尽相 B.穷年累月C.穷乡僻壤 D.山穷水尽11.(5 分?翻译句子。(1) (2 分)静以修身,俭以养德。(2)(3 分年与时台, 村玉,多不接亿,塌村穷廊,将复何及! 12.(3 分)结合下面的链接材料,进一步感受诸葛亮的形象,分析诸葛亮是一个怎样的人?链接材料 :志当存高远。一 诸葛亮勿以善小而不为,勿以恶小而为之。一一诸葛亮和蒜舱尽疗,死而后已。一诸葛亮大事起于难,小事起 -一-话区党

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