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1、专题八 议论文阅读 专题八 议论文阅读 清单 议论文基础知识 论点。 论点是作者对所论述问题的见解和主张，是议论 文的灵魂。 议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕 中心论点提出几个分论点。 议论文的中心论点一般在文章的标 题、开头、结尾提出，有的文章在引述一段话或叙述一件事后才 提出论点，有的文章全文没有明确的中心论点，需要读者自己去 归纳。 论据。 论据是作者阐述或论证论点的依据，论据大体上 有两类：一类是事实论据（含史实、典型事例、统计数字等），一类 是道理论据（马列主义理论、名人名言、公认事理、格言俗语、定 理公式、自然科学原理等）。 议论文中论证论点的事实论据必定 是最能反映事
2、物本质的典型事例，证明论点的道理论据都是能 正确地反映客观现实的真理。 充分地理解这些无可辩驳的事实 所包含的意义和这些理论所阐明的道理，能帮助我们充分理解 论点。 阅读议论文时，分析论据，是准确把握论点的基础，也是 对所找论点是否正确的最好验证。 论证。 论证是运用论据来证明论点的过程，是联结论点和 论据的逻辑纽带，直接影响着议论的说服力。 在运用论据来证明 论点的过程中，要使用恰当的论证方法，恰当的论证方法使论证 更有力、更生动、更形象。 初中阶段主要学习了举例论证、对比论 证、比喻论证等。 举例论证是根据需要列举一定的例子来论证观 点的方法，举出确凿而典型的例子，使观点得到有力的支撑。
3、对 比论证是把一个事物的正反意见和优劣情况进行对照分析来论 证观点的方法。 使用这种方法可以使正确与错误对比分明，是非 曲直更为明确，给人以更鲜明深刻的印象。 比喻论证是用形象的 比喻来证明观点正确的论证方法，由于用人们熟知的事物作比 喻，所以可把深奥的道理讲得通俗形象，容易被人接受。 结构。 议论文最常见的结构就是“总分总”式，即“引 论本论结论”的基本结构模式。 也有的议论文是“总分” 式或“分总”式结构，这样的议论文较为少见。 还有一些特殊 结构，如“并列式”结构、“起承转合式”结构、以表达方式的变化 划分为“记叙议论”两部分的结构等。 语言。 议论文语言最主要的特点就是准确、严密。 要
4、重 视理解词语在语境中的含义，指代性词语所指代的内容，修饰限 制性词语的作用。 议论文的思想感情离不开中心论点，要注意 字里行间所蕴含的感情及感叹、祈使、反问、双重否定等句式的 表达作用。 体会议论文的语言，更重要的还在于理解和分析句 间、段间的关系。 句子是表达一个完整意思的语言运用单位，因 此理解句子和搞清句与句之间的关系是理解段落的基础。 各段 之间也有着密不可分的关系，它们又都是为阐述中心论点服务 的，所以要仔细阅读重点段落，搞清重点段落与其他段落之间的 关系，从而加深对全文的理解。 清单 议论文知识导图 议论文 三要素 论点 论据 论证 论据类型：事实论据和道理论据 论证方法 举例论
5、证 道理论证 比喻论证 对比论证 结构 提出问题（引论） 分析问题（本论） 解决问题（结论） 语言：准确 严密 常见文体 政论 评论 读后感 演讲稿 悼文 考点 归纳论点 相关题型 （）针对文章中的某某现象，作者提出了什么主张？ （）请用简洁的语言概括作者表达的观点。 或：概括本文 的中心论点（或分论点）。 （）全文围绕哪句话（这句话就是文章的中心论点）展开 论述？ （）拟写（或选择）标题。 答题技巧 （）掌握常见的提出中心论点的方式 摆事实、讲道理后，归纳出中心论点；引用名言，从而引出 中心论点；针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归 纳出中心论点；叙述作者的一段经历后，归纳出中心
6、论点。 （）议论文中心论点的提取方法 标题即为中心论点。 在开头，即开门见山地提出论 点。 在中间，应注意承上启下的过渡性语言。 在结尾，即归 纳全文，篇末点题。 这时，在论点之前往往有“所以” “总而言 之”“总之”“因此”“归根结底”等总结性的词语出现。 表述法。 论点的表述形式往往是一个表肯定或否定的判 断句，它是明确地表明态度、主张、看法的句子，它正确、鲜明、简 洁、明了。 从全文看，它必然是能够统摄全文的中心句（而不是 某一段的中心句）。 年中考 年模拟 摘录法。 只有分论点的文章，要通过阅读文章、归纳段意 的方法提炼中心论点。 论据反推论点。 无论是事实论据，还是道理论据，都是为
7、证明论点服务的，论据和论点之间的关系是“证明”和“被证明” 的关系。 分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题理所当然 就是论点。 温馨提示： 区分中心论点和分论点。 一篇文章一般只有一个中心论 点，有时可能用几个分论点来证明中心论点。 分论点一般位于 段首或有标志性词语（例如“首先”“其次”“再次”等）的位置。 中心论点起统率全文、统率分论点的作用。 区分论题和论点。 论题是文章所议论的问题、话题，而论 点是作者针对这个问题所持的看法。 例 （ 辽宁沈阳，）阅读选文，完成下题。 人贵立志。 古往今来，能成就大事业者莫不先怀雄心壮 志，并且矢志不渝。 宋代学者程颢曾说：“治天下者，必先立其 志
8、。”明代学者王阳明也说：“夫学，莫先于立志。”可见，立志对于 一个人的事业发展来说，起着十分关键的作用。 何谓立志，如何立志？ 答案见仁见智、人言人殊。 一些人 立志只注重个人利益，或者纯凭个人志趣，显然过于狭隘和短 视，不宜提倡；更多的人在立志时首先考虑国家和人民的需要， 在这个大前提下寻找个人的兴趣点，然后确定志向。 这样的立 志，既有利于社会进步，又可充分发挥个人的积极性与特长，值 得大力倡导。 在我国历史上，为国家和民族做出过重要贡献的人，大多 立有大志。 清代名臣左宗棠，很早就怀有心忧天下之志。 尽管 他三次赴京会考皆名落孙山，但救世济民之心毫不动摇，他潜心 研究中外军事战略，被誉为
9、“天才军事领袖”。 面对外国侵略，他 先是抱病、带着棺材赴西北指挥，在新疆战胜了英国支持的阿古 柏军队，后又挫败了沙皇对中国西北的侵略阴谋，捍卫了国家的 领土主权。 反观与他同时代的一些官吏，一心只追求一己之利， 在国家危难之时，贪生怕死临阵脱逃，何谈为国家和民族做出重 要贡献？ 关于立志问题，毛泽东同志在致黎锦熙信中提出了深 刻见解：“真欲立志，必先研究哲学、伦理学，以其所得真理，奉以 为己身言动之准尽力为之，以为达到之方，始谓之有志也。 如此之志，方为真志，而非盲从之志。”这就是说，只有把立志建 立在深明哲理的基础上，而不是简单盲从，才能使志向更加高远 而切实。 毛泽东同志不但对立志提出了
10、深刻见解，而且为我们如 何实现高远志向树立了榜样。 他在求学时期，就立志救国救民。 为了实现志向，他在学习上废寝忘食，寻找救国救民真理，最后 终于找到了马克思主义。 他还利用一切机会开展社会调查。 在 年暑假，他步行 多里，历时一个多月，深入农村，访贫问 苦，倾听农民的呼声。 此外，他还多次去安源煤矿了解工人疾 苦，向工人宣传马列主义。 这些调查为他后来形成依靠工农、走 农村包围城市的革命道路，起到了重大作用，也坚定了他为民族 独立、人民幸福而努力奋斗的意志。 因此，在此后的革命征途 中，不管遇到任何艰难险阻，毛泽东同志都矢志不渝，最终成为 一代伟人。 在这个共筑中国梦的时代，我们要想为国家和
11、民族的发 展贡献自己的力量，实现自己的人生价值，就必须确立高远的志 向，并为自己的志向不懈奋斗。 （选自人民日报，有删改） 选文的中心论点是什么？ （ 分） 解析 第段首句提出观点“人贵立志”，尾句进一步阐 释。 要确定此句是否为中心论点，需理清下文结构。 第段提 出问题“如何立志”，并给出答案“首先考虑国家和人民的需 要”，即第段所说的“立有大志”。 第段都在说“立有大 志”的问题。 第段说的是如何实现志向的问题。 所以文章 的结构是：提出问题 人贵立志（），分析问题 立有大志 （），解决问题 实现大志（）。 由此可确定“人贵 立志”即为文章的中心论点，答题时用第段尾句作答即可。 答案 立志
12、对于一个人的事业发展来说，起着十分关键 的作用。 考点 辨别论证方法及其作用 相关题型 （）某段（某几段） 主要运用了什么论证方法？ 有什么 作用？ （）本文主要运用了哪些论证方法？ 举例说明。 （或：找出 文中的主要论证方法。） （）某段为什么要引用某资料（或举某事例）？ （）某段与某段在论证角度上有什么不同？ （或：某段是从 什么角度论证的？） 答题技巧 （）辨识论证方法的类别 首先要熟记几种常用的论证方法，再根据它们各自的特点 进行判断。 举例论证常以“例如”“譬如”“如”等词语为提示，并 且论据均为典型的事实。 道理论证一般有“说”“俗话说”等 提示性词语，且论据均为经过验证的相对真理
13、、名言警句及自然 科学中的原理、定律、公式等。 对比论证需要举正反两方面的事 实或道理进行鲜明对比。 比喻论证需要运用比喻的修辞手法。 （）论证方法的作用及答题格式 举例论证：通过举的例子，更加充分确凿地论证 了，使论证更具体，更有说服力。 道理论证：通过讲的道理，论证了，使论证更有 说服力。 对比论证：通过与的对比，更加突出地论证 了，具有很强的论证力量。 比喻论证：将比作，生动形象地论证了，增 强了文章的趣味性。 注意：有时文中运用不止一种论证方法，要找全。 例 （ 辽宁沈阳，）阅读选文，完成下题。 （文本见本 专题考点 ）。 选文第段运用了什么论证方法？ 有什么作用？ （ 分） 解析 本
14、段首句提出分论点，接着举出左宗棠的例子加 以论证，之后又“反观与他同时代的一些官吏”，从反面论证分论 点。 故论证方法是举例论证、对比论证；作用一是论证本段首句 的分论点，二是使表达效果更具体突出、鲜明深刻。 答案 举例论证、对比论证，具体突出地论证了“在我国 历史上，为国家和民族做出过重要贡献的人，大多立有大志”的 观点。 考点 论据类考题 相关题型 （）某段是什么论据？ 有何作用？ （）文中有一个事实论据不恰当，请找出并说明理由。 （）下面哪一则材料适合作为第段的论据？ 请简述理由。 （）给文章补充一个事实（或道理）论据。 专题八 议论文阅读 答题技巧 （）分析论据 先分清是事实论据（有典
15、型性、代表性的人物事迹、史实、 确凿的数据等），还是道理论据（名人名言、警句、格言、俗语、民 谚，以及经过事实证明是正确的道理、定义、公理等）；再看该 论据证明了什么观点。 （）判断论据 论据是用来证明论点的。 能证明论点的论据就是恰当的， 反之就是不恰当的。 （）补写论据 补写事实论据时，一定要准确、真实、简洁。 补写道理论 据时，所写的名言、格言应有一定的权威性。 直接引用时要照搬 原文，认真核对，不能断章取义；间接引用时不能曲解原意。 补写的论据形式要与原有论据相似。 例 （ 内蒙古呼和浩特，）阅读下面的文章，完成后 面问题。 中国人失掉自信力了吗 鲁 迅 从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物 博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在 是既不夸自己，也不
