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1、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺第10课 大战的爆发和初期阶段【教学目标】1、知识与能力识记慕尼黑会议，绥靖政策的实质，战争的爆发时间，标志事件，培养学生归纳、概括历史问题的能力； 2、过程与方法查看德国法西斯的扩张二战初期欧洲形势图，培养学生读图识图能力。3、情感态度和价值观 了解法西斯的凶暴和战争的残酷性、破坏性，树立反对战争、热爱和平的思想观念，引导学生关注当今世界的“和平与发展”问题。 【教学重点】慕尼黑会议，德国突袭波兰。【教学难点】绥靖政策的实质及影响。【教学方法】本
2、课时所使用的教学方法有：讲述法、讨论法等。学习方法有：学生分组探究法、自主学习法等。【课前准备】教师制作多媒体课件。【课时安排】1课时【教学过程】导入新课1939年9月1日，德军采用“闪电战”突袭波兰，第二次世界大战爆发。德国强大的攻势使西欧国家相继沦陷，辽阔的西欧大地被踩在法西斯的铁蹄之下。法西斯的战车开进了曾经辉煌一时的巴黎，大不列颠的一些城市遭到狂轰滥炸。法西斯势力为何如此猖狂？西欧国家为什么不堪一击？让我们走进本课去探寻吧！一、慕尼黑会议教师：1、看书p60页，说一说慕尼黑会议的时间、主要内容学生：慕尼黑会议的时间：1938年9月；主要内容：签订了 慕尼黑协定 ，将捷克斯洛伐克的苏台德
3、区割让给德国。 教师：2、你知道什么是“绥靖政策”及实质吗？学生：绥靖政策：为了苟安一时，对侵略者没有采取必要的行动给予制裁，相反采取了妥协、退让、姑息的政策。实质：英法美等国对法西斯扩张侵略的姑息和纵容政策。教师：3、想一想英、法为什么要玩弄慕尼黑阴谋?学生：祸水东引：仇视社会主义苏联。教师：4、想一想慕尼黑会议有什么恶劣影响？学生：对捷克斯洛伐克来说：破坏其领土完整，并在不到半年时间里被德国吞并；对德国来说：增强了德国法西斯的实力，助长了希特勒发动侵略战争的野心，加速了二战的全面爆发；对英法来说：把英法的绥靖政策推到了顶点。教师：5、慕尼黑会议有挽救和平吗 ？学生：没有,还催化了战争的爆发
4、教师：6、想一想绥靖政策产生的影响？学生：慕尼黑阴谋为德国侵占整个捷克斯洛伐克创造了有利条件；使希特勒进一步看清了英、法的软弱；增强了德国军事和经济力量，在战略上处于更有利地位，加速了二战的全面爆发；加深了英、法与苏联之间的猜疑和分歧。教师：7、看看慕尼黑协定中的苏台德区的位置。二、德国进攻波兰与大战爆发教师：1、记一记第二次世界大战全面爆发的时间、标志。学生：1939年9月1日德国进攻波兰标志着第二次世界大战全面爆发教师：2、为什么是全面爆发不是开始爆发？学生：据统计，在1939年9月英法对德宣战前，战争已席卷了五亿多人口，蔓延在欧、亚、非三大洲的土地上。因此，确切地说，1939年9月3日是
5、第二次世界大战“全面”爆发的日子，而不是开始。教师：3、说说什么是闪电战及特点？学生：集中大量飞机、坦克和机械化部队，发动闪电般的突然袭击的一种战争样式。目的在于一举摧垮敌方的抵抗能力在短期内赢得战争的胜利。特点：奇袭性、进攻性、速决性。教师：4、德国为什么要占领波兰？学生：根本原因：要实现称霸世界的野心。历史原因：对凡尔赛和约的不满 。凡尔赛和约中将波兹南的一部分领土划给波兰，在东普鲁士和德国的本部之间划一条“波兰走廊”。德国交出但泽由波兰管理。战略战术：侵占波兰，一旦进攻西方可避免东西两线作战; 若果向东进攻苏联，也必须以波兰为前沿阵地。经济因素：波兰可以为德国提供大量粮食和劳动力。教师：
6、5、讨论：根据材料分析波兰快速灭亡的原因？学生：（1）波兰军队思想保守，武器落后。（2）英法的宣而不战，使德国得以集中全力对付波兰。（3）苏联趁火打劫，加速了波兰灭亡。教师：6、议一议第二次世界大战爆发的原因学生：学生：根本原因：资本主义政治经济发展不平衡；历史原因：德、日对“凡尔赛华盛顿”体系的仇视；直接原因：19291933年的经济危机，在经济危机的影响下，德、意、日走上了法西斯道路，欧亚战争策源地形成，英、法、美的绥靖政策纵容侵略，也加速了二战的爆发。教师：7、议一议西线为什么会出现“奇怪的战争”?它可能会带来哪些后果？学生：原因：英、法推行绥靖政策。后果：坐视波兰灭亡，失去有利战机，致
7、使英法盟军在德军的进攻面前损失惨重，法国战败。三、西欧沦陷教师：1、说说二战进程学生：在英、法宣而不战的形势下，德国在7个月内做好西进准备。1940年春夏之交，德军开始在西线大举进攻。4月9日，德军仅4小时就占领丹麦、当晚占领挪威。实则，攻占北欧只是西进的序曲，但对控制北海和波罗的海具有极其重要的战略地位。教师：2、议一议法国溃败投降原因？怎样失败局面改变？学生：法国统治集团长期推行绥靖政策；军事思想落后，指挥失当。英国放弃反苏政策；美国放弃中立政策。课堂小结：第二次世界大战是人类历史上迄今为止规模最大的一次战争，也是人类历史上一场空前的浩劫。法西斯国家在英法等国绥靖政策的纵容下，由发动局部战
8、争逐渐扩大演变成为世界大战。二战的形势将如何演变？这场战争究竟鹿死谁手？我们将通过后面的学习见到分晓。板书设计巩固练习1.代表英国签订慕尼黑协定的是（）。A.丘吉尔B.达拉第 C.张伯伦D.戴高乐2.下列国家与“慕尼黑阴谋”没有直接关系的是（）。A.捷克斯洛伐克B.德国C.英国D.波兰3.第二次世界大战全面爆发的标志是（）。A.德国吞并奥地利B.日本侵略中国东北C.德国空袭苏联D.德国进攻波兰4、20世纪上半期，两次世界大战的爆发仅仅相隔了（ ）A、12年 B、15年 C、20年 D、25年5、1939年，德国吞并捷克斯洛伐克践踏了（ ）A、凡尔赛和约 B、九国公约C、德意日三国同盟条约 D、慕尼黑协定6、“We shall go on to the endWe shall never surrender（投降），”1940年的这句话最有可能出自下列（ ）之口。A、英国首相丘吉尔 B、苏联斯大林C、德国希特勒 D、中国蒋介石答案1-6.CDDDAA认真组织会员学习，及时将党的路线、方针、政策，及时将新的法律和规章，传达到会员，协会编印了会员之家宣传资料共四期
