《八年级语文上册 第五单元《静默草原》同步练习 (新版)北师大版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级语文上册 第五单元《静默草原》同步练习 (新版)北师大版(10页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、我们在这里,召开私营企业家联谊会,借此机会,我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会,祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康,祝各位企业家事业兴旺第10课静默草原同步练习一、选择题1选出下列划线字读音与其他三项不同的一项( )A记载 B转载 C载重 D刊载答案:C解析:分析:C项“载”读zi,其他都读zi。故选C。点评:此题考查学生对多音字字音的掌握情况。2下列各句中没有错别字的一项是()A这颜色无疑是绿,但在阳光与起伏之中,又换化出锡白、翡翠般的深壁或雾色中的淡蓝。B在克什克腾,远方的小溪载着云杉的树影拥挤而来时,我愿意像母牛一样,俯首以口唇触到清浅流水。C所有的人文背景都隐退了,只剩下天
2、地人,而人竞然如此缈小与微不足道。D草原上没有树,所以既使有风也听不到啸声,但衣襟已被扯得飘展生响。答案:B解析:分析:A项应为“幻化、深璧”。C应为“竟然”;D应为“即使”。故选B。点评:此题考查学生对平时容易写错的字形的掌握情况。3下列各句加点的词使用没有错误的一项是()A站在草原上,你勉力前眺,和回头向后瞭望,都是一样的风景。B城里的人大睁着眼睛看草原,因而困惑。C草就是海水,极单纯,从连绵不断中显示壮阔。D草原上没有树,所以虽然有风也听不到啸声。答案:A解析:分析:“和”因改为“或”。故答案选A。点评:此题考查学生对词语的使用。4判断下面的句子没有使用修辞手法的一项是():A草就是海水
3、,极单纯,在连绵不断中显示壮阔。B土地宽厚仁慈,起伏无际。C人在这里挥动双拳咆哮显得可笑,蹲下嘤嘤而泣显得可悲。D脚下的草儿纷纷簇立,一直延伸到远方与天际相接。答案:D解析:分析:A比喻B拟人;C对比。故选B。点评:此题考查学生对修辞的分析。5根据拼音写汉字或给加点的字注音全部正确的是( )前zhn() jing()然不同摩su()咆哮()()面颊() 衣襟()A瞻迥娑poxiojijnB瞻窘挲poxiojijnC瞻迥挲poxiojijnD瞻迥挲poxiojijng答案:C解析:分析:A应为:摩挲。B应为:迥然不同。D应为:襟jn。故选C。点评:此题考查学生对日常生活中的同音或者常用字的字音的
4、准确区分情况。6下列说法不符合文意的一项是( )A作者感受到草原在单一中呈现丰富,给人以自由感,使人想亲近它,又让人感到自己的渺小,感受到草原只在静默中观望未来。B一个人,站在在草原上,可以任意遐想,但不一定能悟出一些我们以前没悟出的哲理。C草原的景色都是一样的风景:辽远而苍茫。D“善忘”实际上是对人生的豁达与洒脱,是一种对荣誉、金钱、地位等的不计较。“在静默中观望”是一种坦然自若的不张扬的沉稳。观望未来需要我们用心去感受生活,永保一颗纯净的心。答案:B解析:分析:草原是辽远的苍茫的。一个人,站在在草原上,可以任意遐想,悟出一些我们以前根本没悟出的哲理。这时的草原是静的,也就是作者所说“静默”
5、的。没有受到世俗的侵扰。所以,人,也必将是“静默”的。也是个“善忘者”。故选B。点评:此题考查学生对课文的理解。7填入下列横线处的词语,最恰当的一项是( )一个学问家常常要评判和_过去学者的学说,这样才能产生更新更完善的学说。这次政府工作会议就促进社会和谐稳定、完善为民办实事等重要工作作了_。把英语对话融入唱歌之中,这种_的教学方法颇受同学们的欢迎。A修改 布置 新颖 B修正 部署 新颖C修正 布置 新鲜 D修改 部署 新鲜答案:B解析:分析:修正:修改更正。部署:安排、布置。新颖:比喻新鲜、别致,有创新感。故选B。点评:考查学生词语的使用能力。8下列句子有错字的是( )A观海者多数站在岸边,
6、眼前于身后迥然不同。B而人竟然如此渺小与微不足道。C我扯住衣襟,凝立瞑想。D脚下的草儿纷纷簇立,一直延伸到远方与天际接壤。答案:C解析:分析:C瞑冥。所以应该选C。点评:主要考查学生对同音字字形的辨析。9当今中国文艺界的草原三剑客是( )A散文家鲍尔吉原野B歌手腾格尔C画家朝戈。D歌手乌兰托娅答案:C解析:分析:前三项的人物是当今中国文艺界的草原三剑客。故选ABC。点评:主要考查文史知识。10指出下列句子的修辞手法,有误的是( )A谁有过这样的经历呢? ( 反问 )B天,真如穹庐一样笼罩大地。 ( 比喻 )C远方的小溪载着云杉的树影拥挤而来时,我愿意像母牛一样俯首以口唇触到清浅流。( 比喻 )
7、D草原与我一样,也是善忘者,只在静默中观望未来。 ( 比喻 拟人 )答案:C解析:分析:C像应为拟人。故选C。点评:此题考查学生对修辞的判定。11给下列加点的字注音全部正确的是( )前瞻( ) 迥( )然 长鬃( )披散簇( )立 穹( )庐 摩挲( )A(zhn) (jng) (zng) (c) (qing) (su)B(zhn) (jing) (zng) (c) (qng) (su)C(zhn) (jing) (zng) (c) (qing) (s)D(zhn) (jing) (zng) (c) (qing) (su)答案:D解析:分析:正确的是拼音应为:zhn 、jing、zng、c、q
8、ing、su。故选D。点评:考查学生对常用字字音的拼写。12词语解释有误的是( )A前瞻:向前方的远处看;引申:向将来看。B簇立:聚集成堆地挺立着,一般是用于花草等体型较小的植物。C迥然:形容差得很远。D穹庐:古代游牧民族居住的毡帐。答案:D解析:分析:穹庐:借指天空。故选D。点评:考查词语的含义。13下列字的读音不同于其他的一项是( )A处理 B处女 C处分 D好处答案:D解析:分析:D处:ch;其余读ch。故选C。点评:考查学生多音字的读音。14下列加点的字注音全都正确的一项是()A风掣(ch) 粗犷(kung) 逶迤(wi)飒然而至(s)B迁徙(x) 荒冢(zhng) 膂力(l)抓心挠肝
9、(no)C商贾(ji) 辐射(f) 富庶(sh) 纵横捭阖(bi)D瞭望(lio) 缱绻(qun) 烽燧(su) 玉辇华盖(nin)答案:B解析:分析:A犷:gung;C贾:g;D 瞭:lio。故答案选B。点评:考查汉字的拼音。15下列成语书写有误的一项是( )A威武剽悍 捉襟见肘 连绵不断 轻而易举 B天经地义 一筹莫展 肆无忌惮 马失前蹄 C迥然不同 发自肺腑 怨天尤人 野心勃勃D近在指尺 微不足道 恣情率性 前仰后和答案:D解析:分析:“近在指尺”应写作“近在指咫” “前仰后和”应写作“前仰后合”。故选D。点评:考查同音字字形辨析。二、填空题16静默草原作者_,_族。1958年生。内蒙古
10、赤峰市人。中国作协会员。我国著名的蒙古族作家、儿童作家。从1981年开始发表作品,小说、散文、诗歌、报告文学等均多次获奖,近年以散文创作为主,著有掌心化雪、惟一的橘子惟一的灯等散文集13部,被评为辽宁省优秀青年作家,曾获人民文学散文奖、文汇报笔会奖、中国新闻奖金奖。答案:鲍尔吉原野|蒙古解析:分析:背诵默写一定的文学常识。点评:主要考查对文学常识等考点的掌握。 17文中用到了许多“看”的同义词,请根据原文在括号中填入“看”的同义词:站在草原上,你勉力_,或回头向后_,都是一样的风景。在都市里生活,或者寻访名山以及赏玩江南园林的人,都习惯于这样的_。蒙古人_的时候,总是眯着眼睛。草原与我一样,也
11、是善忘者,只在静默中_未来。答案:观望|视观|瞰|瞟|瞥|瞪解析:分析:积累关于“看”的同义词。点评:考查学生同义词的辨析。18“草原不可看,只可感受”的原因_。答案:在草原,除了看不尽的辽远之外,你再也看不到什么,只能用心去感受它。解析:分析:整体感知课文,理解句子含义。点评:学生要熟读课文,熟悉课文内容,具有一定的分析能力。19作者笔下的草原具有_特点。答案:辽远而苍茫解析:分析:同读课文可知,草原的特点是辽远而苍茫。点评:考查学生对文章的阅读理解。20想一想:生活中有哪些美,完成下列填空。_是美的,如_,如_;_是美的,如_,如_。答案:如:残缺的东西是美的|如夜空的新月|圆明园的颓垣|
12、天然的东西是美的|如清水中的芙蓉,如莽莽的森林|朴实的东西是美的,如农人的草帽、憨厚的美容解析:分析:抓着“生活中的美”。写出美的表现。点评:考查学生句子仿写的能力。三、阅读理解21.阅读文段,回答问题。追寻那遥远的美丽梁衡快20年了,总有一个强烈的向往,到青海去一趟,这不只是因为小学课本上就学到的柴达木、青海湖的神秘,也不只是因为近年来西北开发的热闹。另有一个埋藏于心底的秘密,是因为一首歌,那首在那遥远的地方,还有它的作者,像一个幽灵似的王洛宾。今年夏末,才有缘去朝圣。汽车翻过日月山口的一霎间,我像一条终于跳过龙门的鲤鱼,像那个千磨万难之后到达西天的唐僧。日月山口是当年藏王亲迎文成公主的地方。山下是一马平川,绿草如茵,起起伏伏的一直漫到天边,我不由想起了“天似穹庐,笼盖四野”的古老民歌。远处有一汪明亮的水,。那就是青海湖,是配来映照这蓝天白云的镜子。我们的汽车像撒欢的马驹,追着天边的云朵。路边闪过一条金色的彩带,那是一片片正在开花的油菜。微风掠过草面,送来一阵远古的苍茫。那首歌就诞生在这里,青海湖边这片被称为金银滩的草原。这里的草如毯如毡,将大地包裹得严严实实,除了水就是浓浓的绿。而这绿底子上又不时钻出一束束金色的柴胡和白茸茸的香茅草,远望金银相错,如繁星在空。牛羊漫过天边,帐篷旁闪过姑娘的彩裙,牧人悠然扬鞭,带着他的歌声翻过山梁当年26岁的王洛宾云游到这里,