《2018秋九年级语文上册 第五单元 口语交际 学古说今习题课件 语文版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018秋九年级语文上册 第五单元 口语交际 学古说今习题课件 语文版（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第五单元“口语交际“学古说今慧嵩荸)1.请你参与“学古说今“为内容的口语交际活动,完成下列任务。(1)【讲述事例用简洁语言概括(邹忌讽齐王纳谏的故事梗概。故事一:一鸢惊人战国时候,齐威王继位之初,好为淫乐,不理政事,谋士混于毙(kKDn)乃以隐语进谏日:“国中有文鸣止子王庭,三年不飞不鸣,王知此鸟何也?“齐威王听后顿悟日:“此鸟不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。“从此以后,齐威王励精图治,修明政治,齐国大治。故事二:邹忌讽齐王纳谏邹思身高八尺多,容貌光艳美丽。有一天平展他穿戴好衣帽,照着镜子,对他的妻子说:“我与城北的徐公相比,谁更美丽呻7“他的妻子说:“君美甚,徐公何能及君也7“城北的
2、徐公,是齐国的美男子。邹忌不相信自己会比徐公美丽,随后又问他的小妻和客人,都说:“徐公不如您美丽啊“第二日,徐公前来拜访,(邹忌)仔细地端详他,更党得远远比不上人家。晚上,他躺在床上想这件事.说:“身边的人认为我美,是对我有所求,齐王权刹虹大,受蒙蔽甚奂,我要劝谏齐王“于是入朝见威王,用自己的事例劲说齐王,齐王采纳建议,广开言路,随之国力强大。“燕赵、韩,魏闻之,皆朝于齐“。E月(2邹忌讽齐王纳谏这篇文章从不同的角度切人可以得到不同的观点。说说有哨些观点。(3)说说邹忌劝谏的艺术技巧。(4)淳于凯、邹忌劝谏成功,仅仅因为有较高的劝说技巧因?战国策中庞恭的“三人成虎“的进谁、百里奚的“唇亡齿蹄“
3、的进谏,可以说与邹忌的方法不相上下。为什么失败了昵?(5)讨论交流:邹忌的劝谏技巧对我们今天的人际交往有什么启示?(6)邹忌与齐威王的故事干载令人景仰,“古为今用,洋为中用“,请同学们想想,我们今天的干部对上级领导如果都像邹忌那样,委婉讽谏,我们的群众都像邻忌那样对自己的上司,对自己尊敬的长者,对自己的问事、杀朋好友提出批评意见,你是赞成还是反对?你认为这是社会的迹步还是倒退?(7)在日常生活中,面对他人的劝说,你持什么样的心态?你准备怎么向他人提建议?2.你还了解睇些古人劝谏的故事?(1)(2017年囊阳市)学校为激发学生学习古诗词的兴趣,拟开展“中国诗词大会“活动。李明为此熬夜准备,结果在参加活动时不知不觉睡着了。王老师发现后,轻轻拍拍他的肩膀,委婉地说:)“李明,你已经沉醉在诗词的意境中了。“假如你人是李明,你该怎么说?(2)(2017年郴州市)聪聪家来客人时,妈妈总喜欢给客人夹菜以表示热情。这种待客礼节你赞成因?说说你的看法。(3)(2017年杭州市)根据语境,在横线上补写一段话,以说服妈妈同意晓宇跟航航交往。要求语言连贯得体,100字左右。妈妈:“晓宇,不要再跟班上的航航来往了,他成绩还不如你;你要跟成绩好的人多交往,那样对你学习有帮助。“
