《九年级历史上册第七单元第21课第一次世界大战教案1新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级历史上册第七单元第21课第一次世界大战教案1新人教版(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、我们在这里,召开私营企业家联谊会,借此机会,我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会,祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康,祝各位企业家事业兴旺第21课 第一次世界大战课型:新授教学模式:三环节合作探究教具:多媒体教学目标:了解萨拉热窝事件。简述“三国同盟”、“三国协约”的组成国及相关条约。认识突发事件对人类和平的威胁。教学重点:萨拉热窝事件、凡尔登战役。教学难点:第一次世界大战爆发的原因。教学流程:(一) 创设情境,导入新课:思考:何谓“垄断”?教师:垄断就是指生产和资本高度集中。通过控制一个或几个部门商品的生产、价格和市场,赚取高额利润,从而把越来越多的财富控制在自己手中。展示:垄断的
2、表现 安德鲁卡内基、卡尔庞特摩根建立起了庞大的钢铁帝国。当1901年美国钢铁公司组建时,它被公认为是10亿美元级别的公司,实际上它的资本是13亿英镑。在金融世界中,约翰洛克菲勒和詹姆斯希尔是王中之王。英国哲学家罗素说:“摩根的权力分枝无穷无尽,他控制了阿根廷畜牧业的生杀大权。他的航运联合企业包括了绝大部分大西洋航线。爱德华七世、德皇把他当作一位君主那样款待。” 罗素在生活杂志写文章:“上帝创造了世界,但希尔、摩根、洛克菲勒改造了世界。”过渡:在第二次工业革命的推动下,资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的发展,使资本主义国家从自由资本主义发展到垄断资本主义,进入帝国主义阶段。(二) 教师引导,自
3、学探究:一、第一次世界大战爆发的原因展示:19世纪末20世纪初列强实力对比变化一览表项目英国法国德国美国1860年工业产量位次12341910年工业产量位次34211913年殖民地面积位次1245教师:19世纪末20世纪初,英国、法国、德国、美国实力发生变化的原因是什么?学生:第二次工业革命中,美国德国走在前列。教师:主要帝国主义国家政治、经济力量的发展是否平衡?学生:不平衡。德国在欧洲经济实力最强,但拥有的殖民地少于英国、法国。展示: 让别的国家分割大陆和海洋,而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去,我们也要求阳光下的地盘。 德国外交大臣皮洛夫教师:德国外交大臣的这句话说明了什么?学生:说明
4、帝国主义国家之间的矛盾十分尖锐。后起的帝国主义国家如德国要求重新分割世界,与英、法、俄等老牌帝国主义国家展开了激烈的争夺。展示:三国同盟和三国协约图片教师:请同学们依据地图,说出三国同盟、三国协约分别包括哪些国家?学生:三国同盟包括俄国、奥匈帝国、意大利。三国协约包括英国、法国和俄国。展示:国家年份常备军(百万人)陆军拨款(十万美元)军舰吨位(百吨)海军拨款(十万美元)防务总支出(十万美元)人均军费(美元)德国1870年40348426541.331914年81244213051125548.52奥匈帝国187024737734411.161914424143372381823.48意大利18
5、7033432707391.44191430592498491413.81英国187030267633491163.47191484614717142373848.81法国187038075457351103.031914846197900902877.33俄国187070098363121101.34191413003246791184412.58教师:这个表格说明了什么?学生:说明三国同盟和三国协约疯狂扩军备战,世界大战一触即发。展示: 欧洲变成一只“火药桶”,只等一粒火星将它引爆。 一位美国历史学家教师:请同学们阅读课文,想一想,哪里素有欧洲的“火药桶”之说?学生:巴尔干半岛。教师:点燃
6、这只“火药桶”的火星是什么事件?学生:萨拉热窝事件。学生:讲述萨拉热窝事件的经过。教师:萨拉热窝事件发生后,1914年7月,奥匈帝国向塞尔维亚宣战,第一次世界大战全面爆发。二、第二次世界大战的经过教师:发生在1916年的凡尔登战役,被称为“凡尔登绞肉机”。同学们知道是为什么吗?学生:因为这次战役造成双方70多万人的伤亡。展示:遭到炮轰后的凡尔登照片教师:说一说同学们看到这张历史照片的感受。学生:在强烈的炮火的轰击下,凡尔登已变成一片废墟。展示: 当这些大炮向你开火时,你会说“现在我知道什么叫炮击了。”整片树林被削得像割去谷穗的田地,所有覆盖物都弹痕累累,甚至堆着三层沙包的地方也是如此。所有十字
7、要道都像雨淋过似的,所有道路都像翻耕过似的。到处都是残骸,被击毁的战车、大炮,碎成一块一块的尸体,几个月都是如此。 亲历凡尔登战役的人的回忆教师:通过这位凡尔登战役亲历着的回忆,同学们说一说这场战争给人民带来的是什么?学生:这场战争给人民带来了巨大的伤亡,第一次世界大战非常残酷。教师:第一次世界大战也是一场规模空前的战争。战争的主战场在欧洲,但是也扩大到非洲、亚洲和太平洋地区,先后有三十多个国家卷入战争。1917年,哪个国家加入一战?学生:美国在1917年,对德宣战,参加协约国。中国也加入了协约国方面的作战。教师:战争的结束是在什么时候?学生:1918年,德国投降,历时四年的一战以同盟国的失败
8、宣告结束。(三) 课堂小结,提炼升华:三、第一次世界大战的性质展示:第一次世界大战的损失一战造成1000万人死亡,2000万人受伤。交战国直接用于战争的费用达2080亿美元,相当于17931907年历次战争总支出的10倍。教师:第一次世界大战是人类历史上的一次空前浩劫。战争给人们带来巨大灾难。教师:第一次世界大战是一场什么性质的战争?引导学生以课本134页“动脑筋”为切入点开展讨论,从战争的全局去分析,即矛盾和冲突的酝酿过程、战争的起因、作战双方的目标、塞尔维亚维护民族独立战争的地位等方面开展。教师:帝国主义列强出于各自利益考虑,发动、参与给人类带来了巨大灾难的战争,因此,第一次世界大战是一场
9、帝国主义战争。虽然塞尔维亚顺应战前高涨的民族主义情绪,维护民族独立,是第一次世界大战中一股带有正义性的力量,但从整个战争来看,它只有从属意义,并不能改变非正义的帝国主义战争的性质。板书设计:21、第一次世界大战一、爆发原因:帝国主义国家政治、经济发展不平衡二、战争经过:凡尔登战役“凡尔登绞肉机”三、战争性质:帝国主义战争测试题目: 完成本课助学教学反思:本节课需要讲解清楚一个概念“垄断”,费时较多,但是非常有必要,可以很好地帮助学生理解第一次世界大战爆发的原因。第一次世界大战爆发的经过重点放在凡尔登战役上,通过图片和历史资料的展示,使学生认识到第一次世界大战是一场空前的灾难。通过课文中的“动脑筋”学生能够理解第一次世界大战是一场帝国主义战争。认真组织会员学习,及时将党的路线、方针、政策,及时将新的法律和规章,传达到会员,协会编印了会员之家宣传资料共四期