《八年级语文上册 第三单元 第11课 中国石拱桥(第2课时)教案 新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级语文上册 第三单元 第11课 中国石拱桥(第2课时)教案 新人教版(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、我们在这里,召开私营企业家联谊会,借此机会,我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会,祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康,祝各位企业家事业兴旺中国石拱桥第一课时课 题中国石拱桥第一课时课型新授课教学目标1、能正确划分文章文章段落,并概括段落大意;2、理解怎样抓住事物特征进行说明。3.理清本文的逻辑顺序,引导学生有条理的说明事物教学重点1、能正确划分文章文章段落,并概括段落大意;2、理解怎样抓住事物特征进行说明。教学难点.理清本文的逻辑顺序,引导学生有条理的说明事物教 学 设 计教 师 活 动学 生 活 动一、导入新课师:今天,我们一起来学习一种新的文体样式的文章说明文,那么什么是说明文,
2、说明文和记叙文散文有什么不同?怎样阅读说明文呢?我们先一起阅读一篇散文桥,再读一读课文中国石拱桥,体会一下两者的不同。2、 出示目标 初步了解说明文的特点,掌握怎样阅读说明文。(课件呈现)自学指导:采用比较式方法速读两篇文章,说说他们的不同之处。梳理基本不同之处: 1、目的不同(说明文为了说明事物或事理的特点功用原理的,散文借助事物抒发思想感情的) 2、表达方式不同(说明文抓住说明特点,讲究说明方法、说明顺序,语言准确严谨为主,散文抓住事物特点,生动细致描写,叙事情节完整,语言讲究生动具体形象,多用修辞方法。)下面我们一起来学习茅以升的事物说明文中国石拱桥。3、 第一次“先学后教”(一读课文,
3、扫除生字词)(一)讲述:先请同学读课文,比谁声音响亮,能读准字音。你先读,其他同学认真听,发现有读错的地方,请举手帮助纠正。过渡语: 刚才,几个同学把全文轮读了一遍,出现了几个读错的字。下面大家把这几个字的正确读音齐读两遍。生齐读师板书的字音两遍。估计易错的字音:洨河 匀称 张 惟妙惟肖 推崇 暴涨学生按自学指导阅读学习短文,圈划关键语句。学生速读两篇文章,研究不同之处。指名学生回答问题。对基本概念要求准确记忆和理解。4、 第二次“先学后教”(二读课文,理解课文内容)(1) 讲述:好!大家会正确朗读课文了,下面请同学们继续自学,理解课文,请看自学指导。(2) 出示自学指导一,引导学生看自学指导
4、:请同学们默读课文自学,同时认真思考下列问题,3分钟后比谁能正确解答:1、 一般石拱桥的特点是什么?2、 中国石拱桥的总体特征是什么?试以赵州桥为例,用自己的话说说它是如何体现了中国石拱桥的特点的。参考答案: 1、一般石拱桥的特点是“不仅形式优美,而且结构坚固”。 2、中国石拱桥具有一般石拱桥的特点外,历史悠久,分布广 泛,形式多样,有不少惊人的杰作。以赵州桥为例,说明中国石拱桥的特点。理解说明文举例说明的作用。五、小结。(二)学生朗读课文,有错即停,其他学生指出读错的地方。师板书生读错的字词,并表扬读音正确,声音响亮的学生。学生自学,教师巡视,了解学情。提醒注意力不集中的学生。学生发言。因为赵州桥、卢沟桥体现出中国石拱桥具有的共性特征:历史悠久、形式优美、结构坚固板书设计: 教学反思:认真组织会员学习,及时将党的路线、方针、政策,及时将新的法律和规章,传达到会员,协会编印了会员之家宣传资料共四期