《八年级语文上册 第五单元《静默草原》同步练习 （新版）北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文上册 第五单元《静默草原》同步练习 （新版）北师大版（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺第10课静默草原同步练习一、选择题1选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（ ）A记载 B转载 C载重 D刊载答案：C解析：分析：C项“载”读zi,其他都读zi。故选C。点评：此题考查学生对多音字字音的掌握情况。2下列各句中没有错别字的一项是（）A这颜色无疑是绿，但在阳光与起伏之中，又换化出锡白、翡翠般的深壁或雾色中的淡蓝。B在克什克腾，远方的小溪载着云杉的树影拥挤而来时，我愿意像母牛一样，俯首以口唇触到清浅流水。C所有的人文背景都隐退了，只剩下天
2、地人，而人竞然如此缈小与微不足道。D草原上没有树，所以既使有风也听不到啸声，但衣襟已被扯得飘展生响。答案：B解析：分析：A项应为“幻化、深璧”。C应为“竟然”；D应为“即使”。故选B。点评：此题考查学生对平时容易写错的字形的掌握情况。3下列各句加点的词使用没有错误的一项是（）A站在草原上，你勉力前眺，和回头向后瞭望，都是一样的风景。B城里的人大睁着眼睛看草原，因而困惑。C草就是海水，极单纯，从连绵不断中显示壮阔。D草原上没有树，所以虽然有风也听不到啸声。答案：A解析：分析：“和”因改为“或”。故答案选A。点评：此题考查学生对词语的使用。4判断下面的句子没有使用修辞手法的一项是（）：A草就是海水
3、，极单纯，在连绵不断中显示壮阔。B土地宽厚仁慈，起伏无际。C人在这里挥动双拳咆哮显得可笑，蹲下嘤嘤而泣显得可悲。D脚下的草儿纷纷簇立，一直延伸到远方与天际相接。答案：D解析：分析：A比喻B拟人；C对比。故选B。点评：此题考查学生对修辞的分析。5根据拼音写汉字或给加点的字注音全部正确的是（ ）前zhn（） jing（）然不同摩su（）咆哮（）（）面颊（） 衣襟（）A瞻迥娑poxiojijnB瞻窘挲poxiojijnC瞻迥挲poxiojijnD瞻迥挲poxiojijng答案：C解析：分析：A应为：摩挲。B应为：迥然不同。D应为：襟jn。故选C。点评：此题考查学生对日常生活中的同音或者常用字的字音的
4、准确区分情况。6下列说法不符合文意的一项是（ ）A作者感受到草原在单一中呈现丰富，给人以自由感，使人想亲近它，又让人感到自己的渺小，感受到草原只在静默中观望未来。B一个人，站在在草原上，可以任意遐想，但不一定能悟出一些我们以前没悟出的哲理。C草原的景色都是一样的风景：辽远而苍茫。D“善忘”实际上是对人生的豁达与洒脱，是一种对荣誉、金钱、地位等的不计较。“在静默中观望”是一种坦然自若的不张扬的沉稳。观望未来需要我们用心去感受生活，永保一颗纯净的心。答案：B解析：分析：草原是辽远的苍茫的。一个人，站在在草原上，可以任意遐想，悟出一些我们以前根本没悟出的哲理。这时的草原是静的，也就是作者所说“静默”
5、的。没有受到世俗的侵扰。所以，人，也必将是“静默”的。也是个“善忘者”。故选B。点评：此题考查学生对课文的理解。7填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）一个学问家常常要评判和_过去学者的学说，这样才能产生更新更完善的学说。这次政府工作会议就促进社会和谐稳定、完善为民办实事等重要工作作了_。把英语对话融入唱歌之中，这种_的教学方法颇受同学们的欢迎。A修改 布置 新颖 B修正 部署 新颖C修正 布置 新鲜 D修改 部署 新鲜答案：B解析：分析：修正：修改更正。部署：安排、布置。新颖：比喻新鲜、别致，有创新感。故选B。点评：考查学生词语的使用能力。8下列句子有错字的是（ ）A观海者多数站在岸边，
6、眼前于身后迥然不同。B而人竟然如此渺小与微不足道。C我扯住衣襟，凝立瞑想。D脚下的草儿纷纷簇立，一直延伸到远方与天际接壤。答案：C解析：分析：C瞑冥。所以应该选C。点评：主要考查学生对同音字字形的辨析。9当今中国文艺界的草原三剑客是（ ）A散文家鲍尔吉原野B歌手腾格尔C画家朝戈。D歌手乌兰托娅答案：C解析：分析：前三项的人物是当今中国文艺界的草原三剑客。故选ABC。点评：主要考查文史知识。10指出下列句子的修辞手法，有误的是（ ）A谁有过这样的经历呢？ （ 反问 ）B天，真如穹庐一样笼罩大地。 （ 比喻 ）C远方的小溪载着云杉的树影拥挤而来时，我愿意像母牛一样俯首以口唇触到清浅流。（ 比喻 ）
7、D草原与我一样，也是善忘者，只在静默中观望未来。 （ 比喻 拟人 ）答案：C解析：分析：C像应为拟人。故选C。点评：此题考查学生对修辞的判定。11给下列加点的字注音全部正确的是（ ）前瞻（ ） 迥（ ）然 长鬃（ ）披散簇（ ）立 穹（ ）庐 摩挲（ ）A（zhn） （jng） （zng） （c） （qing） （su）B（zhn） （jing） （zng） （c） （qng） （su）C（zhn） （jing） （zng） （c） （qing） （s）D（zhn） （jing） （zng） （c） （qing） （su）答案：D解析：分析：正确的是拼音应为：zhn 、jing、zng、c、q
8、ing、su。故选D。点评：考查学生对常用字字音的拼写。12词语解释有误的是（ ）A前瞻：向前方的远处看；引申：向将来看。B簇立：聚集成堆地挺立着，一般是用于花草等体型较小的植物。C迥然：形容差得很远。D穹庐：古代游牧民族居住的毡帐。答案：D解析：分析：穹庐：借指天空。故选D。点评：考查词语的含义。13下列字的读音不同于其他的一项是( )A处理 B处女 C处分 D好处答案：D解析：分析：D处：ch；其余读ch。故选C。点评：考查学生多音字的读音。14下列加点的字注音全都正确的一项是（）A风掣（ch） 粗犷（kung） 逶迤（wi）飒然而至（s）B迁徙（x） 荒冢（zhng） 膂力（l）抓心挠肝
9、（no）C商贾（ji） 辐射（f） 富庶（sh） 纵横捭阖（bi）D瞭望（lio） 缱绻（qun） 烽燧（su） 玉辇华盖（nin）答案：B解析：分析：A犷：gung；C贾：g；D 瞭：lio。故答案选B。点评：考查汉字的拼音。15下列成语书写有误的一项是（ ）A威武剽悍 捉襟见肘 连绵不断 轻而易举 B天经地义 一筹莫展 肆无忌惮 马失前蹄 C迥然不同 发自肺腑 怨天尤人 野心勃勃D近在指尺 微不足道 恣情率性 前仰后和答案：D解析：分析：“近在指尺”应写作“近在指咫” “前仰后和”应写作“前仰后合”。故选D。点评：考查同音字字形辨析。二、填空题16静默草原作者_，_族。1958年生。内蒙古
10、赤峰市人。中国作协会员。我国著名的蒙古族作家、儿童作家。从1981年开始发表作品，小说、散文、诗歌、报告文学等均多次获奖，近年以散文创作为主，著有掌心化雪、惟一的橘子惟一的灯等散文集13部，被评为辽宁省优秀青年作家，曾获人民文学散文奖、文汇报笔会奖、中国新闻奖金奖。答案：鲍尔吉原野|蒙古解析：分析：背诵默写一定的文学常识。点评：主要考查对文学常识等考点的掌握。 17文中用到了许多“看”的同义词，请根据原文在括号中填入“看”的同义词：站在草原上，你勉力_，或回头向后_，都是一样的风景。在都市里生活，或者寻访名山以及赏玩江南园林的人，都习惯于这样的_。蒙古人_的时候，总是眯着眼睛。草原与我一样，也
11、是善忘者，只在静默中_未来。答案：观望|视观|瞰|瞟|瞥|瞪解析：分析：积累关于“看”的同义词。点评：考查学生同义词的辨析。18“草原不可看，只可感受”的原因_。答案：在草原，除了看不尽的辽远之外，你再也看不到什么，只能用心去感受它。解析：分析：整体感知课文，理解句子含义。点评：学生要熟读课文，熟悉课文内容，具有一定的分析能力。19作者笔下的草原具有_特点。答案：辽远而苍茫解析：分析：同读课文可知，草原的特点是辽远而苍茫。点评：考查学生对文章的阅读理解。20想一想：生活中有哪些美，完成下列填空。_是美的，如_，如_；_是美的，如_，如_。答案：如：残缺的东西是美的|如夜空的新月|圆明园的颓垣|
12、天然的东西是美的|如清水中的芙蓉，如莽莽的森林|朴实的东西是美的，如农人的草帽、憨厚的美容解析：分析：抓着“生活中的美”。写出美的表现。点评：考查学生句子仿写的能力。三、阅读理解21.阅读文段，回答问题。追寻那遥远的美丽梁衡快20年了，总有一个强烈的向往，到青海去一趟，这不只是因为小学课本上就学到的柴达木、青海湖的神秘，也不只是因为近年来西北开发的热闹。另有一个埋藏于心底的秘密，是因为一首歌，那首在那遥远的地方，还有它的作者，像一个幽灵似的王洛宾。今年夏末，才有缘去朝圣。汽车翻过日月山口的一霎间，我像一条终于跳过龙门的鲤鱼，像那个千磨万难之后到达西天的唐僧。日月山口是当年藏王亲迎文成公主的地方。山下是一马平川，绿草如茵，起起伏伏的一直漫到天边，我不由想起了“天似穹庐，笼盖四野”的古老民歌。远处有一汪明亮的水，。那就是青海湖，是配来映照这蓝天白云的镜子。我们的汽车像撒欢的马驹，追着天边的云朵。路边闪过一条金色的彩带，那是一片片正在开花的油菜。微风掠过草面，送来一阵远古的苍茫。那首歌就诞生在这里，青海湖边这片被称为金银滩的草原。这里的草如毯如毡，将大地包裹得严严实实，除了水就是浓浓的绿。而这绿底子上又不时钻出一束束金色的柴胡和白茸茸的香茅草，远望金银相错，如繁星在空。牛羊漫过天边，帐篷旁闪过姑娘的彩裙，牧人悠然扬鞭，带着他的歌声翻过山梁当年26岁的王洛宾云游到这里，
