九年级音乐上册第八单元歌剧览胜二东方的高高山冈上教案湘艺版

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1、东方的高高山冈上教学目标:1、通过本课,使学生认识、了解歌剧及音乐剧的艺术形式,并能对此艺术形式产生兴趣和喜爱之情,提高学生的艺术修养。2、了解相关的歌剧及音乐剧知识,知道它们由哪些艺术形式构成。3、能够分清歌剧及音乐剧的不同之处。4、了解本土文化和多元文化的关系。教学重点与难点:(一)教学重点1、了解相关的歌剧及音乐剧知识,知道它们由哪些艺术形式构成。2、能够分清歌剧及音乐剧的不同之处。(二)教学难点分清歌剧及音乐剧的不同之处教学过程:一、音乐导入,引出主题。提问:请你听一段音乐,你知道这段旋律的相关知识么?(播放茉莉花片断)预设答案:这是茉莉花,旋律被用在图兰朵这部歌剧中过渡语:这段中国人

2、耳熟能详的旋律被音乐家普契尼用在了这部著名的歌剧中,这部歌剧是普契尼最伟大的作品之一,也是他一生中最后一部作品。歌剧为人们讲述了一个西方人想象中的中国传奇故事。今天我们就一起走入歌剧之门,去了解这个高雅的艺术形式。二、通过活动,了解歌剧。提前安排学生查找相关的资料1、知识介绍过渡语:课前老师请你们搜集了大量的资料,老师有几个问题需要你给大家来解读,希望你们不要完全用书面语言来说,最好用自己的话,能让大家听懂的语言来为大家解读。问题:什么是歌剧?歌剧中的声乐样式有哪些?你能用简单的话说说这些声乐样式是什么意思么?过渡语:通过这些同学的回答,你对歌剧有一些了解了么?能记住么?那我们来做个简单的知识

3、竞答,考考你们。2、知识竞答对第一环节的问题,进行抽查,检测学生自学的成果。过渡语:老师还有一些问题要问你,考察你们课下学习的情况。问题:世界上被称为第一部歌剧的是?中国第一部歌剧是哪部?被称为世界十大歌剧的是哪些?你能说出一些歌剧中的著名唱段么?过渡语:同学们课下还真是下了不少功夫,刚才同学们提到了那么多歌剧中的著名唱段,那我们一起来欣赏吧。3、名段欣赏欣赏曲目:东方的高高山冈上4、 学唱老师范唱,代领学生用“lu”找头声模唱歌曲旋律,感受美声唱法魅力。三、区别歌剧与音乐剧。谁来为我们解读一下什么是音乐剧,与歌剧的区别在哪里?学生回答后,再次强调歌剧与音乐剧的区别:音乐剧经常运用一些不同类型的流行音乐以及流行音乐的乐器编制;在音乐剧里面可以容许出现没有音乐伴奏的对白;而音乐剧里面亦没有运用歌剧的一些传统,例如没有了宣叙调和咏叹调的区分,歌唱的方法也不一定是美声唱法。提问:音乐剧也有许多的经典剧目,你知道么?预设学生回答:猫、歌剧魅影四、结束。2

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