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1、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺干戈不息学科历史课题第十七课干戈不息第17课时年级九年级备课时间周四主备人审核人教学目标掌握巴勒斯坦问题、中东战争、海湾战争、海湾危机、科索沃危机、科索沃战争、伊拉克战争和伊拉克重建等历史基本史实。简述围绕巴勒斯坦问题展开的五次中东战争，结合阿以之间的矛盾，使学生知道“土地换和平”的意义，理解中东和平充满艰辛。通过分析中东地区错综复杂的矛盾，使学生体会到民族和冲突给地区稳定带来的影响，确立民族之间平等和宗教信仰自由的思想。教学重点五次中东战争；科索
2、沃战争；伊拉克战争。教学难点中东和平进程；海湾战争；科索沃危机。课前准备收集有关中东战争、海湾战争、科索沃战争和伊拉克战争的历史资料，了解中东和科索沃地区的动荡局面，理解和平与发展道路的曲折。教学过程教学设计学生活动导入新课：1、复习提问，让学生结合战后国际关系的演变，回答当今世界历史发展的趋势。2、讲述和平与发展成为时代主题的表现，启发学生思考世界出现和平与发展主题的原因。3、联系当今世界的国际局势，简述局部地区的热点问题，引导学生分析当今世界的总体特征。4、结合中东和科索沃地区的形势，组织学生试着讨论局部地区动荡的影响，由此导入新课。教学过程：一、和平路漫漫1、巴勒斯坦问题结合世界地图，让
3、学生说出巴勒斯坦地区的位置，并结合地理知识，分析巴勒斯坦地区的重要性。讲诉巴勒斯坦问题的由来，分析巴勒斯坦地区的历史演变，使学生了解巴勒斯坦问题出现的背景。2、五次中东战争学生阅读教材P103内容，归纳中东战争爆发的原因。总结：阿拉伯和犹太民族的矛盾；伊斯兰教和犹太教的矛盾；美、苏、英等大国的干预。3、引导学生分析中东战争的危害。4、土地换和平演示历史性的握手，讲解巴以和谈的原则和过程，启发学生思考：中东和平为何路漫漫？二、海湾战争1、联系地理知识，讲述海湾地区主要的风俗人情和国土资源，让学生回答海湾危机爆发的原因。2、简述海湾危机的过程，分析伊拉克推行地区霸权主义的表现，启发学生思考海湾危机
4、造成的危害。3、讲解海湾危机对世界产生的影响，引导学生分析国际社会的态度和立场。4、概述海湾战争的过程，使学生了解伊拉克发动侵略战争的结果。5、让学生阅读教材P105小字部分，加深对海湾战争的认识，评价联合国在海湾战争中的作用。认识到中东和科索沃等地区依然冲突不断，整个世界实现和平仍然任重而道远。亚欧非的交界处，是东西方交通要道。看书解决。中东战争使巴勒斯坦人民流离失所，威胁地区稳定。海湾地区蕴含丰富的石油资源，战略位置比较重要。了解伊拉克无视科威特的主权，悍然发动侵略战争。理解联合国在处理海湾危机中发挥了积极的作用，提高了联合国的威望，体现了联合国的宗旨原则。作业布置完成练习册教后感认真组织会员学习，及时将党的路线、方针、政策，及时将新的法律和规章，传达到会员，协会编印了会员之家宣传资料共四期
