《八年级语文上册 第三单元 第11课 中国石拱桥（第1课时）教案 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文上册 第三单元 第11课 中国石拱桥（第1课时）教案 新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺中国石拱桥第一课时课 题中国石拱桥第一课时课型新授课教学目标1、能正确划分文章文章段落，并概括段落大意；2、理解怎样抓住事物特征进行说明。3.理清本文的逻辑顺序，引导学生有条理的说明事物教学重点1、能正确划分文章文章段落，并概括段落大意；2、理解怎样抓住事物特征进行说明。教学难点.理清本文的逻辑顺序，引导学生有条理的说明事物教 学 设 计教 师 活 动学 生 活 动一、导入新课师：今天，我们一起来学习一种新的文体样式的文章说明文，那么什么是说明文，
2、说明文和记叙文散文有什么不同？怎样阅读说明文呢？我们先一起阅读一篇散文桥，再读一读课文中国石拱桥，体会一下两者的不同。2、 出示目标 初步了解说明文的特点，掌握怎样阅读说明文。（课件呈现）自学指导：采用比较式方法速读两篇文章，说说他们的不同之处。梳理基本不同之处： 1、目的不同（说明文为了说明事物或事理的特点功用原理的，散文借助事物抒发思想感情的） 2、表达方式不同（说明文抓住说明特点，讲究说明方法、说明顺序，语言准确严谨为主，散文抓住事物特点，生动细致描写，叙事情节完整，语言讲究生动具体形象，多用修辞方法。）下面我们一起来学习茅以升的事物说明文中国石拱桥。3、 第一次“先学后教”（一读课文，
3、扫除生字词）(一)讲述：先请同学读课文，比谁声音响亮，能读准字音。你先读，其他同学认真听，发现有读错的地方，请举手帮助纠正。过渡语： 刚才，几个同学把全文轮读了一遍，出现了几个读错的字。下面大家把这几个字的正确读音齐读两遍。生齐读师板书的字音两遍。估计易错的字音：洨河 匀称 张 惟妙惟肖 推崇 暴涨学生按自学指导阅读学习短文，圈划关键语句。学生速读两篇文章，研究不同之处。指名学生回答问题。对基本概念要求准确记忆和理解。4、 第二次“先学后教”（二读课文，理解课文内容）(1) 讲述：好！大家会正确朗读课文了，下面请同学们继续自学，理解课文，请看自学指导。(2) 出示自学指导一，引导学生看自学指导
4、：请同学们默读课文自学，同时认真思考下列问题，3分钟后比谁能正确解答：1、 一般石拱桥的特点是什么？2、 中国石拱桥的总体特征是什么？试以赵州桥为例，用自己的话说说它是如何体现了中国石拱桥的特点的。参考答案： 1、一般石拱桥的特点是“不仅形式优美，而且结构坚固”。 2、中国石拱桥具有一般石拱桥的特点外，历史悠久，分布广 泛，形式多样，有不少惊人的杰作。以赵州桥为例，说明中国石拱桥的特点。理解说明文举例说明的作用。五、小结。（二）学生朗读课文，有错即停，其他学生指出读错的地方。师板书生读错的字词，并表扬读音正确，声音响亮的学生。学生自学，教师巡视，了解学情。提醒注意力不集中的学生。学生发言。因为赵州桥、卢沟桥体现出中国石拱桥具有的共性特征：历史悠久、形式优美、结构坚固板书设计： 教学反思：认真组织会员学习，及时将党的路线、方针、政策，及时将新的法律和规章，传达到会员，协会编印了会员之家宣传资料共四期
