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1、1,目标导学,导学导练,随堂检测,课后作业,第三单元 物质构成的奥秘,课题3 元素(一),化学用语天天练,2,目标导学,3,画出以下元素的原子结构示意图: 氖:_,镁:_, 铝:_,硅:_。,化学用语天天练,4,导学导练,知识点1.元素,【小组讨论】 观察下表中的几种碳原子,回答问题。,5,导学导练,知识点1.元素,1.原子中的质子数(核外电子数)都是_,这样的原子统称为_。 2.原子中的_、 _不同,是不同_的。 归纳: 元素概念:具有相同的_一类原子的总称。 注意:元素的种类由_ 决定。,原子核内的质子数(即核电荷数),6,碳原子,中子数,相对原子质量,碳原子,质子数(即核电荷数),6,导
2、学导练,【引导自学】 请学生自主阅读教材P59P60,了解元素的相关知识。 1.元素与原子的区别与联系,知识点1.元素,质子数,化学变化,氧元素,两个氧原子,7,导学导练,知识点1.元素,8,导学导练,2.元素的存在 (1)物质是由元素组成的,目前发现的元素只有_种,但组成的物质的种类有几千万种。有的物质组成中只有一种元素,有的物质组成中有多种元素。 (2)地壳中各种元素的含量居于前四位的分别是:_、_、_、_。,知识点1.元素,一百多,氧,硅,铝,铁,9,导学导练,【小组讨论】 讨论下列化学变化中分子、原子、元素是否发生了变化,知识点1.元素,硫元素,氧元素,硫元素和氧元素,改变,不变,不变
3、,10,导学导练,知识点1.元素,氢元素和氧元素,氢元素和氧元素,改变,不变,不变,由上表讨论可知:在化学变化中,反应物和生成物相比较,分子_,原子_,元素_,改变,不变,不变,11,导学导练,【练习】 1. 下列关于元素与原子关系的叙述中,正确的是( ) A元素是原子的一个归类“集体” B同种元素的原子结构和质量完全相同 C元素的种类取决于改元素原子的核外电子数 D不同元素的根本区别是核内中子数不同,知识点1.元素,A,12,导学导练,【练习】 2.下列说法正确的是( ) 一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成 二氧化硫由一个硫原子和一个氧分子组成 二氧化硫由硫元素和氧元素组成 二氧化
4、硫由一个硫元素和二个氧元素组成 A. B. C. D.,知识点1.元素,A,13,导学导练,【引导自学】 请学生自主阅读教材P60,总结元素分类的规律。 1.金属元素:汉字用“钅”字旁表示(汞和金除外),金属由_ 直接构成。 2.非金属元素:通常状况下,非金属元素有三种状态,一是有“气”字头的是气态非金属元素,二是有“氵”字旁的是液态非金属元素,三是有“石”字旁的是固态非金属元素。 3.稀有气体元素:通常状况下,稀有气体为气体,该名称都用“气”字头,是由_直接构成的。,知识点2.元素的分类,原子,原子,14,导学导练,【练习】 若将铝、铁、氯、硅、氧、锌、硫、磷、铜、氮、碳、银、钙等分成A和B
5、两组,且A组为金属元素,B组为非金属气态元素,C组为非金属固态元素,试把分组结果表示出来:A组 ; B组 ;C组 。,知识点2.元素的分类,铝铁锌铜银钙,氯氧氮,硅硫磷碳,15,导学导练,【引导自学】 请学生自主阅读教材P61P62,了解元素符号的书写。 1.元素符号的书写:第一个字母要_,如H、K、C等;第二个字母要_,如Na。 2.元素符号的意义:表示_(宏观),表示_(微观)。 点拨:元素符号前面加数字时,如“2O”,这时候只能表示两个氧原子,而不能表示氧元素; 对于由原子直接构成的物质,如金属、稀有气体等,元素符号还能表示一种物质。,知识点3.元素符号,大写,小写,这种元素的一个原子,
6、一种元素,16,导学导练,【练习】 1. (2016苏州)下列化学用语中,既能表示一种元素,又能表示一种物质的是( ) AH2 BCu CCO2 DHCl,知识点3.元素符号,B,17,导学导练,【练习】 2.将下列写错的元素符号加以改正。 氯 cl ;镁mg ;银AG ; 铝AL ;铜CU ;钙CA 。,知识点3.元素符号,Cl,Mg,Ag,Al,Cu,Ca,18,随堂检测,1.(2018益阳)下列有关元素的说法不正确的是( ) A原子的质子数不同,则元素种类不同 BCl 与 Cl可以相互转化 C元素可分为金属元素和非金属元素 D混合物中一定含有多种元素,D,19,随堂检测,2.下列关于物质
7、组成和结构的说法正确的是( ) A.水是由氢气和氧气组成的 B.氧气是由氧原子构成的 C.二氧化碳是由碳、氧两种元素组成的 D.过氧化氢中含有氢、氧两个元素,C,20,随堂检测,3.下列元素符号和名称,书写不完全正确的是( ) A.P 磷 B.mg 镁 C. Zn 锌 D.Cu 铜 4. (2017盐城)硒有防癌、抗癌作用,这里的“硒”指的是( ) A分子 B原子 C离子 D元素,B,D,21,随堂检测,5.今有四种粒子的结构示意图,下列说法正确的是( ) A它们表示四种元素 B表示的镁原子的结构示意图 C表示的元素是非金属元素 D表示的是阳离子,B,22,随堂检测,6.元素是具有相同的_(即
8、_)的一类原子的总称。铁是由_组成,氧化钙是由_和_组成的。一个五氧化二磷分子(P2O5)是由2个_和5个_构成的。地壳中含量最多的金属元素是_。,质子数,铁元素,核电荷数,氧元素,钙元素,磷原子,氧原子,氧元素,23,基础过关,1椰林牌天然矿泉水的成分:含钠46.31mg/L,含钙35.11mg/L,含碘0.05mg/L 这里所标的各成分是指( ) A单质 B元素 C原子 D纯净物,课后作业,B,24,基础过关,2. 如图是地壳中各元素的含量(质量分数)图,据此判断下列说法正确的是 ( ) A.含量最多的元素是非金属元素 B.含量最多的元素是金属元素 C.铁的元素符号为FE D.由图可知,各
9、元素在地壳中的含量相差不大,课后作业,A,25,基础过关,3.国际通用的元素符号是用1个或2个拉丁文字母表示的,其中第一个字母大写,第二个字母小写。镍元素的拉丁文名称为Niccolum,则镍的元素符号为( ) A.Ni B.NI C.N D.Nm,课后作业,A,26,基础过关,4.化学中将众多原子划分为不同种元素的依据是 ( ) A.原子质量 B.电子数 C.质子数 D.中子数,课后作业,C,27,基础过关,5.下列说法中正确的是( ) A.不同种元素最本质的区别是中子数不同 B.与元素化学性质关系最密切的是它的相对原子质量 C.水分子是由氢元素、氧元素组成的 D.元素是原子的一个归类“集体”
10、,课后作业,D,28,基础过关,6下列有关元素和原子的说法不正确的是( )。 A元素是质子数相同的一类原子的总称,而原子是化学变化中的最小粒子 B元素是宏观概念,原子是微观概念 C元素既讲种类,又讲个数,原子也是 D原子的最外层电子数决定元素的化学性质,课后作业,C,29,基础过关,7若用“”表示氢原子,下列方框中,符合2H意义的示意图的是( ),课后作业,A,30,基础过关,8. 请用“原子”“分子”“离子”“元素”填空。 (1)过氧化氢(H2O2)是由氢 和氧 组成。 (2)水是由许许多多的水 构成。 (3)水分子(H2O)是由氢 和氧 构成。 (4)铜是由铜 构成。 (5)氯化钠是由 和
11、 组成,由 和 构成的。,课后作业,元素,元素,分子,原子,原子,原子,钠元素,氯元素,氯离子(或Cl-),钠离子(或Na+),31,能力提升,9.(2018重庆)“中国芯”的主要材料是高纯度的单质硅,其结构类似于金刚石。下列有关硅的说法正确的是( ) A属于金属元素 B元素符号为SI C硅是地壳中含量最多的元素 D单质硅由原子构成,课后作业,D,32,能力提升,10.下列符号中,同时表示一种单质、一种原子和一种元素的是( ) A、O2 B、2H C、N D、Fe,课后作业,D,33,能力提升,11.从下列粒子的结构示意图得出的结论中,错误的是 ( ) A属于同种元素 B属于离子 C易失去电子
12、成为阳离子 D的结构不稳定,课后作业,B,34,能力提升,12. 从微观变化角度,“CO燃烧”的微观示意图:下列说法错误的是( ) A反应前后共有3种不同的分子 B化学变化中分子可分,原子不可再分 C反应前后元素种类发生改变 D此反应是化合反应,课后作业,C,35,能力提升,13.按要求写出下列符号或写出符号表示的意义。 (1)核电荷数为6的元素 ; (2)1个铁原子 ; (3)Cl表示 , ; (4)2N表示 ; (5)镁离子 .,课后作业,C,Fe,氯元素,一个氯原子,2个氮原子,Mg2+,36,能力提升,14. 根据下列粒子结构示意图,回答 问题。 (1) A、B、C、D所示粒子共表示 种元素(填数字)。 (2) D所示粒子在化学反应中容易 电子(填“得到”或“失去”) 。 (3)若E中x=10 时,则该粒子属于 (填“原子”或“离子”)。,课后作业,3,得到,原子,