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1、第十四单元 我们的人身权利,考纲要求,1.维护人身自由和生命健康 2.维护人格尊严 3.自觉尊重个人隐私权,知识归纳,实战演练,一、单项选择题,1.2015年“全国交通安全日”的主题为“拒绝危险驾驶、安全文明出行”。设立“全国交通安全日”说明了国家重视保护公民的（ ） A.人格尊严权 B.生命健康权 C.智力成果权 D.财产所有权,B,2.右下面漫画反映的是：医生手术开膛后让患者躺4小时等专家支援。这位医生的行为（ ） A.是爱岗敬业、工作负责的表现 B.是对公民生命健康权的漠视 C.必须接受法律的严厉制裁 D.说明他根本不具备行医资格,B,3.下列行为中，不属于非法搜查的是（ ） A.侦查人
2、员出示搜查证对犯罪嫌疑人进行搜查 B.商场怀疑某顾客有偷窃行为，对其身体进行搜查 C.某企业老板要求保安人员对下班出厂的工人进行搜身检查 D.班长怀疑同桌的李华偷了他的钢笔，在班级对李华进行搜查,A,4.注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免受他人侵害，这不仅是每个公民的权利，也是我们对自己的关爱和责任。为此，我们应该（ ） A.伤害他人，保护自己 B.远离暴力，尊重生命 C.面对险情，不管不问 D.伤害自己，尊重他人,B,5.公安机关依照法定程序，在深夜搜查了李某住宅，公安机关的行为（ ） A.侵犯了李某的财产权 B.是违法行为，要受法律制裁 C.侵犯了李某的隐私权 D.是依法办事
3、，符合法律要求,D,6.好吃懒做的刘某经常偷他人果园的苹果出去卖，被村民抓住了。村长为了给刘某一个教训，按村规将刘某捆起来，关了两天才放出来，你认为（ ） A.村长的做法是对的，可以教育刘某改邪归正 B.对已经违法的刘某谁都有权惩罚 C.村规也是法，村长的行为是合法的 D.村长侵犯了刘某的人身自由,D,7.下列事件中属于侵犯公民人身自由权的是（ ） A.毁弃他人信件 B.商场保安拘禁偷窃嫌疑人 C.某报披露某人偷税 D.在网上发布假信息,B,8.张某因索债无果而将债务人江某关在自己家里。张某的行为（ ） 侵犯了江某的生命健康权 侵犯了江某的人身自由权 属于非法拘禁，应承担法律责任 依法维护自己
4、的经济权利 A. B. C. D.,B,9.在法院尚未作出判决之前，执法人员都会给犯罪嫌疑人戴头套，这体现了对犯罪嫌疑人的尊重和保护，是司法文明的一个进步。这种做法尊重了他人的（ ） A.生命健康权 B.人格尊严权 C.人身自由权 D.言论自由权,B,10.（2014厦门市）小乔为发泄对小莉的不满，把小莉的相片丑化后张贴在黑板上，并写上“小莉是偷看大王”。小乔的做法侵害了小莉的（ ） 名誉权 姓名权 荣誉权 肖像权 A. B. C. D.,B,（2015厦门市）近年来，网络上出现了“泄愤之帖无处不在，贴吧里遍布人身攻击”的现象，这扰乱了民心，影响了社会和谐。据此回答第1112题。,C,11.“
5、贴吧里的人身攻击”侵犯了他（她）人的（ ） A.生命健康权 B.人身自由权 C.人格尊严权 D.个人隐私权,12.为了净化网络环境，作为网民应该（ ） 行使公民权利，充分表达意见 遵守网络道德，维护网络秩序 树立公民意识，依法进行维权 履行公民义务，尊重他人权利 A. B. C. D.,D,13.右面漫画叫绰号中，叫别人绰号（ ） 这是同学们之间很正常的现象，不要大惊小怪了 是侵犯了他人的姓名权，要立即停止侵害、赔礼道歉 是侵犯了他人的名誉权，要立即停止侵害、赔礼道歉 是不尊重他人的表现，同学间要文明交往，相互尊重 A. B. C. D.,D,14.陈先生在某电视剧中发现有两张剧照就是自己给儿
6、子拍摄的照片。而之前，剧组从未就此事和他有过联系。该事件中，剧组侵犯了陈先生的儿子的（ ） A.人身自由权 B.肖像权 C.生命健康权 D.著作权,B,15.赵明在校园网上发表了做诚信的孩子的文章，文中实名提到同学赵亮喜欢撒谎，欺骗同学，大家知道后都疏远了他。你认为赵亮应该（ ） A.要求赵明停止侵权，赔礼道歉 B.忍了，大家都是同学 C.报复赵明，造谣中伤 D.再也不和赵明来往，与其绝交,A,16.下列不属于个人隐私的是（ ） A.信件 B.私人日记 C.参赛作品 D.某些独特的生理特性,C,17.“姓名电话均可查，住址车牌都不假；个人信息随意卖，真实具体能批发；短信骚扰寻常事，不胜其烦不堪
7、扰！”导致这些烦恼是因为公民的_被侵犯了。（ ） A.肖像权 B.荣誉权 C.名誉权 D.隐私权,D,18.据报道，某市法制办就公共安全图像信息系统管理规定(草案)公开向市民征求意见。草案明确规定，涉及公民隐私的地点不得设置摄像头。这一规定表明（ ） A.公共场所安装摄像头侵犯了公民的肖像权 B.公民的隐私权受国家法律保护，不容侵犯 C.个人隐私未经本人允许别人可以将其公开 D.个人隐私权是指公民希望隐瞒的个人私事,B,19.保护隐私，尊重隐私权是现代文明的重要标志。下列与之相符的有（ ） 小红未经他人同意，私看他人日记 小宁到处传播好朋友父母离异的事 小军进老师办公室总是先喊“报告” 小辉去
8、银行办事总会站在一米线外等候 A. B. C. D.,B,20.隐私连着安全，安全关乎幸福。下面漫画一览无余启示我们 （ ） A.信息化时代公民没有隐私可言 B.资源共享有利于促进经济社会发展 C.交流个人信息有利于促进人际交往 D.保障公民个人信息安全势在必行,D,21.某纺织厂女工张某将同事李某的手机短信拿给其他女工看，并到处说李某的坏话，叫其他人不要和李某来往。张某侵犯了李某的（ ） 隐私权 人身自由权 荣誉权名誉权 A. B. C. D.,D,22.小周和小江是一对要好的朋友，两人无话不说。一天，当小周问小江家一个月有多少收入时，小江却将话题转向其他，对此，小周心里有了不快的感觉。如果
9、你是小周的朋友，你会对他说（ ） A.小江不够朋友，不用和他好了 B.家庭收入属于个人隐私，最好不要打听 C.以后你也不要什么话都对他说 D.你真是吃饱了撑着，管别人的事情干吗,B,23.图标法是我们日常生活中表示概念关系的重要方法，右下图所示的是人身权利和人身自由权的关系，下列可以用右图方式表示的是（ ） A.权利和义务 B.人格尊严权和荣誉权 C.宪法和刑法 D.人身自由权和生命健康权,B,许某从肖某的抽屉中翻到一本日记和一本相册，偷看其中的内容，并在同学中到处传播，造成了极坏的影响。据此回答第2425题。 24.许某侵犯了肖某的（ ） 肖像权 隐私权 姓名权 名誉权 A. B. C. D
10、.,D,25.肖某应该选择的正确维权方式是（ ） 造谣反击 忍了，都是同学 要求许某澄清事实，消除影响 要求许某赔礼道歉 A. B. C. D.,B,二、非选择题,26.阅读材料，回答问题。 材料一：右图漫画校园暴力,材料二：2015年10月8日河北青年报消息近日，一段“石家庄四名女生围殴一名女生”的视频在网上热传，视频中，一女生被扇了几十个耳光，下体遭踢打，施暴者还对着镜头比划“剪刀手”。据了解，上述几名学生来自石家庄市栾城区第五中学。事发原因是该校女生张某和吴某因琐事发生口角，吴某记恨在心，便寻找机会找人教训张某。,(1)校园暴力行为侵犯了中小学生的哪项人身权利？,生命健康权。,(2)请谈
11、谈如何才能避免漫画中悲剧的发生？,要认真学习掌握有关法律，增强防范和保护意识，懂得如何运用法律保护自己。 当遇到侵权时，可以打“110”电话报警，也可以直接到附近的公安部门向公安人员求救，或通知家人、朋友向社会求救。 一旦受到伤害，要学会运用法律去维护自己的生命健康权。如可视伤害程度，要求其停止侵害、赔礼道歉，或要求其消除影响、赔偿损失，严重的可以追究其刑事责任。 我们在享有生命健康权的同时，有义务不去侵害别人的生命健康权。,27.张某成立了一家调查公司，非法获取公民的手机开户资料、车主资料、购房资料等个人信息，并以此为平台，经营信息咨询服务，从中谋利。经警方调查取证，人民法院审理，判处张某有
12、期徒刑1年6个月。 (1)法院的判决说明了什么？,张某非法获取个人信息，并从中谋利的行为侵犯了公民的隐私权； 我国法律保护公民的隐私权； 一切违法（或侵犯他人隐私权）的行为都要承担相应的法律责任，情节严重的还要受到刑事制裁。,(2)假如你的亲友因信息遭遇窃取而使利益受损，请你为他提供维权的方法。,运用法律维护自己的隐私权； 可视受伤害的程度，要求对方停止侵害、赔礼道歉，或要求其消除影响、赔偿损失； 及时向公安机关报案，积极提供相关线索，保留证物等。,(3)请你为防止个人信息泄露支两个妙招。,不向陌生人随意提供个人真实信息，如在QQ上聊天时，发微博，写日志等，不要透露真实信息。 密码的设置安全度
13、要高。 个人身份证、信用卡等不要交给他人使用。 到柜员机(ATM)取钱时，要防止他人偷窥等。,28.（2016厦门市）思品课堂上，在学习“人身权利”时，同学们以小组为单位开展合作学习，下面是他们的学习成果。请你参与，并回答问题。 第一小组：思维导图,(1)观察图1，完成方格内容。,_,人身自由权,人格尊严权,肖像权,第二小组：法制漫画(一),(2)图2中冒名顶替者侵犯了受害者的哪些权利？受害者应该如何维权？,侵犯了受害者的姓名权和受教育权。 受害者要依法维权。可视伤害程度，要求冒名顶替者停止侵害、赔礼道歉，或要求其消除影响、赔偿损失，也可以追究其刑事责任。,法制漫画（二）,图中施暴者的言行是错误的。 我国宪法和法律保护公民的生命健康权。侵犯公民的生命健康权要受到法律的制裁。 图中施暴者实施家暴行为，侵犯了家人的生命健康权，是违法的。 图中施暴者认为“家暴”是家事，是缺乏法律意识的表现。反家庭暴力法的出台，明确了家庭暴力不是个人私事而是社会公害，不是家庭琐事而是违法犯罪。因此，公民的言行要受到法律的约束，并非“谁也无权干涉”。,(3)从法律角度对图3中施暴者的言行进行评析。,
